“一校一品”體育特色活動方案(編輯修改稿)
2025-10-24 09:07 本頁面
【文章內容簡介】 們學校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，自創(chuàng)校本教材，在全體學生中進行普及教育，學校定期舉辦學生、教師相關項目及趣味運動會比賽，并組織有體育特色的學生進行訓練，提高運動水平，并組織參加學校、中心小學比賽。堅持“一校一品”體育特色活動工作與學校文化內涵建設和學生技能培養(yǎng)相結合。根據(jù)學生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展體育項目活動和健身舞活動，包括陽光長跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動，在活動中，師生積極投入，熱情洋溢，學生按時完成作業(yè)，提早到操場進行練習，讓我們老師刮目相看，這項活動持續(xù)健康開展，讓“一校一品”體育特色活動成果不斷得到提高鞏固，陶冶師生情操，讓師生感受到人人都有魅力，人人都在快樂中學習、工作、生活。這種精神拓寬著教育內涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色。加強制度化管理，建立一系列的“一校一品”體育特色活動運動管理制度，保證學校體育特色項目的正常開展。要求各校每年都認真制訂相應的工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學期、每做好總結回顧和反思。二、提高質量，打造精品，進一步完善“一校一品”體育特色活動工作。提高體育教學水平。通過平時體育課教學和課外活動，挖掘體育特長生，“定時間、定場地、定指導老師”，組織專項訓練，為上級相關部門輸送體育后備人才。狠抓普及和基礎項目活動。高年級（四、五、六年級）各班成立 6 — 10 人的相關活動運動小組，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。利用體育課、大課間活動等時間進行“一校一品”相關體育項目的基礎教學活動。將大課間活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以一校一品”相關體育項目運動為主的體育活動，為培養(yǎng)學生終身進行體育鍛煉的習慣，學校堅持開展體育課外活動。三、存在問題缺少師資。我?，F(xiàn)下屬的幾所基本無體育專職教師，雖然“一校一品”相關體育項目能做到普及教育，但教學水平仍然處于初級階段，難以提高師生的學習興趣，組織更多的一校一品”相關體育項目比賽活動等。體育活動場地和相應配套的教材?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色活動建設中，有的項目簡單沒創(chuàng)新，無法創(chuàng)出新理念、內容更豐富的特色，提高師生的一校一品”相關體育項目競賽水平。資金缺乏，制約了“一校一品”體育特色活動工作進一步的發(fā)展空間。大多數(shù)學校體育工作設施陳舊，器材匱乏，能開設的項目有限，與外界展示交流的機會少，因此，必須加大體育設施硬件的投入，為更好的開展“一校一品”體育特色活動奠定基礎。附：松港中心小學各校展“一校一品”體育特色活動統(tǒng)計表2016第四篇：“一校一品”體育特色建設工作總結皋蘭四中“一校一品”體育特色項目學校創(chuàng)建工作總結自開始“一校一品”體育特色項目學校創(chuàng)建以來，我校結合陽光體育運動、體藝“2+1”等活動，因地制宜，依托本校教學資源，突出專項體育教學，讓每個學生在學習期間至少學會兩項體育技能，努力促進本校體育教學形成特色，有效提高了體育課教學質量和效果。下面對我校開展“一校一品”體育特色項目學校創(chuàng)建工作進行總結。一、“規(guī)范+特色”讓每一個孩子愛運動每天課間或放學以后，在學校都能看到這樣的情景：學校運動場上一個個神采飛揚、蹦蹦跳跳、揮灑汗水的陽光少年，他們一會兒跳繩、一會兒跳竹竿、一會兒做武術操……玩得大汗淋漓，不亦樂乎。這正是我校陽光體育活動的場面。一直以來，堅持“規(guī)范+特色”是我校體育教學的總體思路，學校要求教導處和體育組要精心安排，確定體現(xiàn)本校特色的2到3個項目，努力形
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