【文章內(nèi)容簡介】 展課程。 單位主管：掌握單位核心知識，提升部屬專業(yè)技能，指定學(xué)習(xí)者必修課程。，指定必修課程于學(xué)習(xí)者的IDP。，有效追蹤學(xué)習(xí)者OJT進(jìn)度。 HR人員：系統(tǒng)化公司訓(xùn)練與新人訓(xùn)練，提升公司競爭力，事先規(guī)劃與設(shè)計必修課程。，指定有效的課程給學(xué)習(xí)者。，確保新人于新訓(xùn)期間內(nèi)完成發(fā)展目標(biāo)。隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨，我們期盼企業(yè)及HR人員千萬不可忽視員工的個人發(fā)展計劃。相信公司愿意、有心承諾員工個人發(fā)展計劃在企業(yè)中順利推動及運(yùn)作，是一個協(xié)助優(yōu)秀員工規(guī)劃個人職涯發(fā)展和投入組織認(rèn)同的一大利器，員工在此之中可以感受企業(yè)的用心。當(dāng)然組織承諾及忠誠度亦會隨之提高、輕松留才。[編輯]如何制訂員工個人發(fā)展計劃[1]根據(jù)每個崗位的職責(zé)和評估標(biāo)準(zhǔn)，首先明確一個員工在這樣一個位置上應(yīng)當(dāng)具備哪些能力，然后讓員工自我評估在每一個方面的現(xiàn)實(shí)水平，以及與理想值的差距。通?？梢圆捎?分制來進(jìn)行評估，如果一個員工認(rèn)為自己在某個方面非常強(qiáng)，無可挑剔，就得5分；如果一個員工認(rèn)為自己在某個方面表現(xiàn)不錯，但是仍然有改進(jìn)的余地，就得4分；如果某個方面還湊合，剛剛達(dá)到基本要求，就得3分；如果某個方面達(dá)不到基本要求，就得2分；如果某個方面差得很遠(yuǎn)，就得1分。要實(shí)行這樣一套方法，最關(guān)鍵的是企業(yè)必須根據(jù)本行業(yè)和自身的狀況制訂每個崗位的“崗位責(zé)任書”，包括工作職責(zé)，工作要求，每項(xiàng)工作的評估標(biāo)準(zhǔn)和評估方法，越具體越明確越好。這樣員工一加入公司就明白他的職責(zé)是什么，在這樣一個崗位上應(yīng)當(dāng)具備什么樣的技能，以及他將會如何被評估。通常情況下，人們的行為方式取決于評估的標(biāo)準(zhǔn)，一個企業(yè)鼓勵什么樣的行為，提拔什么樣的人才，都會被看作是一種實(shí)際上的評估標(biāo)準(zhǔn)。有了參考標(biāo)準(zhǔn)，就有了參照物，也就有了我們所說的“鏡子”。我們應(yīng)當(dāng)明確這樣一個前提，大多數(shù)員工都有把工作做好的愿望，都有上進(jìn)心，特別是剛剛進(jìn)入公司的新員工處在“人之初，性本善”的階段，如果企業(yè)善待他們，他們就會保持這種“善”的心地，成為一個可塑的人才。所以當(dāng)我們把這面鏡子擺在員工面前的時候，他會清楚地看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及與理想值——即公司要求的差距，為了員工的均衡發(fā)展，個人發(fā)展計劃通常涉及很多方面，我們以市場營銷人員為例從幾個角度來設(shè)計：專業(yè)知識，主要是市場營銷知識，如市場細(xì)分，市場調(diào)查，市場分析，市場計劃等相關(guān)的技能。技術(shù)知識，從事某個行業(yè)的工作所必須具備的技術(shù)知識，如技術(shù)動態(tài)，發(fā)展趨勢等。產(chǎn)品知識，對本企業(yè)或本人負(fù)責(zé)的所有產(chǎn)品有深入的了解，能出色地向用戶和潛在用戶介紹本企業(yè)的產(chǎn)品，明白與競爭對手產(chǎn)品的差異性，適用性以及優(yōu)缺點(diǎn)等。市場知識，如本企業(yè)參與競爭的市場環(huán)境怎么樣，競爭對手情況如何，本企業(yè)的競爭優(yōu)勢體現(xiàn)在哪里，本企業(yè)的弱項(xiàng)是什么？