【總結】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標?:能根據(jù)解決問題的需要,探究有關的數(shù)學信息,發(fā)展初步的分數(shù)乘法的計算能力。?:學習整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法,讓大家親自經(jīng)歷探究整數(shù)乘以分數(shù)的計算原理,能夠熟練準確的計算整數(shù)乘以分數(shù)。?、態(tài)度與價值觀:使同學們感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學習數(shù)學的良好興趣。把一張紙的平均分成
2024-11-29 05:13
【總結】的認識蘇教版五年級數(shù)學下冊、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關特征,知道什么是圓的圓心、半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。,感受平面圖形的學習價值,提高學習的興趣和學好數(shù)學的信心。這些平面圖形是由線段圍成的.
2024-11-11 00:47
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊圓的周長圓的周長繩測滾測蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標:理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能解決簡單的實際問題。:通過操作、計算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。、態(tài)度與價值觀:通過介紹圓周率的史料,使同學們受到愛國主義教育。
2024-11-11 22:11
【總結】蘇教版數(shù)學第十冊一復習二真分數(shù)三假分數(shù)四假分數(shù)化整數(shù)復習2367表示的意義是什么?、23表示把單位“1”平均分成3份,取其中的2份,用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份,取其中的6份,用分數(shù)表示是6
2024-11-15 05:16
【總結】學習目標?掌握分數(shù)的基本性質,進一步認識分數(shù);?利用分數(shù)的基本性質比較分數(shù)的大小。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分數(shù)的分子和分母同時乘以或
2024-11-29 02:59
【總結】分數(shù)的意義蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?、分析、抽象、概括等思維能力。?,不斷強化同學們的質疑意識,提高大家的質疑能力。一個物體一種圖形一個計量單位一個整體單位“1”142312為什么都能用表示呢?121212分
2024-11-11 06:25
【總結】分數(shù)與除法的關系蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標,探索并理解分數(shù)與除法的關系,會用分數(shù)表示兩個整數(shù)相除的商,會用分數(shù)表示有關單位換算的結果;能列式解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。,進一步發(fā)展數(shù)感。、比較、分析、推理等思維能力,體驗學習數(shù)學的樂趣。1、能找出下面每句話中的單位“1”嗎?試一試:(1)小青課外書的數(shù)量
【總結】分數(shù)的基本性質蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標:?,理解分數(shù)的基本性質。??,把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。一、復習:1.120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10
2024-12-04 21:13
【總結】分數(shù)的意義蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?:使大家初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義,經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程,進一步理解分數(shù)的意義。?:在說明分數(shù)所表示的意義的過程中,進一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。?、態(tài)度與價值觀:感受分數(shù)與生活的聯(lián)系,增強數(shù)學學習的信心。14把一張正方形的紙平均分成4
【總結】分數(shù)與除法復習:把6塊餅平均分給2個同學,每人分得多少塊?6÷2=3(塊)思考:把1塊餅平均分給2個同學,每人分得多少塊?1÷2=(塊)21(塊)因為把1塊餅平均分成2份,每份是這塊餅的,就是塊。2121
2024-11-03 17:58
【總結】蘇教版數(shù)學第十冊2、用分數(shù)表示下列各式的商,并說出各個分數(shù)的分數(shù)單位。3÷5=7÷7=15÷8=1、什么叫做分數(shù)?復習與思考教學目標:1、懂得什么叫做真分數(shù),什么
2024-12-04 20:37
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?,知道分數(shù)基本性質與整數(shù)除法中商不變性質的關系。?分母相同而大小不變的分數(shù)。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==
2024-12-05 01:39
【總結】分數(shù)的大小比較蘇教版五年級數(shù)學下冊。。能熟練的把異分母分數(shù)化成與它們相等的同分母分數(shù)。大小比較。法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾2/154/158/151/15你能確定最終獲得主辦權的是哪個城市嗎?E-mail1/2普通信件1/
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊課教學目標:讓同學們自主探索分數(shù)與小數(shù)的互化的方法,能正確地進行分數(shù)和小數(shù)地互化。:會運用分數(shù)與小數(shù)互化地方法,比較分數(shù)與小數(shù)地大小,并能用來解決一些實際問題。:進一步發(fā)展大家的數(shù)感,培養(yǎng)同學們觀察、比較、合情推理的能力以及自主探索、合作交流的意識。一、填空:表示()分之()。
【總結】分數(shù)加減混合運算西師大版五年級數(shù)學下冊復習整數(shù)加減混合運算的運算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運算順序是從左往右依次計算.遇到有括號的,應該先算括號里面的.新授分數(shù)加減混合運算的運算順序又是什么?分數(shù)加減混合運算的運算順序與整數(shù)加減混合運算的運算順序的相同..新授1
2024-12-07 12:42