【文章內(nèi)容簡介】 全體，讓學(xué)生走進(jìn)操場，走到陽光下，真正感受到：我運動，我快樂，我健康，我聰明。6．認(rèn)真做好“體育、藝術(shù)2+1項目”的評價工作在學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”實施領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下，按照實施辦法中的認(rèn)定工作進(jìn)行評價。7．重視資料的積累，及時總結(jié)經(jīng)驗，形成學(xué)校特色在義務(wù)教育段開展“體育、藝術(shù)2+1項目”活動，是素質(zhì)教育的需要，是培養(yǎng)學(xué)生奠定終身體育意識的需要，是一項全新的工作，全體教師要做到思想上高度重視，注重過程，注重實效。邊實施、邊研究，及時資料收集，積累、總結(jié)經(jīng)驗，積極探索“體育、藝術(shù)2+1項目”活動模式和評價機(jī)制，體現(xiàn)學(xué)校的特色化。七、“體育、藝術(shù)2+1項目”的設(shè)定（見表1）我校是一所藝術(shù)特色學(xué)校，場地小，器材少，加之初中都是宏志班的學(xué)生，將“體育、藝術(shù)2+1項目”分為共性與個性項目，要求共性項目人人參與，個性項目自主選擇，另外，對“體育、藝術(shù)2+1項目”以外的項目只要學(xué)生喜愛、健康、安全鼓勵學(xué)生選擇。這樣的設(shè)定既體現(xiàn)的學(xué)校的特色又兼顧到學(xué)生的興趣愛好，是比較合理的設(shè)定。（一）共性項目設(shè)定1．跳繩是我市體育中考的項目之一，是我校初中體育教學(xué)的主要教材之一，對宏志班的學(xué)生來說每個學(xué)生擁有1根繩并不困難，跳繩是人們常見的實用健身運動項目，它是一種非常有效的有氧運動，具有很高的健身價值。跳繩是一項易操作和普及的項目，對場地要求也不高，只要場地平整即可，男女老少皆宜。因此，把跳繩定為男女生的共性項目。2．毽子是我國民間特有的一項具有濃郁民族色彩的體育運動，是冬季三項比賽中的一項，是我校初中女生體育教學(xué)的主要教材之一，對于每個學(xué)生來說擁有1個毽子也不困難，常常參加毽子活動，可促進(jìn)髖、膝、踝關(guān)節(jié)的靈活性，使身體的協(xié)調(diào)性得到全面發(fā)展。踢毽子不需要特殊的場地，器材簡便易制，形式活潑，踢法變化無窮。因此，把毽子定為我校女生的共性項目。3．籃球是一項在學(xué)校開展廣泛，深受學(xué)生喜愛的項目。是我校男生體育教學(xué)中的主要教材之一，籃球運動的魅力和特點，在學(xué)校體育中發(fā)揮了獨特的作用，無論從它的競技性、健身性、娛樂性、競爭性，還是從全面發(fā)展身體素質(zhì)等方面，都可以顯示出對培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的優(yōu)秀人才具有積極的促進(jìn)作用。我校場地較大，350米田徑場和有2個籃球場，是我校男生籃球教學(xué)的主要場地，因此，把籃球定為我校男生的共性項目。（二）個性項目設(shè)定1．田徑是各項運動之母，我校田徑曾經(jīng)是縣直中學(xué)的佼佼者，學(xué)校現(xiàn)有350米田徑場，有常規(guī)的田徑隊訓(xùn)練，體育教師幾乎都是田徑專項本科畢業(yè)生。因此，把田徑定為我校個性項目。2．羽毛球運動，男女老少都可以參加。因為它的運動量適中，經(jīng)常練習(xí)，能使人的大腦的機(jī)能得到提高，反應(yīng)力增強(qiáng)，身體變得靈活、敏捷、矯健，從中也獲得很多樂趣。羽毛球是我校女生的體育教學(xué)教材之一，是女生特別喜歡的運動項目，學(xué)校每年都投入經(jīng)費買羽毛球拍和羽毛球，確保羽毛球教學(xué)的正常開展，因此，把羽毛球定為我校個性項目。3．藝術(shù)類體育是課程改革新理念的一門綜合性新教材，體現(xiàn)了時代的特征，它融體育、藝術(shù)、美學(xué)為一體，它屬于有氧運動，讓學(xué)生伴隨一定的音樂節(jié)奏，展示他們的靜態(tài)美和動態(tài)美，是中學(xué)生所追求的，也是一種健與美的享受。經(jīng)常練習(xí)藝術(shù)類體育能能鍛煉學(xué)生的心肺功能，讓學(xué)生身心得到健康和諧的發(fā)展，為終身體育打基礎(chǔ)。因此，把藝術(shù)類體育定位個性項目，也是體現(xiàn)我校是藝術(shù)特色學(xué)校。4．其他：非技能標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定項目表八、“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施工作安排（一）第一階段：準(zhǔn)備階段（2012年9月）1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。2．學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定切實可行的“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。3．搞好宣傳教育，爭取多方支持，特別是學(xué)生家長的支持，提高全體師生對開展“體育、藝術(shù)2+1項目”活動的目的、意義的認(rèn)識，自覺參與“體育、藝術(shù)2+1項目”的實施。4．