蘇教版音樂四上彼得與狼教案(編輯修改稿)
2025-01-09 19:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，圓號表現(xiàn)了狼的形象。 狼吃鴨的樂段： 接下來狼會有什么舉動？又出現(xiàn)了那些樂器的聲音？ （放音樂）評價：你是個專心的孩子。 可憐的鴨子被狼給吃掉了。 欣賞描寫彼得和小鳥抓狼的樂段。 大灰狼的 出現(xiàn)，使故事變得越來越緊張，接下來發(fā)生了什么？聽聽這段音樂用了哪些樂器演奏，做出相應的演奏姿勢。 （放音樂）。 剛才的音樂中還出現(xiàn)了一個人物，他是誰？（獵人）他的槍聲用了什么樂器演奏？（定音鼓）板書 通過彼得、小鳥和獵人的努力，終于把狼給抓住了。你覺得彼得是個什么樣的人？（機智、勇敢） 音樂在表現(xiàn)故事情節(jié)時的變化，并自主地領(lǐng)悟故事中所傳遞的勇敢、正義、安全、善良的主題 故事講解： 四．連線練習： 音樂聽到這，我們的故事也結(jié)束了，通過欣賞這首交響童話，你知道每種樂器所代表的角色是什么嗎？ 請兩位學生上臺找出 與角色中相對應的樂器。 其他學生，在書本上將每一件樂器與它所代表的角色用線連接起來。 五、表演： 在這么多角色中，你最喜歡哪個角色，能用動作把它表現(xiàn)出來嗎？（多生表演） 六、小結(jié)： 這首交響童話給你留下了什么印象？你們還想不想聽，由于時間關(guān)系，我們只能下節(jié)課再次細細的品味，老師給同學們提供了一些彼得與狼的視聽網(wǎng)址，回家后可以上網(wǎng)聽一聽，還可以把這首交響童話邊說邊表演給你們的爸爸媽媽看。 《彼得與狼》教案 教學目標： 通過聽賞交響童話《彼得與狼》，讓學生分辨西洋樂器小提琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號、定音鼓等樂器的音色，能說出樂器所塑造的音樂形象。 通過聽賞交響童話《彼得與狼》，學生熟悉交響童話中人物的音樂主題，并能哼唱彼得的主題。 通過聽賞交響童話《彼得與狼》，學生知道音樂也能講故事，從而喜歡交響童話，并能從故事中得到一定的啟發(fā)。 教學重點： 聽辨西洋樂器小提琴、長笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號、定音鼓等樂器的音色，感受并體驗樂器音色刻畫出來的人物和動物的性格特征，能說出樂器所塑造的音樂形象，哼唱彼得的 音樂主題。 教學過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境、導入新課 一天清晨，彼得打開大門，走進屋前的大牧場。（音樂 ） 他的好朋友小鳥在樹梢上嘰嘰喳喳地歡叫著（音樂 ） 一只鴨子搖搖擺擺地走過來，（音樂 ） 小
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1