八年級生物培優(yōu)補差計劃范文(編輯修改稿)
2024-10-21 06:41 本頁面
【文章內容簡介】 化觀念，與其他科任老師熱心配合。在工作中，積極轉變觀念，正確看待每一個學生，以培養(yǎng)學生生物素養(yǎng)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使得每一位學生能安心于課堂的學習。在班級里建立學生的學習檔案，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。摸清學生相關準備知識，基礎，能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯(lián)結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一，教師一次持續(xù)性講課控制在20分鐘以內。快速反饋，及時發(fā)現學生存在的問題，及時矯正及時調節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。培優(yōu)名單：七年級: 杜丹丹 張博言 張宇瓊張琳婕李璐瑤李慧霞八年級：杜孟帥 周金中 杜賓李盼盼馬芯李玉柱補差名單：七年級：苗艷珍 衛(wèi)艷賓 李文靜衛(wèi)開心杜宗積馮艷賓 八年級：趙文杰 張新建 苗玉珍馬寧陳長城苗高升第三篇：八年級生物上冊培優(yōu)補差計劃2017年秋八年級上冊生物培優(yōu)輔差計劃xx初級中學 xxx一、指導思想為順利完成本學期的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我班學生的實際情況，圍繞教學目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質完成每一節(jié)課的教學外，本人采取課內外培優(yōu)補差措施，制定培優(yōu)補差計劃，以高度的責任心投入到緊張的教學及培優(yōu)補差工作中，力爭取得好成績。二、制定目標這個學期我任教八年級133班生物教學，在培優(yōu)補差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高生物綜合能力，成績穩(wěn)定在95分以上，并協(xié)助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在畢業(yè)測試時取得及格分數。期末考試時爭取優(yōu)秀達80%，及格達100%。三、定內容培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。介紹或推薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大知識面，多給他們一定的指導。補
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