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正文內(nèi)容

20xx口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試知識點(diǎn)(一百九十五)(編輯修改稿)

2024-10-21 04:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 象在某一特定時(shí)點(diǎn)(較短的時(shí)間內(nèi))的情況。它的作用在于了解疾病的患病情況和分布特點(diǎn),以便制訂預(yù)防措施和為研究病因提供線索。2.縱向研究又稱“疾病監(jiān)測”,即研究疾病或某種情況在一個(gè)人群中隨著時(shí)間推移的自然動態(tài)變化。也就是對一組人群定期隨訪,兩次或若干次橫斷面調(diào)查結(jié)果的分析。它的作用在于動態(tài)地觀察疾病或某種現(xiàn)象的演變情況及其原因分析。3.常規(guī)資料分析又稱歷史資料分析,即對已有的資料或者疾病監(jiān)測記錄做分析或總結(jié),如病史記錄、疾病監(jiān)測資料等。(二)分析性流行病學(xué)分析性流行病學(xué)就是對所提出的病因假設(shè)或影響因素在選擇的人群中探索疾病發(fā)生的條件和規(guī)律,驗(yàn)證病因假設(shè)。它主要包括病例對照研究和群組研究。1.病例對照研究主要用于探討病因或相關(guān)因素對疾病發(fā)生的影響。它先按疾病狀態(tài),確定調(diào)查對象,選擇有特定疾病的人群組,與未患這種疾病的對照組,比較兩組人群過去暴露于某種可能危險(xiǎn)因素的程度,分析暴露是否與疾病的發(fā)生有關(guān)。假如病例組有暴露史者的比例或暴露程度顯著高于對照組,且經(jīng)檢驗(yàn)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,則可認(rèn)為這種暴露與某疾病存在著聯(lián)系。這種研究方法是了解和比較病例組與對照組過去的暴露情況,從病例開始以追溯辦法尋找疾病的原因,在時(shí)間上是先由“果”,后及“因”的回顧性研究。病例對照研究的特點(diǎn)是觀察時(shí)間短、需要研究的對象少,適合研究一些病程較長的慢性病和一些比較少見的疾病。它同時(shí)可研究多個(gè)因素,尤其適合那些原因未明疾病的研究。但由于病例對照研究是對過去暴露因素的回顧性調(diào)查,所以回憶偏倚較大。2.群組研究又稱隊(duì)列研究,將特定人群按其是否暴露于某因素分為暴露組與非暴露組,追蹤觀察一定時(shí)間,比較兩組的發(fā)病率,以檢驗(yàn)該因素與某疾病病因的假設(shè)。如果暴露組人群的發(fā)病率顯著高于非暴露組人群,且經(jīng)檢驗(yàn)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,則可認(rèn)為這種暴露因素與某種疾病有聯(lián)系。這種研究方法是在疾病出現(xiàn)以前分組,追蹤一段時(shí)間以后才出現(xiàn)疾病,在時(shí)間上是先有“因”,后有“果”,屬前瞻性研究。群組研究的特點(diǎn)是可以獲得不同暴露強(qiáng)度與疾病的關(guān)系,也可以觀察一種暴露因素與多種疾病的關(guān)系。但由于群組研究屬前瞻性研究,研究時(shí)間較長,尤其對慢性病的觀察費(fèi)時(shí)更多,所以常在病例對照研究獲得較明確的危險(xiǎn)因素后用于進(jìn)一步驗(yàn)證病因假設(shè)。(三)實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)又稱為流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)是指在研究者的控制下對人群采取某項(xiàng)干預(yù)措施或 施加某種因素或消除某種因素以觀察其對人群疾病發(fā)生或健康狀態(tài)的影響,它有兩個(gè)特點(diǎn):①有干預(yù)措施 ②設(shè)立對照組實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)主要用于: ①驗(yàn)證病因假設(shè)②預(yù)防措施的效果與安全性評價(jià)③新藥、新方法或新制劑的效果和安全性評價(jià) ④成本效果評價(jià)和成本效益分析實(shí)驗(yàn)流行病學(xué)研究也是一種前瞻性研究,需要對研究對象采取某種干預(yù)措施,而群組研究僅根據(jù)研究對象原來的暴露狀況進(jìn)行分組,不采取任何措施。由于這種研究方法是在嚴(yán)格控制的實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行的,所以驗(yàn)證假設(shè)的可信度較高??谇唤】禒顩r調(diào)查是在一個(gè)特定的時(shí)間內(nèi)收集一個(gè)人群患口腔疾病的頻率、流行強(qiáng)度、分布及流行規(guī)律的資料,是一種橫斷面調(diào)查。