【文章內(nèi)容簡介】 今年5月，中法院決定，在教育活動開展期間，特別邀請40名人大代表和20名政協(xié)委員為特邀監(jiān)督員，對全A兩級人民法院的審判活動進(jìn)行監(jiān)督。其間，特邀監(jiān)督員可以對全A兩級人民法院的工作人員有無違法亂紀(jì)行為進(jìn)行監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)法院干警有違法亂紀(jì)行為，可以通過電話、書信、面談等多種形式向教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員反映；特邀監(jiān)督員在旁聽案件時(shí)，可以記錄，庭審結(jié)束后，可以針對案情向?qū)徟腥藛T發(fā)問，審判人員必須做出解釋；特邀監(jiān)督員對案件的判決結(jié)果有疑問的，可以找庭長、副院長或院長詢問。另外，特邀監(jiān)督員還可以對全A兩級法院的工作提出意見和建議。該項(xiàng)活動的開展，進(jìn)一步拓寬了外部監(jiān)督渠道，較好地彌補(bǔ)了內(nèi)部監(jiān)督的不足，使法院干警受到了有效的監(jiān)督和約束，極大地促進(jìn)了“人民法院為人民，公正司法樹形象”教育活動的開展。但是，盡管我A法院近年來在隊(duì)伍建設(shè)方面取得了一定成績，但對人民法院來說，隊(duì)伍建設(shè)的工作永遠(yuǎn)是各項(xiàng)工作的重中之重，我們的任務(wù)仍然十分艱巨。我們一定要認(rèn)清形勢，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，始終堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)法院工作，始終堅(jiān)持把抓好隊(duì)伍建設(shè)放在首位，真抓實(shí)干，切實(shí)造就一支紀(jì)律嚴(yán)明，本領(lǐng)過硬，清正廉潔、剛正不阿，忠于國家和人民，忠于審判事業(yè)的優(yōu)秀隊(duì)伍。第三篇：幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)化管理 扎實(shí)培訓(xùn)打 造 一 流 幼 兒 教 師 隊(duì) 伍——幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的教育理念對幼兒教師提出了更高的要求，教師應(yīng)該成為“專家型、創(chuàng)新型、具有奉獻(xiàn)精神與合作能力的人”，角色的定位與轉(zhuǎn)換需要教師具有相應(yīng)的道德素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。我市在加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，提升幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)方面做了一些工作。特別是面對我市農(nóng)村幼兒教育基礎(chǔ)比較薄弱的情況下，大力提升農(nóng)村幼兒教師隊(duì)伍的整體水平，使我市農(nóng)村學(xué)前教育辦得有聲有色。今天和大家交流，希望能夠得到更多的指點(diǎn)和幫助。一、制定有效政策，穩(wěn)定幼兒教師隊(duì)伍2003年農(nóng)村稅費(fèi)改革后，給農(nóng)村的學(xué)前教育帶來了具體問題。原來幼兒教師工資是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦園鄉(xiāng)(鎮(zhèn))管，村辦園村管。稅費(fèi)改革取消了“三提五統(tǒng)”，學(xué)前教育沒有統(tǒng)籌，幼兒教師工資沒有出處，各鄉(xiāng)、村幼兒教師的工資只能在幼兒園收費(fèi)中提取，造成全市農(nóng)村幼兒園教師工資偏低。公辦教師相繼回小學(xué)任教，民辦幼兒教師辭職，許多地方出現(xiàn)了一園、一班、一師的局面，幼兒教育質(zhì)量嚴(yán)重下滑。面對這種形式，市委、市政府制定了《開原市幼兒教育管理辦法（暫城鄉(xiāng)、威遠(yuǎn)、中固所有的幼兒教師均為公辦。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒教師的整體素質(zhì) 一是實(shí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度。2003年，我市教育局印發(fā)了《關(guān)于民辦幼兒教師隊(duì)伍配備基本要求》，明確規(guī)定了聘用的幼兒教師要有高尚的職業(yè)道德、有較高的文化素養(yǎng)、有扎實(shí)的專業(yè)知識，有合格的學(xué)歷。由用人園所公開招聘，教育局審核錄用。我市依據(jù)《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，每年都由教育行政部門對幼兒教師進(jìn)行資格認(rèn)定，統(tǒng)一頒發(fā)教師資格證書。聘任制教師實(shí)行實(shí)名制管理，并在教育行政部門備案。目前，全市所有幼兒教師均是實(shí)行資格準(zhǔn)入制度之后錄用的，教師隊(duì)伍的整體水平能夠適應(yīng)新時(shí)期幼教工作的要求。二是招聘高素質(zhì)、專業(yè)化的幼兒教師。在市委、市政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我市編委、人事局、財(cái)政局、教育局等部門建立了聯(lián)合招聘教師的工作機(jī)制。