【文章內(nèi)容簡介】 、國內(nèi)有名望的中青年科技、技術、管理專家，采取特殊措施、優(yōu)先地、破格地提高他們的生活待遇。第三篇：中小學教師專業(yè)技術職務聘任工作實施方案中小學教師專業(yè)技術職務聘任工作實施方案為了做好我鎮(zhèn)小學教師2014年專業(yè)技術職務聘任工作，完善我鎮(zhèn)小學教師專業(yè)技術職務聘任制，充分調(diào)動廣大教師的積極性，根據(jù)《關于深化廣東省職稱制度改革的若干意見》（粵人發(fā)[2003]178號）和《關于做好徐聞縣中小學教師專業(yè)技術職務聘任工作的通知》（徐教[2014]39號）等文件精神，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，特制定本實施方案。一、聘任的基本原則堅持公開、公平、公正、先來后到的原則，以德、能、勤、績、廉等方面的考核為依據(jù)，實行平等競爭，擇優(yōu)聘任。二、聘任的范圍和對象全鎮(zhèn)公辦小學（幼兒園）及借調(diào)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)中、小學在編在崗并于2014年4月30日前取得各種相應層次專業(yè)技術職務資格的教師。借調(diào)教師在原單位聘任，實際表現(xiàn)證明由現(xiàn)工作單位提供。三、聘任職數(shù)。我鎮(zhèn)小學教師專業(yè)技術職務聘任職數(shù)為97%，不得超過指標，各層次專業(yè)技術職務職數(shù)不互相擠占。四、聘任程序（一）成立全鎮(zhèn)小學教師專業(yè)技術職務聘任工作領導小組。其組成人員如下：組 長：李位懂（校長）副組長：鄧大操（副校長）、潘孝志（副校長）成 員：林家勝、王月麗、鄭禮杰、符應報、楊培鄴、黃丕俊、譚慎水、許玉敏、施聲雄、鄭 紅、符天虹、林茂峰、陳永再、梁證豪、黃揚勇、俞法興、方 偉、謝成伍、鄭吳川、譚瑞基、黃運勇、蘇文健、朱瓊賢工作領導小組下設辦公室（設在前山鎮(zhèn)中心小學），辦公室主任由鄧大操同志兼任，副主任由林家勝同志擔任。工作領導小組具體負責本鎮(zhèn)各小學教師專業(yè)技術職務聘任工作。（二）組織學習、宣傳發(fā)動各學校要認真組織教師學習有關教師專業(yè)技術職務聘任的文件精神，大力宣傳，統(tǒng)一思想，提高認識，使廣大教師全面、正確、深入地理解職稱聘任工作的有關政策規(guī)定，明確職稱聘任的目的和意義，積極支持和參與此項工作。（三）制定聘任方案本著有利于教育教學工作和調(diào)動教師工作積極性的目的，聘任工作領導小組根據(jù)（徐教[2014]39號）文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際制定本聘任方案。本方案的制定注重教師的日常表現(xiàn)和工作業(yè)績，全面準確地反映教師的德、能、勤、績、廉等方面的實際情況及業(yè)務水平。聘任方案經(jīng)全體教職工大會或教代會通過后報教育局備案。（四）強化考核，擇優(yōu)聘任聘任工作領導小組按照聘任條件對擬聘人員近三年（2011年9月至2014年7月）在德、能、勤、績、廉等方面的表現(xiàn)進行全面考核評價，考核時堅持客觀、公開、公平、公正、先來后到的原則，采取領導評價與教師評價相結(jié)合，平時與定期考核相結(jié)合的方法進行。確定擬聘任人員名單，并進行公示（公示時間不少于5天）。公示無異議后，報徐聞縣中小學教師技術職務聘任工作領導小組審批，再由校長聘任，頒發(fā)聘任證書。五、聘任具備條件及積分計算方法（一）已取得中學二級或小學一級職稱的大學本科畢業(yè)生，能按崗位職責要求完成工作任務的可優(yōu)先聘任。（二）在教師崗位上工作已滿25年距法定退休年齡不足3年的，能按崗位職責要求完成工作任務，近三年考核合格以上 的的可優(yōu)先聘任。（三）近三年考核合格以上，能按崗位職責完成工作任務的按先來后到排隊聘任。（四）近三年考核合格以上，能按崗位職責完成工作任務的，再按以下情況進行計算積分排隊，擇優(yōu)先聘。（1）從參加工作之日起，按教齡每年計1分。（2）按取得最高學歷算，本科優(yōu)先聘任，?？朴?分，中專計5分，中專以下（不含中專）計3分。（3）在近三年中，考核其中一年獲優(yōu)秀者計13分，沒有優(yōu)秀僅獲合格者計10分。（4）在近三年中，在中心校擔任以下以下職務的：年級學科組長計1分，班主任工作滿一個學年的計2分，正、副科組長分別計4分、2分，正、副主任分別計6分、5分（大隊輔導員按副主任職位算），副校長計7分，校長計8分。面上小學校長按中心校主任等次，主任按中心校副主任等次，班主任、科組長與中心校相同。職務分僅取個人最高檔次計算，重復職務不得累加。