一校一品小結(編輯修改稿)
2024-10-21 04:45 本頁面
【文章內容簡介】 陽市“一校一品工程”體育特色項目學校檢查評估辦法》（衡體聯字[2012]2號）的要求，現就我校開展“一校一品”網球特色校創(chuàng)建工作，制訂本方案。一、背景分析：學?；厩闆r分析2012年3月份，我校開始動工興建，金華二校是金華教育繼金華學校之后創(chuàng)辦的又一所高標準現代化學校，金華教育始終堅持開展陽光體育，提高全校師生的體育運動能力，增強全民體育運動素質的辦學理念。學校面積達60多畝，學校格局，教學區(qū)、生活區(qū)和運動區(qū)設計合理。已建成的學生體育活動場地面積達20000多平方米，其中室內活動場面積達3000平方米。室外設有一個200米6跑道的塑膠田徑場，6個籃球場和4個網球場。運動場地和運動設施總投資1000多萬元，其中網球場和網球設施投資就達500多萬元，學校并為此引進了兩位專業(yè)網球教練。從而為開展網球運動創(chuàng)造了有利條件。學生基本情況分析（1）國家計劃生育政策的推行，我校學生多數為獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，學生們的體質狀況出現了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著家長對孩子們的“安全”問題以及“學習”問題的逐步重視，學生們過的大都是“在家圈養(yǎng)”的生活。他們大部分時間是做大量的練習資料、看電視、玩一些商店里買來的小玩具、玩電腦游戲等等，其結果是大量的孩子身體狀況變得越來越虛弱。（2）近幾年，耒陽經濟突飛猛進，人們生活水平大幅度提高，現在有很多家長在孩子的課余時間去培養(yǎng)學生的一門興趣，乒乓球、籃球、羽毛球、游泳等很多孩子利用假期學習。二、指導思想：學校體育教學的中心是體育課，上好體育課勢必要有一套科學的、學生感興趣的體育與健康課本。我校將根據《體育與健康教程標》實驗稿的內容、目標，結合本校的具體情況和學生興趣、愛好的特點，構建切實可行的網球校本教程。三、目的：著眼于學生未來的發(fā)展，提高課程的適應性。提升教師的課程意識，促進教師專業(yè)發(fā)展。實現學校課程的創(chuàng)新，形成學校辦學特色，提升學校辦學的品位。為上級培養(yǎng)和輸送網球運動苗子。四、原則：科學性原則重視體育學科在校本課程體系中的地位。民主性原則以教師和學生為主體。學校要創(chuàng)造機會，鼓勵師生積極主動、創(chuàng)造性的參與課程的開發(fā)與建設。針對性原則在校本課程開發(fā)的過程中要注意從學校的實際和辦學特色出發(fā)；從學生的 興趣、愛好和特長出發(fā)；從教師的專長出發(fā)。多校性原則校本課程開設的多樣性程度越高，學生選擇余地就越大，學校在培養(yǎng)多樣化的人才，滿足社會多樣化的需求方面，成功的可能性也就越大。人文性原則注重學生的個性發(fā)展，學生的智慧和審美道德的培養(yǎng)。使每個學生在各自原有的基礎上充分發(fā)展其特長。趣味性原則校本課程要盡可能提供趣味性較強的內容和活動，激發(fā)學生的學習興趣和學習動機。盡可能采取自主、探究和合作的學習方式，促使學生拓展思維、開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。五、內容 一、二年級以網球游戲、步法等基本技巧練習，三、四年級網球基本技術練習，五、六年級網球競賽規(guī)則、基本技能的鞏固練習。六、組織與實驗步驟 第一步：網球普及方案師資隊伍的培訓，包括網球技能和校本課程開發(fā)的理論學習。在學生中普及網球運動，使全體學生掌握網球的基本技能，培養(yǎng)學生對網球的興趣，必須保證每班每周開設一節(jié)網球課。制定學校網球教學大綱。網球課教師應認真書寫教案，其課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意愿，采用學生喜愛的組織形式和活動方式（如表演、競賽、參觀、游戲等），培養(yǎng)學生對網球的興趣，充分調動學生的學習積極性。課程的實施過程中，教師要給學生創(chuàng)造寬松的活動環(huán)境，允許學生用自己的語言方式表述，教師要重視學生的過程體驗，不能只重活動的結果。教師必須在每次課程后，作好記錄。開展各種形式的網球比賽。第二步：專業(yè)訓練方案網球隊運動員的選拔要制定一套科學完整的選拔制度。運動隊的訓練要有詳細、科學的訓練大綱和訓練計劃
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