從2007年開始，我市采取統(tǒng)一組織筆試、口試、面試、專業(yè)測試的方式，依照擇優(yōu)錄用，雙向選擇、合同聘用的原則，全市共招聘本科學(xué)歷幼教專業(yè)教師56名。這些教師已經(jīng)成為我市幼兒教師的骨干力量。三是選用專家型園長，實(shí)行專家治園。我市的21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長都是由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)精心挑選的，他們熱愛教育事業(yè)、有專業(yè)特長、精于管理，民主、實(shí)驗(yàn)、紅旗、新華路、劃，開展了以提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為重要內(nèi)容的系列培訓(xùn)工作。⑴新教師崗前培訓(xùn)。每學(xué)期組織開展為期2周的新任幼兒教師崗前培訓(xùn)，建立“以園為本”“ 自主培訓(xùn)”的培訓(xùn)模式，針對日常教學(xué)中存在的問題展開研討，讓教師在自己的領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)立地進(jìn)行思考，讓教師成為培訓(xùn)活動的主人⑵互動式全員培訓(xùn)。在市財(cái)政全額撥付幼兒教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的政策支持下，我市開展了城際、城鄉(xiāng)、園際交流互動培訓(xùn)。選派部分園長和教師赴北京、上海、沈陽、大連等幼兒教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；建立城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對子、一幫一，互學(xué)共進(jìn)的培訓(xùn)機(jī)制；發(fā)揮示范園的作用，通過召開現(xiàn)場會和省、市示范性幼兒園開放日等形式進(jìn)行園際學(xué)習(xí)和交流。2005年以來，共安排了16期幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，其中公辦園8期，個(gè)體園8期。每期安排1520名農(nóng)村幼兒教師分別到市教育幼兒園、城鎮(zhèn)小學(xué)附屬學(xué)校幼兒園進(jìn)行為期15天的全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。共培訓(xùn)農(nóng)村幼兒教師335人，其中公辦幼兒教師155人，非公辦幼兒教師及個(gè)體園幼兒教師180人。培訓(xùn)班對學(xué)員實(shí)行封閉式管理，參訓(xùn)教師通過觀摩幼兒園一日常規(guī)和教育教學(xué)活動，寫反思，談體會、經(jīng)驗(yàn)交流以及繪畫、舞蹈、手工制作等專業(yè)技能和業(yè)務(wù)訓(xùn)練，取得了顯著成效。（3）教師崗位練兵活動。我市對幼兒教師崗位練兵活動內(nèi)容進(jìn)行了豐富和拓展，除傳統(tǒng)的口技能技巧項(xiàng)目外，增設(shè)了包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)組織能力、反思能力、家園溝通能力、環(huán)四是鼓勵(lì)在職幼兒教師學(xué)歷提高。結(jié)合我市中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)規(guī)劃，通過教師進(jìn)修學(xué)校與高校聯(lián)合辦學(xué)的平臺，積極開展幼兒教師學(xué)歷培訓(xùn)。與省內(nèi)外幾所高等院校溝通，在我省成考招生計(jì)劃中設(shè)置幼兒教育專業(yè)，按最低線收取學(xué)費(fèi)，以鼓勵(lì)我市幼兒教師報(bào)考。為保證每個(gè)報(bào)考的幼兒教師能被錄取，教師進(jìn)修學(xué)校為幼兒教師提供考前免費(fèi)輔導(dǎo)，以5折價(jià)格提供成考輔導(dǎo)材料。下發(fā)通知，要求各單位為幼兒教師面授學(xué)習(xí)提供方便條件，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，按適當(dāng)比例報(bào)銷學(xué)費(fèi)和往返路費(fèi)。在評職晉級和評先選優(yōu)時(shí)，向參加學(xué)歷進(jìn)修的教師傾斜。目前，已有75．8％以上的幼師通過函授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式達(dá)到了幼師學(xué)歷合格標(biāo)準(zhǔn)。59．8％幼兒教師達(dá)到了本、?？茖W(xué)歷。經(jīng)過努力，全市幼兒教師的知識、年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大變化，推進(jìn)了教師學(xué)歷層次的提高和整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化。幾年來，我市培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)嫻熟、素質(zhì)高超的骨干幼兒教師，帶動了幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。目前，我市有國家級骨干幼兒教師1人，省級骨干幼兒教師3人，市級骨干幼兒教師21人，教學(xué)新秀7人，教學(xué)能手10人，學(xué)科帶頭人5人。省優(yōu)秀課12節(jié)，