【總結(jié)】的認(rèn)識(shí)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)、操作、畫圓等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道什么是圓的圓心、半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值,提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。這些平面圖形是由線段圍成的.
2024-11-11 00:47
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)1、填空:(1)表示()分之()。(2)表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七小數(shù)化分?jǐn)?shù),原來有幾位小數(shù)就在
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)圖形蘇教版版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、三角形和正方形等活動(dòng),使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。,發(fā)展同學(xué)們的空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。你能在釘子板上圍出,△,□嗎?你能在釘子板上圍出,△,□嗎?你能在釘子板上圍出,△,□嗎?下面的圖形各有幾條邊?你能圍出來嗎?四邊形下面的
2024-11-12 02:22
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。和,哪個(gè)貴一些?和,哪個(gè)貴一些
2024-11-11 06:26
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解分?jǐn)?shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展的,是從實(shí)際生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)運(yùn)而生的。2.讓同學(xué)們感悟到大自然中的數(shù)的擴(kuò)展是有根有據(jù)的。平均分1一21一21413414342(
2024-11-30 03:02
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo),會(huì)讀、寫幾十幾,利用實(shí)物、小棒等教具和學(xué)具形象地理解幾十幾的含義。,在操作、交流中發(fā)展數(shù)感,培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。擺二十三根小棒,怎樣擺看得清楚?10根扎一捆,一捆就是10根。擺二十三根小棒,怎樣擺看得清楚?1捆是10根,2捆和3根是二十三根。3捆添上4根是多
2024-12-04 20:41
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)連除應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):?,能夠正確列式解題。?,總結(jié)出解題規(guī)律。5×3=48÷8=2×15=24÷3=8×5=4×5=60÷15=600÷10=
2024-11-12 02:21
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.通過實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動(dòng),形成解決小數(shù)加減運(yùn)算的一般策略,發(fā)展推理能力和創(chuàng)新精神。3.在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的樂趣,建立克服困難的意志,增強(qiáng)自信心。1.經(jīng)歷將購物問題抽象為小數(shù)計(jì)算問題的過程,掌握小數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算方法,并能擴(kuò)展到解決其他簡
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)0的乘法的簡便計(jì)算,能正確地用簡便算法進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)計(jì)算能力。中去,進(jìn)一步拓寬估算的思路,提高估算的能力。口算:2×4=20×4=200×4=6
2024-12-04 21:16
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷長方形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,理解并掌握這個(gè)面積計(jì)算公式。2.了解長方形面積計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。復(fù)習(xí)引入說一說下面圖形的面積是多少。(1小格是1平方厘米)復(fù)習(xí)引入說一說下面圖形的面積是多少。(1小格是1平方厘米)15平方厘米復(fù)習(xí)引入說一說下面圖形的面
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)小數(shù),同學(xué)們通過學(xué)習(xí)要在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)小數(shù),知道什么是小數(shù),小數(shù)的意義,學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。書桌的寬是4分米書桌的長是5分米看圖先寫分?jǐn)?shù)再寫小數(shù)。()10()()10()()10
2024-12-05 01:04
【總結(jié)】約分蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):讓大家認(rèn)識(shí)約分和最簡分?jǐn)?shù)的意義,理解和掌握約分的方法。:理解約分的意義,掌握約分的方法。:培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、比較和歸納等思維能力。一、根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空:16()4()
2024-12-05 01:38
【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。和,哪個(gè)貴一些?和,哪個(gè)貴一些?5角8角
【總結(jié)】使用說明:單擊一下會(huì)自動(dòng)播放,不要連續(xù)單擊。10塊10個(gè)10塊,就是100塊使用說明:單擊一下會(huì)自動(dòng)播放,不要連續(xù)單擊。返回100塊10個(gè)100塊.就是1000塊返回?fù)艹龆偃f千百個(gè)十千百個(gè)十千百個(gè)十千百個(gè)十4個(gè)百是4
2024-12-07 12:43
【總結(jié)】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理。2.通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系。3.培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=(