根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)科特點，將“體育、藝術(shù)2+1項目”分為共性與個性項目。要求共性項目人人參與，個性項目自主選擇。５．發(fā)放學(xué)生《“體育、藝術(shù)2+1項目”選擇表》，并進(jìn)行統(tǒng)計歸類（見表）2。６．學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生的需要和自身專長，確定重點輔導(dǎo)項目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制定切實可行的教學(xué)計劃。（二）第二階段：起步實施階段（2012年10月至2013年1月）1．組織對學(xué)生進(jìn)行原始體藝水平的調(diào)查，并作好記錄進(jìn)行匯總，對照標(biāo)準(zhǔn)，確立下階段的預(yù)期目標(biāo)。2．“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案起步、實施。3．繪制“體育、藝術(shù)2+1項目”實施的各種表格。（如：認(rèn)定申請表，見表3）4．制定“體育、藝術(shù)2+1項目”實施過程中的評價指標(biāo)，包括對學(xué)生認(rèn)定（認(rèn)定形式、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定等級）和對教師的評價（有計劃、有進(jìn)度、有學(xué)生考勤記錄、實施檔案資料、經(jīng)驗總結(jié)或論文等）。５．圍繞“體育、藝術(shù)2+1項目”開展各種小型競賽。６．作好階段性總結(jié)。（三）第三階段：整體推進(jìn)階段（2013年2月至2013年6月）1．各年級全面推進(jìn)，為使更多的學(xué)生參與“體育、藝術(shù)2+1項目”達(dá)標(biāo)活動，鼓勵學(xué)生通過體育、藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，參加課外文體活動、社會文體活動及家庭教育等多種方式，獲得項目認(rèn)定。2．繼續(xù)組織對學(xué)生進(jìn)行認(rèn)定。（四）第四階段：總結(jié)推廣階段（2013年7月）1．撰寫“體育、藝術(shù)2+1項目”階段總結(jié)或報告。2．初步形成學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項目”的特色。3．成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、比賽、展覽等形式；教師可以展示教學(xué)、撰寫教學(xué)經(jīng)驗或論文、教學(xué)反思等。(五)第四階段：改進(jìn)、完善、提升，形成特色階段（2013年9月至2014年7月）1．修訂、完善“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。2．改進(jìn)、提升學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項目”運動技能。3．撰寫“體育、藝術(shù)2+1項目”經(jīng)驗總結(jié)或報告。4．成果展示：學(xué)生可以現(xiàn)場表演、創(chuàng)作、比賽、展覽等形式；教師可以展示教學(xué)、撰寫教學(xué)經(jīng)驗或論文、教學(xué)反思、特色訓(xùn)練方案等。九．“體育、藝術(shù)2＋1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)（教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）第三篇：青山中學(xué)體育、藝術(shù)2+1項目實施方案青山中學(xué)體育、藝術(shù)“2+1”活動實施方案 體育、藝術(shù)“2+1”活動是進(jìn)一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重要舉措。為了全面推進(jìn)該項目的開展，努力構(gòu)建活力校園、藝術(shù)校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，特制定《青山中學(xué)體育、藝術(shù)“2+1”活動實施方案》一、指導(dǎo)思想以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材；以“2+1項目”建設(shè)為平臺，充分發(fā)揮我校樂器教學(xué)的優(yōu)勢和體育訓(xùn)練的傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個學(xué)生健康快樂地成長。二、實施辦法（一）學(xué)吹一種樂器，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)為了讓學(xué)生在音樂實踐活動中感受音樂、理解音樂，提高學(xué)生的音樂審美能力，我校擬使用豎笛進(jìn)行器樂教學(xué)，這些輕便的小樂器對于學(xué)生音樂表達(dá)和創(chuàng)造力及可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的作用。1．制定切實可行的教學(xué)計劃。每一課必需練習(xí)什么訓(xùn)練內(nèi)容，每一周要教會哪些曲目。每一月要展示什么內(nèi)容，都能夠在教學(xué)計劃中得到體現(xiàn)。