西師大版五年級上冊網上呼救教案2(編輯修改稿)
2025-01-09 19:43 本頁面
【文章內容簡介】 著概括，理清線索 1．課文講了一件什么事 ?（本文寫了一個幫助人的故事。美國男孩 桑恩憑借小小的屏幕和神奇的網絡挽救了芬蘭大學生的性命。） 2．小組交流、思考：根據起因、經過和結果給課文分段。 第一部分（第 1~2 段）寫美國男孩在網上發(fā)現了求救信息。 第二部分（第 3~4 段）寫發(fā)信息人蘇娜的病情，仔細描繪了她的處境。 第三部分（第 5 段）寫桑恩得知蘇娜遠在芬蘭，決定立即打電話給緊急救援中心。 第四部分（第 6~8 段）寫緊急救援中心接到電話后馬上采取行動，最后蘇娜脫險。 五、提出問題，自主學習 1．回憶學法。教師：能不能告訴老師，你們最感興趣的是哪一部分？（生自由回答。） 教師：這是一篇略讀課文，在學習之前，同學們先回憶一下，以前我們學習這類課文都用過哪些學習方法？（生
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