銀川市第十八中學(xué)端午的鴨蛋word教案(編輯修改稿)
2025-01-09 20:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。這三點(diǎn)你能在課文中看出來嗎？ 朗讀課文 23 段，畫出你喜歡的句子，仔細(xì)體會本文語言上的特色。 可以參考下面的表達(dá)形式。 “ ”（ 這個句子 ） 使用了 口語 （或方言、書面語、古語、成語等）， （ 形容詞 ，如形象、幽默、風(fēng)趣、樸素等） 地表達(dá)出（ 或?qū)懗?） 的（ 情感 ）。 比如這一句 ： “我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比 !曾經(jīng)滄海難為水，他 鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實(shí)在瞧不上?！? 句中的“完全不能相比”“實(shí)在瞧不上”“曾經(jīng)滄海難為水”運(yùn)用了 通俗易懂的口語、成語，樸素中帶有點(diǎn)點(diǎn)幽默地表達(dá)出了作者以家鄉(xiāng)能有這樣的鴨蛋感到無比自豪的情感 。 （學(xué)生活動） 師：汪曾祺的語言，熔書面語與口語于一爐，將古漢語與現(xiàn)代漢語完美地結(jié)合在一起，在平實(shí)、自然之中又時(shí)時(shí)流露出典雅雍容，顯現(xiàn)出作者深
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1