【總結(jié)】美麗的眼睛教學(xué)目標(biāo)，理解課文內(nèi)容，感受人與動(dòng)物之間相互關(guān)愛(ài)之情?！白x一讀”“想一想”“勾一勾”“議一議”的方法合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，在品讀詞句的基礎(chǔ)上走進(jìn)海豚的心靈深處，感受人與自然的和諧。教學(xué)準(zhǔn)備師生：收集關(guān)于人與動(dòng)物和諧相處的故事，海豚的圖片和文字資料。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。
2024-12-09 04:29
【總結(jié)】書(shū)湖陰先生壁【教材簡(jiǎn)析】王安石的《書(shū)湖陰先生壁》，通過(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫(xiě)，巧妙地為我們勾畫(huà)了一個(gè)清靜脫俗，樸實(shí)勤勞的湖陰先生的形象，細(xì)膩而隱諱地表達(dá)了詩(shī)人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領(lǐng)略到的無(wú)窮樂(lè)趣。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.正確、流利、有感情地朗誦古詩(shī)，并能背誦古詩(shī)。
2024-12-04 19:44
【總結(jié)】藏羚羊的故事教學(xué)要求：（1）理解課文內(nèi)容，理解課文重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)句子表達(dá)的思想感情。（2）有感情地朗讀課文。（1）挖掘課文中的情感因素，通過(guò)尋“愛(ài)”——品“愛(ài)”——讀“愛(ài)”，發(fā)揮學(xué)生想象，讓學(xué)生入情入境，體會(huì)情感，最后激發(fā)情感，寫(xiě)下“愛(ài)”的感受。（2）借助課件演示，進(jìn)行拓展延伸，幫助理解課文，感悟道理，激發(fā)
2024-11-20 00:12
【總結(jié)】許世友四跪慈母西師大版19許世友四跪慈母1905年2月28日，一代名將許世友誕生在河南省新縣的許家洼。許世友13歲那年，父親在疾病交加中離開(kāi)了人世。臨終前，他對(duì)妻子說(shuō)：“為了全家十幾張嘴，就把幺妹送人吧，也好換來(lái)幾個(gè)活命錢(qián)……”幾天后的一個(gè)中午，
2024-11-26 18:40
【總結(jié)】一只貝教學(xué)目標(biāo)：，懂得貝的可敬在于用血肉磨制成美麗的珍珠。，理解貝的可憐與可敬。，正確書(shū)寫(xiě)生字。。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：，體會(huì)貝的可憐和可敬。。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、情景渲染，導(dǎo)入新課。出示視頻：（海潮洶涌，貝殼涌上沙
【總結(jié)】古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。了解詩(shī)句的主要意思。能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感目標(biāo)：通過(guò)朗讀，感受詩(shī)中描寫(xiě)的景物，體會(huì)詩(shī)人喜愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中的感情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？春天萬(wàn)物蘇醒，充滿(mǎn)生機(jī)與活力，許多詩(shī)人
【總結(jié)】4.《游漓江》教案一、談話(huà)導(dǎo)入、板書(shū)課題人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”，那就讓我們一齊隨著作者去游一游漓江吧！二、初讀課文，理清脈絡(luò)出示自學(xué)提示:學(xué)生默讀課文，通過(guò)查字典、詞典和聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。讓學(xué)生一邊讀課文一邊想象漓江兩岸山峰的獨(dú)特與神奇。讀后帶著問(wèn)題思考、討論，在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理清描寫(xiě)順序，對(duì)不懂的問(wèn)題，進(jìn)行質(zhì)疑
2024-12-04 19:43
【總結(jié)】《蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞句，感受對(duì)話(huà)描寫(xiě)的精美。難點(diǎn)：推測(cè)蟈蟈不見(jiàn)了的真正原因。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入、初讀課文12響亮，像一首美妙的樂(lè)曲。在生活中，你們聽(tīng)到過(guò)這種
【總結(jié)】《積累與運(yùn)用（四）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．了解形容詞重疊后的表達(dá)作用，積累描寫(xiě)人物外貌、心理、情感的四字詞語(yǔ)。2．體會(huì)人物外貌描寫(xiě)的作用，在習(xí)作中自覺(jué)運(yùn)用外貌描寫(xiě)的方法，寫(xiě)出人物的性格特點(diǎn)。3．能把自己喜歡的書(shū)推薦給同學(xué)們，做到態(tài)度自然大方，語(yǔ)言清楚流暢。4．鞏固邊讀邊批寫(xiě)的讀書(shū)方法，逐漸養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
2024-11-19 21:10
【總結(jié)】《夾竹桃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之長(zhǎng)“韌性可貴”的特點(diǎn)，品味課文的語(yǔ)言。2、借助畫(huà)面，感受意境，指導(dǎo)誦讀。教學(xué)過(guò)程：一、出示畫(huà)面，引導(dǎo)觀察：1、同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師給大家?guī)?lái)了兩盆美麗的花，請(qǐng)看大屏幕，知道它的
2024-12-09 04:27
【總結(jié)】《彈琴姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法，學(xué)會(huì)本課的生字，并能工整書(shū)寫(xiě)。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2段和第6段。3.讀懂課文，感受彈琴姑娘勤學(xué)苦練、鍥而不舍的精神。4.學(xué)習(xí)課文將琴聲與景色融為一體的表達(dá)方法。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生在朗讀課文中體會(huì)彈琴姑娘鍥而不舍的精神，學(xué)
【總結(jié)】《網(wǎng)上呼救》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課生字，積累“網(wǎng)”和“救”組成的詞語(yǔ)。2能正確、有感情地朗讀課文。3能根據(jù)提示把美國(guó)緊急救援中心和芬蘭有關(guān)方面聯(lián)系的經(jīng)過(guò)，以對(duì)話(huà)的形式演一演。4了解網(wǎng)絡(luò)傳遞信息速度快，波及面廣，感受人與人之間的真情。教學(xué)重難點(diǎn)：讀文感受人與人之間的真情，是救援人員的
2024-11-19 19:49
【總結(jié)】那只松鼠教學(xué)目標(biāo)：，自主學(xué)習(xí)本課生字。、流利、有感情地朗讀課文。，體會(huì)父女熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好心靈。教學(xué)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)感受人物的心靈美。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩父親的心理，能聯(lián)系上下文談自己的看法。教學(xué)方法：讀中悟，讀中感，讀中想。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
【總結(jié)】《蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：抓住關(guān)鍵詞句，感受對(duì)話(huà)描寫(xiě)的精美。難點(diǎn)：推測(cè)蟈蟈不見(jiàn)了的真正原因。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入、初讀課文12像一首美妙的樂(lè)曲。在生活中，你們聽(tīng)到過(guò)這種叫聲嗎？今天
2024-12-11 06:38
【總結(jié)】母雞教學(xué)目標(biāo)：1．自主積累詞語(yǔ)若干個(gè)。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語(yǔ)的意思。2．能正確朗讀全文，邊讀邊思，了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3．通過(guò)閱讀，能發(fā)揮想象，知道母雞叫聲所表達(dá)的意思。4．從課文中母雞動(dòng)作的描寫(xiě)，體會(huì)母雞愛(ài)護(hù)小雞雛的那種偉大的母愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：從課文中母雞動(dòng)作的描寫(xiě)，體會(huì)
鄂ICP備17016276號(hào)-1