小老鼠上燈臺小班教學反思含5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒自由練習動作，感受其中的樂趣。（1）鼓勵幼兒隨音樂自由的做模仿動作。（2）指導幼兒嘗試著兩人或三人結(jié)伴進行表演。四、分組游戲：教師和幼兒一起完整表演兒歌，感受表演的樂趣。幼兒扮老鼠，教師扮貓一起表演。幼兒扮老鼠或“貓”一起表演 小結(jié)及反思：這節(jié)活動中的兒歌是一首經(jīng)典的兒歌，具有童趣，兒歌有節(jié)奏感，易于幼兒理解。為此我選擇了這一門課，意圖就是：學說兒歌，感受兒歌的韻律，能用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌，體驗到了表演的樂趣。在活動開始我利用頭飾，圖片講故事幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，幼兒很快被吸引，并且開始學說兒歌。再此基礎(chǔ)上我又抓住幼兒興趣，請幼兒看手偶表演，念著每一句詩歌表演著手偶，幼兒輕松地記住了兒歌。為了不使幼兒感覺在反復(fù)念兒歌，我又用指偶與幼兒表演，幼兒巳經(jīng)熟練地會說兒歌了。形式多種多樣，幼兒易于接受。在活動過程中，我引導幼兒練習創(chuàng)編動作表演，幼兒體驗到了表演樂趣?；顒又袔熡谆拥暮芎茫矣X得在活動中多創(chuàng)設(shè)游戲的情景，對于幼兒學習兒歌非常有必要。第四篇：小班教案 小老鼠上燈臺小班教案 小老鼠上燈臺活動目標能理解故事內(nèi)容，根據(jù)圖片敘述故事。會用自然的聲音唱，感受音樂。喜歡集體游戲，積極參與集體活動帶來的樂趣。活動準備小老鼠上燈臺的課件及音樂。呼啦圈5個，跨欄兩個，食物玩具若干?；顒又仉y點幼兒能夠自己說出故事內(nèi)容，并敘述出?；顒舆^程一、律動導入師：老師的家中呀出現(xiàn)了一個大大的老鼠，需要小朋友變成黑貓警長抓住他，讓我們一起來抓小老鼠吧 律動《黑貓警長》二、出示《小老鼠上燈臺》的課件師：小朋友看一看這是什么？（老鼠）它要干什么呢？我們一起來看一看。師：小老鼠上燈臺，上燈臺？去燈臺干嘛呢？（偷油吃）師：小朋友們說的很對，小老鼠的肚子餓了，想吃油，可是這時候，肚子吃的鼓鼓的，下不來了。但是這時候聽到喵喵瞄的聲音，是誰的發(fā)出來的聲音？（小花貓）我們一起來看一看。小貓來了，小貓看到小老鼠就撲上來，想吃掉小老鼠，小老鼠害不害怕呀？（害怕）小老鼠嚇得嘰里咕嚕就從燈臺上滾了下來。三、播放《小老鼠上燈臺》的音樂師：小朋友捉到老鼠了，我們一起跟著老師來跳個舞。我們一起聽一聽這個音樂是什么。PS：讓幼兒拉著小火車，跟著老師邊走邊聽著音樂一起跳舞。四、游戲小老鼠運吃的師：小老鼠肚子餓了想出去找吃的，小朋友愿不愿意幫助它找好吃的？（愿意）老師講一講我們的規(guī)則：小老鼠排好隊，一個跟著一個的跳過呼啦圈橋，翻過跨欄
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