高三語(yǔ)文2005-2006學(xué)年第二學(xué)期備課組工作計(jì)劃精選合集(編輯修改稿)
2024-10-21 04:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對(duì)性訓(xùn)練。5．抓好學(xué)生落實(shí)①狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，要求書寫認(rèn)真清楚，作業(yè)符合規(guī)范，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。②注重狠抓學(xué)生的解題過程，讓學(xué)生理清解題思路，教給學(xué)生解題技巧，引導(dǎo)他們總結(jié)解題方法。③針對(duì)學(xué)生解答文字題難度大的特點(diǎn)，本學(xué)期將要特別注重學(xué)生的紙筆訓(xùn)練，進(jìn)行實(shí)物投影，教師重點(diǎn)講解答題的規(guī)范，以引起學(xué)生的高度重視。④作文教學(xué)要側(cè)重素材的積累，重視議論文的訓(xùn)練。五、作業(yè)要求：1．每天都有語(yǔ)文書面作業(yè)，時(shí)間在30分鐘以內(nèi)為宜。老師及時(shí)批改或檢查，并及時(shí)反饋。2．每?jī)芍懿簧儆谝淮巫魑?，要求全改精批詳評(píng)。3．每周一次限時(shí)綜合練習(xí)，要求及時(shí)批改、及時(shí)反饋、評(píng)講。六、其它常規(guī)要求：1．周一第34節(jié)為備課組活動(dòng)時(shí)間。周四第3節(jié)是二次集體備課時(shí)間。2．早練內(nèi)容安排：語(yǔ)段綜合2強(qiáng)化訓(xùn)練3．早讀內(nèi)容安排：前5分鐘全班站立齊讀/背，后坐下自由讀、背。誦讀需要積累的知識(shí)（背誦篇目及譯文，成語(yǔ)，病句標(biāo)志，文言實(shí)詞，詩(shī)歌鑒賞的各類題材情感、鑒賞術(shù)語(yǔ)）；語(yǔ)感的積累（練習(xí)中文言文、各類現(xiàn)代文的誦讀）。4．周三的自主學(xué)習(xí)課時(shí)間：修改上周所寫作文或進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。，佛二模后每周寫一篇大作文。6．要注重課堂效率，不要滿堂灌。要講練結(jié)合，要注意課后練習(xí)的布置，起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。完成一個(gè)小專題的復(fù)習(xí)時(shí)，要及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生整理完善筆記，并檢查落實(shí)。7．高效開展課前三分鐘活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。8．堅(jiān)持練字、摘抄，上好閱讀課（建議摘抄和練字分別隔周檢查）。9．用足用好語(yǔ)文的各個(gè)時(shí)間段，做到有任務(wù)、有指導(dǎo)、有成果。重在落實(shí)，要及時(shí)反饋。10．專題復(fù)習(xí)的負(fù)責(zé)人要負(fù)責(zé)該專題的中心備課，要提供復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)課件和預(yù)習(xí)安排、課后作業(yè)安排、堂上訓(xùn)練題和課后鞏固題。11．改機(jī)讀卡是張君可、陳順瓊，搬資料工作由各位老師分擔(dān)，按所教班級(jí)由小到大輪流負(fù)責(zé)。12．備課組和各位科任老師都要做好語(yǔ)文科代表的培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作。，平時(shí)多關(guān)注，輔導(dǎo)力求有效、高效。14．每次大考前進(jìn)行一次默寫競(jìng)賽（曾紹根、陳順瓊命題）。（畫波浪線者為組長(zhǎng)）1組陳順瓊、吳敏清2組陳永洲、田璐莎3組張君可、李春季、陳映苗4組曾紹根、蔡羽晞、楊曉芝作文組：陳映苗、陳永洲、田璐莎考點(diǎn)組：陳順瓊、吳敏清、張君可、李春季、蔡羽晞、楊曉芝、曾紹根七、進(jìn)度安排：八、周測(cè)、大作文、出題安排：九、周測(cè)及大作文評(píng)講課件制作安排：十、早練巡值安排（按順序向后遞推）：第四篇：2014屆高三第二學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃2014屆高三第二學(xué)期語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃劉淑春為迎接2014年高考，實(shí)現(xiàn)高考既定目標(biāo)，結(jié)合本屆高三年級(jí)的具體情況，力求做到復(fù)習(xí)有針對(duì)性，有實(shí)效，打整體戰(zhàn)，特?cái)M訂以下計(jì)劃。一、學(xué)情分析分析我們學(xué)生的實(shí)際，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：（1）學(xué)生普遍不重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)（2）基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢（3）沒有構(gòu)建完整的知識(shí)體系；（4）見不多，識(shí)不廣，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托；（5）語(yǔ)文答題的規(guī)范意識(shí)欠缺二、備課組要求高三復(fù)習(xí)知識(shí)容量大，且本屆高三學(xué)生的總體成績(jī)差，語(yǔ)文復(fù)習(xí)任務(wù)更為艱巨。因此，要求高三備課組成員強(qiáng)化合作意識(shí)。做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，艱難與共?？偟慕虒W(xué)原則：激發(fā)興趣、夯實(shí)基礎(chǔ)、注重積累、養(yǎng)成習(xí)慣。教師要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生思考的積極
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