西師大版六年級(jí)上冊(cè)仙人掌教案(編輯修改稿)
2025-01-09 19:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的各種資料。 3. 教師：最好能把仙人掌實(shí)物帶到課堂上。 教學(xué)過程 一、自由談話，引入課題 1. 仙人掌大家都很熟悉，根據(jù)課前準(zhǔn)備布置的任務(wù)，談一談自己所了解的仙人掌。 2. 老師引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí) 到我們所了解的仙人掌的知識(shí)還有局限性，課文會(huì)告訴我們更多關(guān)于仙人掌的事情。 二、自讀課文，勾畫批注 1. 快速閱讀課文，了解課文大意。 2. 自讀自想，把每一段標(biāo)上番號(hào)后，再想一想，每一段講的什么內(nèi)容。 3. 想一想，哪幾段是介紹仙人掌的自身結(jié)構(gòu)和生活方式特別能適應(yīng)干旱環(huán)境的特征。 三、深入學(xué)習(xí)，抓住要點(diǎn) 1. 學(xué)習(xí)第 1～ 5段，自讀課文，想一想，課文是從哪幾個(gè)方面來說明仙人掌的生命力旺
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