通過了解某人群的口腔健康狀況、掌握口腔疾病的流行特征、揭示影響口腔疾病發(fā)生的因素及發(fā)現(xiàn)口腔疾病的流行趨勢,為進(jìn)一步開展口腔健康流行病學(xué)研究和制訂口腔保健工作規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)。由于口腔健康狀況調(diào)查是橫斷面調(diào)查,所以調(diào)查時(shí)間應(yīng)盡可能短,如調(diào)查所用時(shí)間拖拉過長,會使所調(diào)查疾病及其有關(guān)因素發(fā)生變化,失去準(zhǔn)確性??谇唤】禒顩r調(diào)查(一)調(diào)查目的口腔健康狀況調(diào)查的目的有:1.查明口腔疾病在特定時(shí)間內(nèi)的發(fā)生頻率和分布特征及其流行規(guī)律 2.了解和分析影響口腔健康的有關(guān)因素3.為探索病因、建立和驗(yàn)證病因假設(shè)提供依據(jù) 4.選擇預(yù)防保健措施和評價(jià)預(yù)防保健措施的效果 5.評估治療與人力需要(二)調(diào)查項(xiàng)目調(diào)查項(xiàng)目即調(diào)查涉及口腔健康狀況的主要內(nèi)容,這應(yīng)根據(jù)調(diào)查目的來確定。一般可將調(diào)查項(xiàng)目分為兩類,一類是直接口腔健康狀況信息,如牙周病、口腔衛(wèi)生狀況等,這些項(xiàng)目將用于調(diào)查以后的統(tǒng)計(jì)分析;另一類是背景狀況信息,如受檢者姓名、性別、年齡、學(xué)校名、受檢者編號等,這些項(xiàng)目部分用于統(tǒng)計(jì)分析,另一部分用作信息管理,還有一類為問卷調(diào)查項(xiàng)目,如與口腔健康有關(guān)的知識、態(tài)度、行為習(xí)慣與生活方式等。調(diào)查項(xiàng)目可以具體分為一般項(xiàng)目、健康狀況項(xiàng)目和問卷調(diào)查項(xiàng)目1.一般項(xiàng)目:包括受檢者的一般情況,如姓名、性別、年齡、職業(yè)、民族、籍貫、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、宗教信仰、出生地區(qū)、居住年限等信息,這些項(xiàng)目常常反映疾病分布的差異,調(diào)查以后將這些項(xiàng)目與健康狀況項(xiàng)目結(jié)合分析,有可能會發(fā)現(xiàn)某種口腔疾病的流行特征。一般項(xiàng)目常常列入口腔流行病學(xué)調(diào)查表的第一部分,可通過詢問或從戶口本上獲得。2.健康狀況項(xiàng)目:包括各種口腔疾病,是口腔健康狀況調(diào)查的主要內(nèi)容,根據(jù)調(diào)查目的而定。最常用的調(diào)查項(xiàng)目如齲病、牙周病、牙列狀況等,其他如氟牙癥、釉質(zhì)發(fā)育不全、口腔黏膜狀況、顳下頜關(guān)節(jié)狀況等。我國開展的幾次口腔健康流行病學(xué)調(diào)查所確定的調(diào)查項(xiàng)目包括冠齲、根齲、牙周狀況、口腔衛(wèi)生、附著喪失、義齒和無牙牙合情況等。3.問卷調(diào)查項(xiàng)目:主要包括口腔衛(wèi)生知識、態(tài)度與信念、行為與實(shí)踐等方面的具體內(nèi)容,如個(gè)人口腔衛(wèi)生、刷牙與牙刷牙膏選擇、齲病與牙周病、預(yù)防意識與就醫(yī)行為等。(三)調(diào)查表格設(shè)計(jì)根據(jù)不同目的確定的調(diào)查項(xiàng)目應(yīng)設(shè)計(jì)不同的調(diào)查表。以WHO設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)口腔健康評價(jià)表 為例。根據(jù)WHO出版的口腔健康調(diào)查基本方法(第4版,1997年)中列出的調(diào)查項(xiàng)目,包括一般情況、臨床評價(jià)、口腔黏膜、釉質(zhì)發(fā)育不全、氟牙癥、社區(qū)牙周指數(shù)、附著喪失、牙列狀況和治療需要、戴義齒情況、需義齒情況、牙頜異常、口腔保健需要等項(xiàng)目。(四)指數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)調(diào)查的目的確定使用的指數(shù)和調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)。常用的齲病指數(shù)有DMFT、DMFS等,牙周健康狀況用CPI指數(shù),氟牙癥用Dean指數(shù)。冠齲的診斷標(biāo)準(zhǔn):用CPI探針探到牙的點(diǎn)隙窩溝或光滑面有明顯齲洞、釉質(zhì)下破壞,或可探到軟化洞底或壁部。對于釉質(zhì)上的白斑、著色的不平坦區(qū)、探針可插入的著色窩溝但底部不發(fā)軟,以及中到重度氟牙癥所造成的釉質(zhì)上硬的凹陷,均不診斷為齲。