用戶知識，我們能否清楚地描述目標(biāo)用戶是什么樣的人士，他們的各種需要分別是什么？消費(fèi)者非買不可的理由是什么？我們的產(chǎn)品能幫助用戶解決什么問題？溝通能力，作為一個市場營銷人員，溝通能力至關(guān)重要，表現(xiàn)在幾個方面，如書面表達(dá)能力，寫作的文筆，講演的水平，外語水平等。人際關(guān)系，因?yàn)槭袌鰻I銷人員經(jīng)常處在組織協(xié)調(diào)核心的位置，所以如何與各種人打交道，如何利用有限的內(nèi)部資源和外部資源來完成任務(wù)將決定工作的效率？組織能力，指舉辦各種內(nèi)部會議，對外宣傳活動，展覽會，講座，促銷活動的能力。決策能力，指組織材料，歸納總結(jié)能力，分析做事情的優(yōu)先級，向公司領(lǐng)導(dǎo)提出建議和初步?jīng)Q策。對于管理人員來說，還有一個領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)方面的衡量標(biāo)準(zhǔn)。不同企業(yè)，不同崗位當(dāng)然可以自己決定其衡量標(biāo)準(zhǔn)。綜上所述，只要員工通過“照鏡子”找到了自己的差距，他們會積極努力改進(jìn)，并根據(jù)改進(jìn)的優(yōu)先級，挑出幾個主要方面重點(diǎn)突破，制訂相應(yīng)的時間表，這樣就為下一年參加什么培訓(xùn)，讀什么書，上什么課，參加什么活動打下了基礎(chǔ)，明確了方向。當(dāng)然一個好的公司要配合員工的學(xué)習(xí)，支持他們參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，包括提供資金和時間，這是企業(yè)人力資源方面的主要投資，比發(fā)獎金更有價值。對企業(yè)的長久健康發(fā)展非常有利。[編輯]個人發(fā)展計劃的意義[2]無論企業(yè)組織還是員工個人，如果沒有目標(biāo)就會缺乏動力。職業(yè)生涯設(shè)計的突出特點(diǎn)就是目標(biāo)性。員工發(fā)展計劃對員工個人職業(yè)活動中的一系列可能的發(fā)展趨勢作出設(shè)想和規(guī)劃，指明途徑和方法，提供幫助和支持，促使員工自覺地把企業(yè)的發(fā)展和個人的成功聯(lián)系起來，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)設(shè)想而不斷提升能力水平，充分發(fā)揮自己的聰明才智，克服職業(yè)活動中的各種困難和挫折，始終朝著職業(yè)發(fā)展計劃設(shè)計的目標(biāo)發(fā)展。并且，員工發(fā)展計劃往往針對員工深層次的職業(yè)需要和自身特點(diǎn)“度身定制”，它為員工的未來發(fā)展繪制了一幅“獨(dú)特的藍(lán)圖”，其激勵作用是強(qiáng)烈而持久的。員工發(fā)展計劃是建立在員工個人的興趣、資質(zhì)和技能的基礎(chǔ)上的，它可以使員工了解自身的長處和短處，養(yǎng)成對環(huán)境和工作目標(biāo)進(jìn)行分析的習(xí)慣，又可以使員工合理計劃、分配時間和精力去完成既定工作任務(wù)，提高業(yè)務(wù)技能。這都有利于強(qiáng)化員工環(huán)境把握能力和困難克服能力?？茖W(xué)的職業(yè)生涯設(shè)計可以幫助員工從更高的角度看待工作中的各種問題和選擇，在服務(wù)于職業(yè)目標(biāo)的前提下，把職業(yè)生活和非職業(yè)生活中的各個要素聯(lián)系起來綜合考慮，正確地處理職業(yè)生活同個人追求、家庭目標(biāo)等非職業(yè)生活的關(guān)系，使職業(yè)生活更加充實(shí)和富有成效，有利于職業(yè)目標(biāo)的達(dá)成。按照馬斯洛的需求層次論，人的需要是多方面的。員工工作的最初目標(biāo)可能僅僅是為了生存而找一份工作，實(shí)現(xiàn)自己的較低層次的需要，進(jìn)而追求的可能是財富、地位和名望，而最高需要是自我發(fā)