1教研工作制度(編輯修改稿)
2024-10-21 04:30 本頁面
【文章內容簡介】 學、各得其所的目的。對教師新老結對，學校要有明確的目標、要求，要監(jiān)督結對培訓的過程，年終進行檢查評估驗收和獎勵。（四）以研代培組織教師參加各種教學研究活動，促使教師不斷提高反思、學習、研究的自覺性。學校教研室要從實際出發(fā)，制定切實可行的教研計劃，開展微型課題研究，要求教師人人有研究課題，人人做真研究，在教育教學中研究，通過教育教學實踐活動進行研究，為提高教育教學質量而研究。（五）以會代培要有計劃有層次地組織教師參加校內外各級各類學術研討會、專題報告會、經驗交流會、教學觀摩展示會等，促進教師繼續(xù)學習。在校內要組織教師教學經驗交流、課堂教育教學技術展示會等，讓教師在交流實踐經驗、探索方法、交流成果、學習借鑒的基礎上進一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神。（六）以考察代培學校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學習、考察，使教師們眼界開闊、思想解放、觀念轉變。通過學習、比較，在各個方面為教師提供可借鑒的東西，激發(fā)教師自覺學習、研究及實踐的積極性。有利于教師結合本人的實際，提出教育教學改革與發(fā)展的意見、建議、思路和方法。五、校本培訓管理辦法（一）為使校本培訓逐漸走上規(guī)范化、制度化，按照省、市、縣的要求，規(guī)定每學年每位教師參加校本培訓時間不得少于80學時，將學時數(shù)分解到每個培訓項目上，根據出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。（二）加強校本培訓的過程管理，有專人負責管理教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等，促進學習和研究的良性互動。（由教研組長專門負責）（三）建立健全校本培訓教師個人檔案，內容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復印件等。（四）建立健全校本培訓考核制度。學期末各學部對教師進行考核。具體考核內容是：各學科組每學期整理一份本學科的教學反思，并附教學案例。每位教師每學期上一節(jié)公開課，并有相應研討活動記錄。每位教師每節(jié)課課后要寫教學反思，每學期整理一到兩份教學案例。每位教師每學期培訓學時不少于80學時。對省、市、縣進修?；蚪萄惺壹皩W校組織的各種培訓，不遲到，不缺勤。嚴格外出學習匯報制度。外出教師學習完后要及時向教研室主任做好外出學習匯報，交學習心得以及學習材料，有必要時將在全體教師會上進行交流（或講課）。完善校本培訓評價機制。學校每年召開一次教育科研交流大會，對教師的科研或實驗成果進行評審，并頒發(fā)證書。以此促使教師抓住機會充分展示自身價值和職業(yè)價值，最大限度的滿足教師的成就感，提高其教研意識。由教研室負責對教師運用現(xiàn)代化手段輔助教學的水平進行考核，對教師課件制作進行記載和評比。上述內容的考核，學校要納入教師績效考評中。六、校本培訓的保障措施（一）校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各學科組要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質量。（二）校本培訓工作在學校領導、分管教學副校長、教務科長、教研組長指導下開展。各部門要加強協(xié)作，各學科組要按照學校的統(tǒng)一部署和要求，結合本學科實際，制定計劃和實施意見，認真抓好學科典型，確保校本培訓工作的順利開展。（三）學校校長、分管教學副校長、教務科科長、教研組長要幫助各學科組制定切實可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實施。通過培養(yǎng)校本培訓的骨干力量，發(fā)揮他們在校本培訓中的骨干、帶頭和輻射作用。（四）要加強對校本培訓工作的評估檢查和督導力度。學校要把此項工作列入教師教學、教研工作考核范疇。期末在所有學學科組、學科組教師中，評選出先進教研學科組、教研積極分子。并在期末予以表彰、獎勵。（五）對校本培訓工作要做到人人重視，尤其是分管領導要做到層層管理，確保實效性。學校為校本培訓專設培訓經費投入項目，確保校本培訓經費的落實。十里坪鎮(zhèn)九年制學校20170910第三篇：教研工作制度黃池小學教研工作制度2012—2013學年第一學期每學期每位教師應認真學習相應學科教學大綱，明確教學要求，研究教材教法、學法。每學期每位教師應根據學校教改思路，期初制訂好教研計劃、并實施，期末做好匯報，上交書面總結。每位教師應認真學習教學理論，積極參與教改試驗。每位教師每學期至少開一次級性或校性公開課。青年教師三年內應過好“五關”驗收（即備課關、說課關、上課關、評課關、操作關）。落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少聽課10節(jié)以上。教研組長15節(jié)以上。平時互聽課，教師沒課的也可參加。每次教研活動，教研組長應做好活動記錄，期末上交教研活動記錄表。每位教師應認真總結教學經驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。各教研組要深入課堂聽課，做好督導工作，協(xié)助教導處組織教學常規(guī)檢查和定期教研活動。各教研組根據學校教學活動計劃組織學科競賽活動。各教研組期初制訂教研工作計劃，期末寫好工作總結。第四篇：教研工作制度一、指導思想全面實施素質教育，堅持“依法執(zhí)教”和“科研興?！狈结?，全力推進新課程改革向縱深發(fā)展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導，以提高教師的理論水平和業(yè)務能力為目的，以課
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