課題研究親子活動組中期工作計劃計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 04:07 本頁面
【文章內容簡介】 、聽課的心得體會，在理論和實踐的基礎上，寫好研究性論文。針對該課題特點，我們要求每一位研究成員期初制訂明確可行的實施方案，按方案扎扎實實開展研究，期末將對照方案檢查每一位教師的研究情況，根據實際成果評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“較差”四個檔次，跟年終考核掛鉤。這一措施對課題研究正常、高效地開展起到了很好的保障作用。將課題研究與常規(guī)教學工作緊密結合，不光要學習一些理論材料，撰寫一些學習筆記、研究小結或論文，更重要的是要將課堂真正落實為研究的主陣地，因而規(guī)定教師每人每學期要上一堂級組或校級公開研究課，反映研究情況。每周必須上交一篇實驗課教案，由實驗課教案為基礎，課題組成員共同交流研究課過程中的得失。三、加大軟、硬件建設，創(chuàng)設學習環(huán)境我校把現(xiàn)代教育技術發(fā)展放在重要位置，加大軟、硬件建設，為師生提供開放式的學習環(huán)境。四、加強過程管理，提高科研水平在整個研究過程中，我們著重就如何在網絡環(huán)境下培養(yǎng)七年級學生學習英語的興趣、培養(yǎng)八年級學生的學習方式、運用情景教學促進九年級學生英語的學習展開。建立《基于網絡環(huán)境下的中學英語教學設計》的題管理檔案袋。堅持每月一次的例會，學習先進的教育理論，交流研究中的得失，同時對下階段的工作提出新的目標要求。重視課堂實踐，上好研究課。課題組定期進行“建構信息技術下小學英語樂學環(huán)境策略的研究”的課堂教學實踐研究，及時進行反思研討，以點帶面。在此基礎上，組織課題組成員對課堂教學進行錄象。撰寫課題研究論文，課題組成員平時注重積累、結合教學實踐，寫好教學隨筆、論文。第四篇：英語組課題研究計劃2012—2013學年第一學期英語組課題研究計劃一、選定課題隨著我校課堂教學改革的不斷深入，如何提高英語課堂教學質量，是我們課堂教學的一大重要任務。在以往的英語課堂教學中，雖然我們經常都有布置學生進行小組合作學習，并且鼓勵他們在課堂上展示，可結果是學生缺乏主動性，展示效果不盡人意。根據我?，F(xiàn)階段學生學習英語情況來看，多數(shù)不學英語的學生，他們對英語已經完全沒有興趣，初中英語學不好，高中更沒法學，學習英語的興趣直接影響到學科成績，而英語興趣的培養(yǎng)關鍵是在課堂。合作學習、課堂展示是英語課堂教學常實施的教學模式，為了更好地讓學生的合作學習小組能在課堂上有效展示，從而達到培養(yǎng)學習興趣和提高學科成績，為中考做好充分準備，并為高中英語學習打下堅實的基礎，我們選定這一項課題，是想通過研究，實現(xiàn)向課堂要質量的目標。二、課題研究的內容我們將要具體的研究以下5個問題：。，并運用。、說、讀、寫有什么幫助。三、具體的研究計劃及研究方法（一）研究步驟：準備階段（2012年9月9日——2012年10月8日）（1）選定研究課題、制定研究計劃、形成實施方案。（2）召開課題組會議，明確研究思路，落實研究任務。（3）制作《合作學習小組有效課堂展示的研究》的教師調查問卷、學生調查問卷，調查教師、學生在英語教與學的過程中，進行合作學習小組
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