根齲的診斷標(biāo)準(zhǔn):用CPI探針在牙根面探及軟的或皮革樣的損害即為根齲牙周病流行病學(xué)診斷標(biāo)準(zhǔn):WHO推薦使用CPI指數(shù),判斷牙齦出血、牙石積聚和牙周袋深度。WHO推薦的氟牙癥診斷標(biāo)準(zhǔn):為Dean指數(shù),以釉質(zhì)表面光澤度、顏色改變程度、缺損程度和侵犯面積作為依據(jù)。(五)調(diào)查方法1.普查:普查是指在特定時(shí)間范圍內(nèi),一般為1~2天或1~2周。對特定人群中的每一個(gè)成員進(jìn)行的調(diào)查或檢查,又稱全面調(diào)查。普查的最大優(yōu)點(diǎn)是能發(fā)現(xiàn)調(diào)查人群中的全部病例并給予及時(shí)治療,或用作項(xiàng)目開發(fā)的依據(jù)。在檢查時(shí)還能普及醫(yī)學(xué)知識。但普查的應(yīng)查率要求在95%以上,漏查率太高會使結(jié)果正確性差。最大缺點(diǎn)是這種調(diào)查需要的工作量大,成本太高,所以只能在較小范圍內(nèi)使用,如計(jì)劃在一所或幾所學(xué)校或某個(gè)社區(qū)開展的口腔保健活動,在此之前可使用普查以準(zhǔn)確獲得疾病的基線資料。2.抽樣調(diào)查:為查明某病或某些疾病在某個(gè)國家或某個(gè)地區(qū)的現(xiàn)患情況或流行強(qiáng)度,大多使用抽樣調(diào)查的方法。所謂抽樣即從目標(biāo)地區(qū)的總體人群中,按統(tǒng)計(jì)學(xué)隨機(jī)抽樣原則抽取部分人群作為調(diào)查對象,這個(gè)程序稱為抽樣。被抽到的人群稱為樣本人群。抽樣調(diào)查是用樣本人群調(diào)查的結(jié)果,推斷總體人群的現(xiàn)患情況。前提條件是抽取的樣本數(shù)量足夠大,調(diào)查的數(shù)據(jù)可靠,這種調(diào)查方法的優(yōu)點(diǎn)為省時(shí)間、省勞力和省經(jīng)費(fèi),且所得資料同樣具有代表性。抽樣的方法有:(1)單純隨機(jī)抽樣:是最基本的抽樣方法,也是其他抽樣方法的基礎(chǔ)。它是按一定方式以同等的概率抽樣,稱單純隨機(jī)抽樣??梢允褂贸楹灥姆绞?,也可以使用隨機(jī)數(shù)字表來抽取樣本(2)系統(tǒng)抽樣:又稱間隔抽樣、機(jī)械抽樣。將抽樣對象按次序編號,先隨機(jī)抽取第一個(gè)調(diào)查對象,然后再按一定間隔隨機(jī)抽樣(3)分層抽樣:先將總體按某種特征分成若干個(gè)“層”,再在每個(gè)層中用隨機(jī)方式抽取調(diào)查對象,再將每個(gè)層所有抽取的調(diào)查對象合成一個(gè)樣本,稱分層抽樣。常用的分層因素有年齡、性別、居住地、文化程度、經(jīng)濟(jì)條件等,將調(diào)查人群分成若干組。還可分成等比例(即按比例)和不等比例(即最優(yōu)分配)兩種分層隨機(jī)抽樣(4)整群抽樣:就是以整群為抽樣單位,從總體中隨機(jī)抽取若干群為調(diào)查單位,然后對每個(gè)群內(nèi)所有對象進(jìn)行檢查(5)多級抽樣:又稱多階段抽樣。在進(jìn)行大規(guī)模調(diào)查時(shí),常把抽樣過程分為幾個(gè)階段,每個(gè)階段可采用單純隨機(jī)抽樣,也可將以上各種方法結(jié)合起來使用來源:金樟教育集團(tuán)醫(yī)考事業(yè)部第四篇:2018口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合筆試知識點(diǎn)(一百七) 4.答案設(shè)計(jì):答案設(shè)計(jì)不僅關(guān)系到調(diào)查對象能否順利回答,還關(guān)系到調(diào)查所得資料價(jià)值的大小。答案的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循一定的原則,包括:(1)應(yīng)具有窮盡性和互斥性:窮盡性指的是答案包括所有可能的情況;互斥性是指答案與答案之間不能相互重疊或相互包含(2)與內(nèi)容應(yīng)協(xié)調(diào)一致:為每一個(gè)問題所提供的答案必須屬于這一問題所涉及的特定的現(xiàn)象或領(lǐng)域,不能出現(xiàn)答非所問的情況(3)按同一標(biāo)準(zhǔn)分類:同一個(gè)問題的答案只能按一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)計(jì),否則會使調(diào)查對象選擇答案時(shí)感到無所適從(4)程度式答案應(yīng)按一定順序排列且對稱:如涉及調(diào)查對象的看法、態(tài)度的答案通常具有程度上的意義,這類程度式答案應(yīng)按一定順序排列,而且應(yīng)對稱,如“很同意”、“同意”、“無所謂”、“不同意”、“很不同意”(5)注意等級答案的明確性:在問卷中經(jīng)常會有等級答案,譬如“經(jīng)?!薄ⅰ坝袝r(shí)”、“
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