幼兒園體育游戲小老鼠上燈臺(tái)教案(編輯修改稿)
2025-10-21 09:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ★第一遍教師扮演小貓，幼兒扮演小老鼠，邊說兒歌邊做相應(yīng)動(dòng)作。★第二遍請幼兒扮演小貓，其余幼兒扮演小老鼠。（當(dāng)念到“上燈臺(tái)”時(shí)，幼兒馬上站到小椅子上，邊念兒歌邊扮演角色表演，每個(gè)孩子都露出了燦爛的笑容。這時(shí)候孩子們和老師的親密接觸，使師幼互動(dòng)真正有效起來了）。反思：模仿是小班孩子主要的學(xué)習(xí)方式，他們通過模仿別人的動(dòng)作或語言，從而習(xí)得技能。于是整個(gè)活動(dòng)教師以“小老鼠”為角色主線，讓幼兒學(xué)學(xué)老鼠的樣子、創(chuàng)編老鼠從燈臺(tái)上滾下來的動(dòng)作，和老師、同伴一起念兒歌、唱歌曲；游戲時(shí)師生一起扮演角色，真正讓幼兒在活動(dòng)中感到滿足與愉悅。另外，兒歌、音樂、游戲的完美結(jié)合，既符合了小班孩子認(rèn)知的興趣與年齡特點(diǎn)，又提供了寬松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，拓展了幼兒的想象空間?；顒?dòng)取得較好效果。第四篇：小老鼠上燈臺(tái)教案小老鼠上燈臺(tái)學(xué)生分析本課教學(xué)對(duì)象是78歲的孩子。針對(duì)孩子的這些年齡特征，本課以孩子喜歡的小動(dòng)物(寵物)為主題，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，發(fā)揮孩子的創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前，需要具備相關(guān)的畫圖基礎(chǔ)。比如，畫圖軟件中部分工具的使用、找開文件、簡單修改、給圖形填色等。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)曲線工具的用法，能夠使用曲線工具巧妙畫出部分圖形。過程與方法目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)、總結(jié)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）體驗(yàn)自主探究學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及探究意識(shí)；（2）信息技術(shù)與美術(shù)知識(shí)結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育；構(gòu)建并提升學(xué)生對(duì)多學(xué)科融合的領(lǐng)悟能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用曲線工具畫圖的方法，感受用曲線畫圖的巧妙之處，體會(huì)畫圖的樂趣。教學(xué)難點(diǎn)：封閉曲線的畫法。教學(xué)環(huán)境及教學(xué)準(zhǔn)備Windows XP、教學(xué)廣播系統(tǒng)、教學(xué)素材。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，我們先來聽一首兒歌，猜猜今天要來學(xué)習(xí)畫什么漂亮的圖畫？ 播放《小老鼠上燈臺(tái)》兒歌。教師：誰猜到了？學(xué)生：小老鼠、小老鼠偷油吃??教師：同學(xué)們真聰明啊!今天我們一起來用手中的鼠標(biāo)畫出《小老鼠上燈臺(tái)》這幅畫面！教師出示范畫。教師：請同學(xué)們觀察一下，這幅畫中都有哪些東西？ 學(xué)生：小老鼠、桌子、燈、窗戶、老鼠洞??教師：同學(xué)們真聰明啊，那你們再來猜猜，可愛的小老鼠是用什么工具畫出來的呢？直線工具？矩形工具嗎？學(xué)生：都不是，是曲線工具。設(shè)計(jì)意圖：貼近生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受曲線工具的妙用。二、新課講授復(fù)習(xí)曲線工具(1)一個(gè)彎的曲線教師：同學(xué)們請看小老鼠身上的花紋是幾個(gè)彎的曲線呢？ 學(xué)生：是一個(gè)。教師：同學(xué)們真棒，現(xiàn)在誰要當(dāng)小老師畫一畫呢？（找學(xué)生到教師機(jī)演示）學(xué)生畫的同時(shí)，提問學(xué)生拖動(dòng)鼠標(biāo)的次數(shù)。教師：你能不能用幾個(gè)字簡單說一下你的畫法。學(xué)生回顧畫法：畫—拉—拉。(2)兩個(gè)彎的曲線教師：小老鼠的小尾巴呢？
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