六年級語文月光曲教學設計(編輯修改稿)
2025-10-21 07:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 純熟，所以她斷定此人就是貝多芬。師：你們體會得都很好。那么你們能不能通過朗讀把盲姑娘當時那種贊美、驚喜表現(xiàn)出來呢？師：同學們，貝多芬聽了盲姑娘的話后，他作何反應？ 眾生：貝多芬沒有回答。師：他怎么不回答？他當時怎么想的？生1：我認為他不回答的原因是他不想張揚自己，他當時可能在想，還是不回答盲姑娘吧，她喜愛音樂，我就再給她彈一曲吧！生2：我認為貝多芬當時聽了盲姑娘的話也很激動，他來不及回答,當時他很驚訝：啊，在這個偏僻的地方，竟然有人這么懂音樂，這個盲姑娘不簡單呀！師：你們真會想象，會體會。同學們，貝多芬發(fā)現(xiàn)盲姑娘很懂音樂，你們想，“我”懂音樂，她懂音樂，這叫什么？ 眾生：這叫“知音”！師：對，這叫“知音”。大家都知道知音難覓呀！在這個窮鄉(xiāng)僻壤的地方竟然找到一個知音，而這個知音是正常人嗎？ 生：不是的，她是殘疾人，是盲人。師：對，這個知音不是正常人，是一個才十六七歲的盲姑娘呀！貝多芬此時的心里能不激動嗎？所以他問盲姑娘?? 生齊答:“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！保ǔ鍪静鍒D）4.（《月光曲》響起）（1）師：同學們，你們聽見了什么？生：我聽見音樂開始很慢，接著逐漸快起來，最后又快又強。（2）這段曲調(diào)是貝多芬用鋼琴彈奏出來的，文中是怎樣用文字來描述這段曲調(diào)的呢？找一找，找出來畫上“﹏﹏”。（3）抽生回答所勾的句子，師隨機出示句子：“他好像面對著大海??一個連一個朝著岸邊涌過來??”師：請大家自由讀這幾句話，根據(jù)你對音樂的理解，體會《月光曲》的曲調(diào)可能是怎樣的？（出示選擇題）根據(jù)自己的理解，《月光曲》的曲調(diào)是（），請選出合理的答案，并說出理由。A：舒緩——明快——激昂 B：明快——激昂——舒緩 C：舒緩——激昂——明快（3）抽生選擇。生：我選擇A。因為月亮開始升起，表明月光下的一切都很幽靜，這時，音樂應該是舒緩的；接著，月亮升高穿過微云，微云在月光的照耀下飄動著，音樂應該是明快的；最后，風起浪涌，月光下的海面上刮起了大風，卷起了巨浪，音樂應該是高昂激越的。（4）下面請同學們閉上眼睛，再來聽聽《月光曲》，看看曲調(diào)同大家的理解是否一樣。（放音樂）（5）把眼睛睜開，貝多芬用鋼琴彈奏出這么美的樂曲，你們能不能通過朗讀把這段曲調(diào)表現(xiàn)出來呢？（6）試讀、抽讀、范讀、再抽讀、配樂讀。（三）課內(nèi)檢測：四、布置作業(yè)：。，聽后把聯(lián)想到的景象寫下來。板書：月光曲貝多芬 有才華、有愛心窮兄妹 美麗 善良第三篇：六年級《月光曲》教學設計六年級《月光曲》教學設計六年級《月光曲》教學設計一、教材分析《月光曲》是人教版九年義務教育六年制小學語文第十一冊第八單元的第二篇課文。第八單元以“熱愛藝術”為主題，其它三篇文章為《伯牙絕弦》、《蒙娜麗莎之約》、《我的舞臺》?！对鹿馇芬晃模v述了貝多芬為盲姑娘的彈奏音樂并即興創(chuàng)作《月光曲》的傳說故事。本篇課文文質(zhì)兼美，富有深刻的人文內(nèi)涵，寫作語言精煉，刻畫人物形象鮮明，通過語言、動作的描寫，以及環(huán)境的襯托，展開想象，營造出如月光一樣美麗的畫面，令人深深陶醉和無限回味。二、設計思路圍繞“讓優(yōu)美的旋律流淌在心間”為主線，抓住重點詞、句段進行讀、寫、思、議的訓練，感受文中人物人性上的善良之美，體會貝多芬與盲姑娘音樂上的共鳴之美，激發(fā)學生對藝術、對生活的熱愛之情。三、教學目標以讀促思，讀出感情，感受月光曲的旋律。學會用想象的表達方式來寫一段話。激發(fā)學生對藝術和生活的熱愛之情。四、教學重點以讀促思，感受月光曲優(yōu)美的旋律。五、教學難點學會用想象的表達方式來寫一段話，激發(fā)學生對藝術和生活的熱愛。六、教學準備多媒體課件，學生預習課文，查找有關貝多芬有關的資料。七、教學過程：第二課時一、導入：藝術是我們?nèi)祟愔腔鄣墓鍖?，它們給人類帶來的深深的感動，永恒的美麗和難以言狀的幸福。今天，讓我們繼續(xù)學習26課《月光曲》。板書課題——《月光曲》。誰能用自己的語言概括一下課文的主要內(nèi)容。（課文講述了著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。）我們知道貝多芬因同情盲姑娘的不幸,為她彈一曲,后來知道盲姑娘不僅喜愛音樂,而且懂音樂,他為在茅屋里能遇到知音而激動，所以一曲彈完又彈一曲。這第二首曲子就是《月光曲》二、品析重點段落，感受藝術的美妙我們來欣賞貝多芬彈第二首曲子的部分。請同學們大聲讀讀課文的9段。出示8段：“一陣風??按起琴鍵?！必惗喾覐椬唷对鹿馇窌r的環(huán)境怎樣?最能突出這個環(huán)境的—個詞是什么?（清幽）（1）、“清幽”是什么意思？指(風景)秀麗而幽靜。清幽的月光使人感覺沉靜、安閑。（2）、“格外”什么意思？（超過尋常）。可換什么詞？（3）、自由讀，體會當時的環(huán)境，讀出“清幽”的感覺。指名讀、齊讀。蠟燭被風吹滅了,月光從窗戶照進黑暗的屋子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，屋里屋外一片銀白的
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