（5）優(yōu)質(zhì)課、說課比賽：在近三年中，凡參加鎮(zhèn)、縣、市級別比賽，獲得一、二、三等獎者，鎮(zhèn)級按2分計，縣級按5分計，市級落8分計，如此類推。（6）論文或其它教師基本功比賽：在近三年中，教師所撰寫論文或其它教師基本功比賽，（經(jīng)面上組推薦或相關部門統(tǒng)一發(fā)文要求的）獲得鎮(zhèn)、縣、市級獎勵的，鎮(zhèn)級一、二、三等獎的，分別計1分，縣級按4分計，市級按7分計，其他類推。（7）輔導學生方面：①在近三年中，凡輔導學生獲得書畫、演講、朗誦單項比賽獲的，按學生獲獎等次，鎮(zhèn)級每生一、二、三等次，、縣級：、市級：、。小組比賽獲獎的，按以上標準加半計。②近三年中，凡輔導學生獲智能賽（含單、雙科、三科），按學生獲獎等次，鎮(zhèn)級每生一、二、三等獎，、縣級：、省、國家級類推。③升重點中學方面：凡近三年中任畢業(yè)班科任教師，并輔導學生升縣級重點中學（按正取指標）的。（8）教績：以2011年9月2014年7月近三年教績計算，按全鎮(zhèn)統(tǒng)考成績同級同科排名，一名5分，，最低3分，[即十一名以后（含十一名）都為3分]，不統(tǒng)考班級科任都為3分。（教雙科或雙科以上教師，按所教的所有學科排名計分，但在所教學科中，取一個最高學科分后，其他學科得分僅取1/3累加計算）。（9）近三年中，獲得鎮(zhèn)、縣、市、省等級別的先進教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等榮譽的，按鎮(zhèn)級2分，縣級4分，市級6分，省級8分計。六、扣分。近三年中每1年病假累計六個月以內(nèi)，每個月扣5分；事假三個月以內(nèi)，每個月扣10分；曠工五天以內(nèi)，1天扣30分。七、凡屬下列情況之一者不予聘任在聘任過程中，嚴格資格審查。教師專業(yè)技術人員提出聘任申請，聘任工作領導小組審查申請人的資格條件，并提出審核意見。審核時，對在任職期內(nèi)，有下列情形之一者，不予聘任：（一）不參加考核或考核被評為“基本合格”和“不合格”等次的；（二）在崗不任課的；（三）教學水平低，所教學科成績特別差的；（四）全年病假累計超過六個月（請假1個學期及以上），事假超過三個月或病事假累計超過五個月的；（五）曠工連續(xù)超過五天或全年累計超過十天的；（六）因體罰學生造成不良后果的；（七）不完成《專業(yè)技術人員創(chuàng)新案例》、《廣東加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式知識讀本》、《社會建設與社會管理創(chuàng)新》、《新時期廣東生態(tài)文明建設》等四門公修課培訓的；（八）行政處分未滿期的；（九）不勝任教育教學工作的；（十）不服從工作安排的。八、聘任期限2014年7月1日至2016年6月30日。九、聘任工作的時間安排按比例核定聘任職數(shù)，于2014年6月2日前將擬聘任人員名單及擬落聘人員名單報教育局人事股。十、聘任有關要求（一）工作要求。做到四公開：聘任方案公開、工作程序公開、聘任指標公開、聘任結(jié)果公開。各學校要嚴格按照規(guī)定進行聘任，按時按質(zhì)完成任務。（二）程序要求。嚴格按照聘任程序進行，不能簡耗程序蠹不能走過場。（三）紀律要求。教師專業(yè)技術取務聘任涉及教師的切身利益，各學校要高度重視，周密部署，認真組織實施。要增加透明度，自覺接受廣大教師的監(jiān)督?？偟囊缶褪亲龅接欣谡{(diào)動教師工作積極性，有利于深化教育改革，有利于提高教育教學質(zhì)量。本方案經(jīng)全體教職工代表（35人）的大會上表決通過。二0一四年五月八日第四篇：專業(yè)技術職務聘任書專業(yè)技術職務聘任書注：辦理聘任審核手續(xù)時須提供專業(yè)技術資格證書等相關證明材料。聘任書涂改無效。篇二：專業(yè)技術職務聘任書樣本專業(yè)技術職務聘任書聘任職務： 聘〔任〕期從 年 月至 年 月止。行政領導（簽章）聘任單位（簽章）年 月 日受聘人： 受聘科室： 專業(yè)名稱： 任職資格： 取得時間：聘任職務： 聘〔任〕期從 年 月至 年 月止。行政領導（簽章）聘任單位（簽章）年 月篇三：專業(yè)技術職務聘任書樣本專業(yè)技術職務聘任書聘任職務： 聘〔任〕期從 年 月至 年 月止。行政領導（簽章）聘任單位（簽章）年 月 日受聘人： 受聘科室： 專業(yè)名稱： 任職資格： 取得時間：聘任職務： 聘〔任〕期從 年 月至 年 月止。行政領導（簽章）聘任單位（簽章）年 月 日篇四：專業(yè)技術職務聘書專業(yè)技術職務 聘 書茲聘任 同志在 專業(yè) 職務上,資格確認時間 ,聘期從 年 月 至 年 月止。單位：行政領導：年 月 日填寫聘書樣式：專業(yè)技術職務聘 書茲聘任王 同志在語文 專業(yè)中學一級教師職務上,資格確認時間 2008年5月 ,聘