【總結】美麗的眼睛教學目標，理解課文內(nèi)容，感受人與動物之間相互關愛之情?！白x一讀”“想一想”“勾一勾”“議一議”的方法合作學習。教學重、難點引導學生自讀自悟，在品讀詞句的基礎上走進海豚的心靈深處，感受人與自然的和諧。教學準備師生：收集關于人與動物和諧相處的故事，海豚的圖片和文字資料。教學時數(shù)1課時。
2024-12-09 04:29
【總結】書湖陰先生壁【教材簡析】王安石的《書湖陰先生壁》，通過對湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物的描寫，巧妙地為我們勾畫了一個清靜脫俗，樸實勤勞的湖陰先生的形象，細膩而隱諱地表達了詩人退隱閑居的恬淡心境和從田園山水、從與平民交往中所領略到的無窮樂趣。【教學目標】知識與技能：1.正確、流利、有感情地朗誦古詩，并能背誦古詩。
2024-12-04 19:44
【總結】藏羚羊的故事教學要求：（1）理解課文內(nèi)容，理解課文重點詞句的意思，體會句子表達的思想感情。（2）有感情地朗讀課文。（1）挖掘課文中的情感因素，通過尋“愛”——品“愛”——讀“愛”，發(fā)揮學生想象，讓學生入情入境，體會情感，最后激發(fā)情感，寫下“愛”的感受。（2）借助課件演示，進行拓展延伸，幫助理解課文，感悟道理，激發(fā)
2024-11-20 00:12
【總結】許世友四跪慈母西師大版19許世友四跪慈母1905年2月28日，一代名將許世友誕生在河南省新縣的許家洼。許世友13歲那年，父親在疾病交加中離開了人世。臨終前，他對妻子說：“為了全家十幾張嘴，就把幺妹送人吧，也好換來幾個活命錢……”幾天后的一個中午，
2024-11-26 18:40
【總結】一只貝教學目標：，懂得貝的可敬在于用血肉磨制成美麗的珍珠。，理解貝的可憐與可敬。，正確書寫生字。。。教學重點和難點：，體會貝的可憐和可敬。。教學時間：1課時教學過程：一、情景渲染，導入新課。出示視頻：（海潮洶涌，貝殼涌上沙
【總結】古詩兩首教學目標：知識目標：學會本課9個生字。了解詩句的主要意思。能力目標：正確、流利地朗讀課文，背誦課文。情感目標：通過朗讀，感受詩中描寫的景物，體會詩人喜愛大自然的感情。教學重點：體會詩中的感情。教學過程：一、導入。同學們，你們喜歡春天嗎？春天萬物蘇醒，充滿生機與活力，許多詩人
【總結】4.《游漓江》教案一、談話導入、板書課題人們都說“桂林山水甲天下”，那就讓我們一齊隨著作者去游一游漓江吧！二、初讀課文，理清脈絡出示自學提示:學生默讀課文，通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。讓學生一邊讀課文一邊想象漓江兩岸山峰的獨特與神奇。讀后帶著問題思考、討論，在了解課文主要內(nèi)容的基礎上，理清描寫順序，對不懂的問題，進行質(zhì)疑
2024-12-04 19:43
【總結】《蟈蟈》教學設計教學目標123教學重、難點重點：抓住關鍵詞句，感受對話描寫的精美。難點：推測蟈蟈不見了的真正原因。教學時數(shù)1課時。教學過程一、激趣導入、初讀課文12響亮，像一首美妙的樂曲。在生活中，你們聽到過這種
【總結】《積累與運用（四）》教學設計教學目標1．了解形容詞重疊后的表達作用，積累描寫人物外貌、心理、情感的四字詞語。2．體會人物外貌描寫的作用，在習作中自覺運用外貌描寫的方法，寫出人物的性格特點。3．能把自己喜歡的書推薦給同學們，做到態(tài)度自然大方，語言清楚流暢。4．鞏固邊讀邊批寫的讀書方法，逐漸養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
2024-11-19 21:10
【總結】《夾竹桃》教學設計教學目標：1、引導學生閱讀課文的二、三、四自然段，在自讀自悟中，感受夾竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之長“韌性可貴”的特點，品味課文的語言。2、借助畫面，感受意境，指導誦讀。教學過程：一、出示畫面，引導觀察：1、同學們，今天這節(jié)課，老師給大家?guī)砹藘膳杳利惖幕?，請看大屏幕，知道它?/span>
2024-12-09 04:27
【總結】《彈琴姑娘》教學設計教學目標1.運用學過的方法，學會本課的生字，并能工整書寫。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2段和第6段。3.讀懂課文，感受彈琴姑娘勤學苦練、鍥而不舍的精神。4.學習課文將琴聲與景色融為一體的表達方法。教學重點讓學生在朗讀課文中體會彈琴姑娘鍥而不舍的精神，學
【總結】《網(wǎng)上呼救》教學設計教學目標：1學會本課生字，積累“網(wǎng)”和“救”組成的詞語。2能正確、有感情地朗讀課文。3能根據(jù)提示把美國緊急救援中心和芬蘭有關方面聯(lián)系的經(jīng)過，以對話的形式演一演。4了解網(wǎng)絡傳遞信息速度快，波及面廣，感受人與人之間的真情。教學重難點：讀文感受人與人之間的真情，是救援人員的
2024-11-19 19:49
【總結】那只松鼠教學目標：，自主學習本課生字。、流利、有感情地朗讀課文。，體會父女熱愛自然，關愛動物的美好心靈。教學重點：抓住關鍵詞語感受人物的心靈美。教學難點：揣摩父親的心理，能聯(lián)系上下文談自己的看法。教學方法：讀中悟，讀中感，讀中想。教學課時：1課時
【總結】《蟈蟈》教學設計教學目標123教學重、難點重點：抓住關鍵詞句，感受對話描寫的精美。難點：推測蟈蟈不見了的真正原因。教學時數(shù)1課時。教學過程一、激趣導入、初讀課文12像一首美妙的樂曲。在生活中，你們聽到過這種叫聲嗎？今天
2024-12-11 06:38
【總結】母雞教學目標：1．自主積累詞語若干個。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語的意思。2．能正確朗讀全文，邊讀邊思，了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3．通過閱讀，能發(fā)揮想象，知道母雞叫聲所表達的意思。4．從課文中母雞動作的描寫，體會母雞愛護小雞雛的那種偉大的母愛。教學重點：從課文中母雞動作的描寫，體會
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