【總結(jié)】學案3量子化現(xiàn)象學案4物理學——人類文明進步的階梯[學習目標定位]1.初步了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象.知道量子論的主要內(nèi)容.2.了解光電效應、原子能量的不連續(xù)性及光的波粒二象性.3.知道量子論的建立對人類認識世界和科技發(fā)展的重要影響.4.了解物理學對人類文明進步的影響.1.黑體輻射:如果一個物體能夠吸收照
2024-12-04 18:50
【總結(jié)】第6節(jié)能源的開發(fā)與利用1.能量既不會憑空________,也不會憑空________,它只能從一種形式________為另一種形式,或者從一個物體________到另一個物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量__________,這個規(guī)律稱為能量守恒定律.2.能源是指能夠提供某種形式能量的____________.人類利用的能源最初有____
2024-11-28 13:33
【總結(jié)】第六章萬有引力與航天系列叢書進入導航第六章萬有引力與航天人教版·物理·必修21行星的運動系列叢書進入導航1行星的運動課時作業(yè)課前自主學習課堂講練互動自學效果檢測人教版·物理·必修21行星的運動
2025-01-04 21:13
【總結(jié)】高中物理新課程教學設計-------能源與可持續(xù)發(fā)展泉州一中李春陽【學習任務分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性”,從生活實際出發(fā),讓學生了解”自然界中熱傳導過程和能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移的是有一定方向的”,讓學生知道熱力學第二定律,接著引入熱機效率問題,在這部分教學中,應使學生體會科學家不
2024-12-09 13:28
【總結(jié)】一、對離心運動的理解離心運動是物體逐漸遠離圓心的一種物理現(xiàn)象,它的本質(zhì)是物體慣性的表現(xiàn).做圓周運動的物體,總是有沿著圓周切線飛出去的趨向,之所以沒有飛出去,是因為受到向心力作用的緣故.(如圖)(1)若F合=mrω2或F合=,物體做勻速圓周運動,即“提供”滿足“需要”.(
2024-11-17 15:25
【總結(jié)】一、對豎直下拋運動的理解(1)具有豎直向下的初速度;(2)只受重力作用.豎直下拋運動是初速度v0向下、加速度為g的勻加速直線運動,其規(guī)律如下:222t00t01vvgtsvtgtvv2gs2,,.??????
2024-11-17 12:51
【總結(jié)】時間和位移一、勻速直線運動1.定義:物體在一條直線上運動,如果在相等的時間里位移相等,這種運動稱為勻速直線運動。2.嚴格的勻速直線運動的特點應該是在任何相等的時間里面位移相等的運動,現(xiàn)實生活中勻速直線運動是幾乎不存在的,是一種理想化的物理模型。其特點是位移隨時間均勻變化,即位移和時間的關(guān)系是一次函數(shù)關(guān)系。二、變速直線運動1.定義:物體在一條直線上運動
2025-06-07 23:31
【總結(jié)】功率一、教學目的:1.知道功率是表示做功快慢的物理量。2.理解功率的概念,能運用功率的公式P=W/t進行有關(guān)計算。3.正確理解公式P=FVcosα的意義,知道什么是瞬時功率,什么是平均功率,并能用來解釋現(xiàn)象和進行計算。二、重點難點1.理解功率的概念是本節(jié)的重點。2.瞬時功率和平均功率計算是本節(jié)的難點。3
2024-12-09 01:53
【總結(jié)】第四章力與運動第六節(jié)超重與失重課前自主預習1.視重:當物體掛在彈簧測力計下或放在水平臺秤上時,彈簧測力計或臺秤的示數(shù)稱為“視重”,大小___________測力計所受的拉力或臺秤所受的壓力.2.當物體有向_______的加速度時,產(chǎn)生超重現(xiàn)象,物體的重力___________,只是對水平支持物的壓力或?qū)覓煳锏睦_______
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】平拋運動深圳羅湖區(qū)翠園中學張倩一、設計思想節(jié)課的設計思想主要是探究實驗與理論實際相結(jié)合,培養(yǎng)學生科學探究能力,實踐能力,自主學習能力。同時體現(xiàn)以學生為主的教育思想,培養(yǎng)學生學習興趣,培養(yǎng)學生實事求是,勇于探索的科學態(tài)度和科學精神。首先,以“手槍打靶”實驗游戲激發(fā)學生學習興趣,引出研究問題——平拋運動。手槍
2024-12-09 01:54
【總結(jié)】第七節(jié)功率zxxk組卷網(wǎng)學習目標,能運用功率的定義式進行有關(guān)計算。,能用來解釋現(xiàn)象和進行計算。學法指導:閱讀教材91-92頁,思考回答以下問題。時間10分鐘。30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了10m。另一臺起重機乙在30s內(nèi)把1噸的貨物勻速提高了5m。這兩個起重機對貨物做功的有什么關(guān)系?這兩個起重機哪一個
2024-11-18 02:05
【總結(jié)】學習目標一、體會文中作者濃濃的鄉(xiāng)情。二、把握散文形散神聚的特色。三、把握回憶性散文的思維特點,學習回憶性散文的寫作方法。四、品味作品的語言和情感。導入課文鄉(xiāng)愁席幕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛總在有月亮的晚上
2024-11-18 09:28
【總結(jié)】章末整合1.(單選)(2011·天津)質(zhì)點做直線運動的位移s與時間t的關(guān)系為s=5t+t2(各物理量均采用國際單位制單位),則該質(zhì)點().A.第1s內(nèi)的位移是5mB.前2s內(nèi)的平均速度是6m/sC.任意相鄰1s內(nèi)的位移差都是1m
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】§運動的合成與分解【學習目標】·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運動、分運動分別是什么,知道其同時性和獨立性。(2)知道運動的合成與分解,理解運動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題?!み^程與方法(1)通過對拋體運動的觀察和思考,了解一個運動可以與幾個不同的運動效果相同,
2025-06-07 23:17
【總結(jié)】運動的合成與分解【教學目的】:一、知識目標1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標1.培養(yǎng)學生解決實際問題的方法——簡單問題與復雜問題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學生的發(fā)散思維