高三第二學期化學備課組教學工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-21 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學質(zhì)量的提高。 二、教研目標： 加強學習《化學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革之中。積極參與“ 問題 導學 ” 的課題研究，大力提倡進行 “ 問題 導學 ” 的探究性教學模式。鼓勵備課組各成員積極撰寫教科研論文，爭取本學期每人都有論文發(fā)表或獲獎。 積極開展新課程教材實驗，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學，倡導自主、合作、探究的學習方式，形成良好的化學學習氛圍。 構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。 抓好教學 “ 五認真 ” 和常規(guī)建設，力爭化學學科合格率，優(yōu)秀率、各項檢測、競賽的成績名列前茅。 重視 “ 培優(yōu)補差 ” 工作 ，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，為下學期的化學競賽獲得好成績做好充分準備；激發(fā)后進生的學習興趣，為下學期的學業(yè)水平測試做準備。 努力使備課組活動有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體化學教師教學水平。 三、具體措施： 結(jié)合課程改革，以 “ 理念、實踐與反思 ” 為課堂教學研究主題，積極參與 “ 問題 導學 ” 的課題研究，大力提倡進行 “ 問題 導學 ” 的探究性教學模式。及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。 深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構(gòu) 建》為主的研訓一體化活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，提高教師們 “ 主題式評課 ” 的能力。 繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。 加強備課組建設，以 “ 構(gòu)建互動生成的化學課堂 ” 為研究主題，積極開展系列化教研活動。 “ 以點帶面 ” 積極發(fā)揮我組的作用，努力提高教師的課堂教學能力。 充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡教學上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學科進行有機整合，提高教學效率。配合學校做好教學工 作，推廣教研成果。 認真開展 “ 培優(yōu)補差 ” 活動，本學期，在高二年級競賽班的平時的教學過程中就加強對學生的競賽輔導，培養(yǎng)優(yōu)生學習化學的興趣，爭取在下學期的化學競賽中取得理想的成績。對暫時落后的學習必修化學的學生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習化學的興趣，為下學期的學業(yè)水平測試做準備。 精心設計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。 本著 “ 考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì) ” 的原則，對學生全面素質(zhì)的評定 ，采用多種形式相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習質(zhì)量。 結(jié)合本年級的現(xiàn)狀，本學期經(jīng)過分班以后，有三個半班的學生選學化學，其它九個半班的學生學習必修化學。對于學習必修化學的學生，加強基礎知識的訓練，著重培養(yǎng)學生的化學基本技能和基本素養(yǎng)，要求在本學期上半學期將化學與生活的內(nèi)容全部結(jié)束，然后開始化學 化學 2 以及《化學與生活的復習，準備迎接下學期的學業(yè)水平測試。對于選修的三個半班的學生分為兩個層次： 1 班是競賽班，其余兩個半班是非競賽班。由于競賽班的學生要參加明年 5 月的高中化學競賽，所以在進度上要加快，以便復習。 1 班的學生爭取在本學期內(nèi)將選學的《有機化學基礎》、《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、《化學反應原理》全部結(jié)束。下學期初期準備其它科目的學業(yè)水平測試，四月份以后全力備戰(zhàn)化學競賽。其他選修班的學生在十月中旬結(jié)束《有機化學基礎》，本學期結(jié)束《物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》，下學期完成全部的選修課本的教學。 四、教師的職責 備課組長要組織本組教師每周一次的備課活動，時間為每周一下午 2 點，地點為教師辦公室或化學實驗室。利用備課組活動，學習新課程標準，用新理念教學，收集資料，取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況，探討平時學習、復習的有效方法，尋求提高學習效率的對策，注意收集本學科新的教學信息。 備課組長制定好本學科教學計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實集體備課時間、內(nèi)容、主備人。（需開設的公開課（每位教師本學期推出一堂公開課），加強組內(nèi)聽課。 每位教師要樹立全局觀念，嚴格控制學 生作業(yè)量和教輔用書。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保年級科學課程的教學水平的
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