小班語言課小老鼠上燈臺5篇范例(編輯修改稿)
2024-10-19 23:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受兒歌的韻律?；顒与y點：會用簡單的模仿動作表現(xiàn)兒歌。活動過程：一、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂，模仿各種小動物。聽音樂，師生共同自由表演。教師提問幼兒：剛才你表演了什么動物？你喜歡誰？它是一只什么樣的小動物？二、教師請幼兒看手偶表演，學(xué)念兒歌。教師邊講述兒歌情節(jié)，邊演示圖片，幫助幼兒理解兒歌。教師利用手偶為幼兒完整地念一遍兒歌。教師表演，幼兒跟教師一起念兒歌、學(xué)兒歌。三、引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時自己做動作。教師引導(dǎo)幼兒在念兒歌的同時自己做動作。教師念到“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來?！睍r，兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。教師念到“喵喵喵，貓來了”時學(xué)小貓走。啟發(fā)幼兒想想“嘰哩咕嚕滾下來”應(yīng)該做什么動作？教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。幼兒自由練習(xí)動作，感受其中的樂趣。四、教師和幼兒一起完整表演兒歌，感受表演的樂趣。幼兒扮老鼠，教師扮貓一起表演。幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。活動延伸：幼兒聽歌曲《小老鼠上燈臺》教師講述：這首兒歌小朋友說的真不錯，歌曲《小老鼠上燈臺》你們沒聽過吧！我們一起聽一聽、唱一唱吧！第五篇：中班語言：小老鼠上燈臺中班語言：小老鼠上燈臺中班語言：小老鼠上燈臺活動目標(biāo)：1，初步學(xué)會有節(jié)奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。2，幼兒能用的不同形式表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：故事《小老鼠上燈臺》小老鼠頭飾，小貓頭飾若干活動過程：一、講故事（引出課題）教師：“嘰嘰嘰嘰，誰來了？”原來你是一只小老鼠?！鞍パ健⒓依锩婧脨灠?、我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀！今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，
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