【總結(jié)】小數(shù)的大小比較第四單元課題小數(shù)的大小比較第1課時(shí)第7周第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生理解并掌握比較兩個(gè)小數(shù)大小的方法，會(huì)正確比較兩個(gè)小數(shù)的大小。2.在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力。活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學(xué)重難點(diǎn)在
2024-11-19 23:46
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊2．通過實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動(dòng)，形成解決小數(shù)加減運(yùn)算的一般策略，發(fā)展推理能力和創(chuàng)新精神。3．在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的樂趣，建立克服困難的意志，增強(qiáng)自信心。1．經(jīng)歷將購物問題抽象為小數(shù)計(jì)算問題的過程，掌握小數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算方法，并能擴(kuò)展到解決其他簡
2024-12-04 20:41
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3．培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識和數(shù)學(xué)思想，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練比較小數(shù)的大小舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越
2024-12-13 17:30
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米
2024-11-30 02:20
【總結(jié)】舉例說明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測：根據(jù)你已有的知識經(jīng)驗(yàn)，和你對小數(shù)的了解，能試著說一說小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學(xué)生
2024-12-04 19:58
【總結(jié)】教學(xué)目的?1結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)推理?2通過應(yīng)用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系。?3培養(yǎng)自主探索與合作交流的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)?探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法在括號里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=（
2024-11-12 00:19
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級（下冊）小數(shù)大小的比較江蘇省電化教育館制作8角,5角,8角大于5角,貴一些。和,哪個(gè)貴一些?和,哪個(gè)貴一些?=,=,,貴。810510
2024-11-29 13:03
【總結(jié)】比較小數(shù)的大小蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊在括號里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。=（）=（）410710在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。=（）=（）810210你能得出什么結(jié)論？
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較人教版四年級數(shù)學(xué)整數(shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)位數(shù)的多少，位數(shù)多的整數(shù)就大如果位數(shù)同就比較左起第一位，第一位大的那個(gè)數(shù)就大，如果相同，則比較左起第二位，第二位大的那個(gè)數(shù)就大……比較小數(shù)的大小，先看哪
2024-11-21 04:41
2024-11-21 01:39
【總結(jié)】比較小數(shù)的大小蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?：要求同學(xué)們在現(xiàn)實(shí)的情境中自主探索小數(shù)大小比較的方法，能正確比較小數(shù)的大小。?：讓大家經(jīng)歷相應(yīng)的探索過程，豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、推理等數(shù)學(xué)思考能力。?：要求大家在解決簡單實(shí)際問題的過程中，體會(huì)小數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索和合作交流的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)
2024-11-10 02:59
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)的大小比較趙春梅在()里填上＞、＜或＝：999（）10005469（）54598900000（）8099999整數(shù)怎樣比較大?。浚迹荆菊麛?shù)的大小比較方法：先比較整數(shù)的數(shù)位，數(shù)位多的整數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比較左
2024-11-24 16:15
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績：你能給他們排出名次嗎？姓名成績/米小明小紅小莉小軍姓名成績/米小明小紅小莉小軍數(shù)字越大，成績越好？小明跳得最遠(yuǎn)。2.232先比較整數(shù)部分。小紅、小莉沒
【總結(jié)】小數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際中的例子自己總結(jié)比較小數(shù)大小的方法，能夠正確的比較兩個(gè)數(shù)的大小。我買1本練習(xí)簿用了。我買1副三角尺用了。三角尺和練習(xí)簿,哪個(gè)貴一些?6角,4角8分,。60個(gè),4
2024-11-21 02:42
【總結(jié)】簡單的小數(shù)加減法蘇教版三年數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷小數(shù)加、減法計(jì)算方法的探索過程。掌握一位小數(shù)的加，減法計(jì)算方法，并能用來解決有關(guān)的實(shí)際問題。2.提高合作意識，培養(yǎng)主動(dòng)探究精神，體會(huì)小數(shù)的加，減法在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。你們想不想去深圳親眼看看世界之窗？商品價(jià)格表：商品名稱
2024-12-04 21:16
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