【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的，但是一旦慢慢形成，對(duì)于創(chuàng)建一個(gè)綠色社會(huì)是大有裨益的的！那么僅僅讓全社會(huì)籠罩在環(huán)保的意識(shí)里也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，將思想落實(shí)到行動(dòng)才是我們倡導(dǎo)節(jié)能減排的最終目標(biāo)！落到實(shí)處需要的是持之以恒的決心與毅力的。大家可能會(huì)問(wèn)，那要怎樣做才算是一個(gè)環(huán)保者的節(jié)能減排？一言蔽之，其實(shí)做環(huán)保很容易。在家庭、宿舍里，些許微不足道的細(xì)節(jié)就足以達(dá)到節(jié)能減排的效果：“啪嗒”一聲，人走燈滅；輕輕一擰，關(guān)緊滴水的水龍頭；收集廢舊電池，塞進(jìn)專門回收廢舊電池的回收箱里??在社會(huì)大家庭里，需要做的節(jié)能減排行動(dòng)就更加不可枚舉了：條件允許的情況下，盡可能地選擇公共交通出行；隨手拾起橫亙路中央的垃圾；積極向有關(guān)部門舉報(bào)有違規(guī)排污的企業(yè)；參加節(jié)能減排志愿宣傳活動(dòng)??在國(guó)家這個(gè)大環(huán)境下，能為節(jié)能減排付出的就更不可計(jì)數(shù)了：響應(yīng)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家政策，發(fā)明用于節(jié)能減排的新產(chǎn)品；針對(duì)企業(yè)，發(fā)明更有效的污水、有害氣體等處理系統(tǒng)，降低它們對(duì)環(huán)境的不利影響；努力成為監(jiān)管人才，優(yōu)化節(jié)能減排監(jiān)管手段；認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，爭(zhēng)取為完善節(jié)能減排相關(guān)法規(guī)和政策建言獻(xiàn)策??簡(jiǎn)言之，就是要依靠知識(shí)的力量增強(qiáng)節(jié)能減排的能力！綠色是一種態(tài)度，節(jié)能減排是綠色海洋中的一個(gè)強(qiáng)有力的支流。在《勸學(xué)》中有這樣的幾句話：積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。綠色海洋的匯成，有何曾不是這樣呢？藍(lán)天下的綠色海洋中，有你，有我！第四篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保策劃書(shū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院低 碳 新 生 活 策 劃 書(shū)2012年—2013年第二學(xué)期低碳新生活節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒?dòng)名稱：節(jié)能減排，綠色環(huán)保 主辦單位：無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 活動(dòng)對(duì)象：無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生 活動(dòng)背景：隨著一股低碳熱的風(fēng)潮在世界范圍內(nèi)興起，世界各國(guó)甚至不斷推出自己的低碳經(jīng)濟(jì)模式。而如今，這股風(fēng)潮也逐漸在我國(guó)許多大城市興起，并潛移默化地改變著人們的生活，而它慢慢地走進(jìn)了我們的校園生活。什么是低碳生活呢？低碳，英文名為low carbon,意指更低的溫室氣體的排放。而“低碳生活”作為一種新興的生活方式，最先是從國(guó)外興起，可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動(dòng)。專家認(rèn)為從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，盡可能的接近節(jié)能減排，綠色環(huán)保的生活。活動(dòng)意義：在新學(xué)期、新的一個(gè)春天到來(lái)之際，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在全校范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)“低碳新生活，節(jié)能減排，綠色環(huán)?！钡幕顒?dòng)，借此以提高全校師生們對(duì)低碳生活的進(jìn)一步了解，并號(hào)召全校師生在日常生活中做到低碳生活，從我做起，讓我們的商院校園更美麗、更環(huán)保，讓低碳生活真正走進(jìn)我們的校園生活?；顒?dòng)方案：“綠色校園、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)新大賽”活動(dòng)內(nèi)容：倡導(dǎo)同學(xué)們以生活中的廢棄物，如廢紙、塑料瓶等為原料，制作工藝品，然后舉行工藝品展示與評(píng)比；在全校范圍內(nèi)征集節(jié)能減排環(huán)保文章，進(jìn)行評(píng)比?；顒?dòng)要求：要求同學(xué)們積極創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出更好的作品，所有作品和文章必須圍繞節(jié)能減排，綠色環(huán)保為主題?；顒?dòng)意義:提高同學(xué)們對(duì)廢品的利用意識(shí)，積極倡議大家提出節(jié)能減排的宣傳方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)能減排，綠色環(huán)保校園?；顒?dòng)流程：首先在學(xué)校主干道張貼“節(jié)能減排，綠色環(huán)保”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)校發(fā)起活動(dòng)，下達(dá)到各個(gè)班級(jí)，同學(xué)們自主報(bào)名，人數(shù)不限。每班上交同學(xué)作品，拍照后張貼在展板上進(jìn)行展示。由學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，選出優(yōu)秀作品，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，并對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。活動(dòng)內(nèi)容：在春天來(lái)臨之際，植樹(shù)節(jié)的腳步也隨之走來(lái)，為積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒?dòng)，提倡同學(xué)們積極參加植樹(shù)活動(dòng)，在學(xué)校或校園外面參加志愿者植樹(shù)活動(dòng)，一方面可以響應(yīng)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展，另一方面可以可以為春天增添一抹綠色，創(chuàng)造美好綠色家園?；顒?dòng)意義：此活動(dòng)既是一次節(jié)能減排，綠色環(huán)保的開(kāi)展，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也是生活中一次付出與收獲活動(dòng)的紀(jì)念，更能使大家對(duì)于低碳生活有更深的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)?；顒?dòng)流程：由學(xué)校志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起，聯(lián)系好具體植樹(shù)地點(diǎn)。通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、海報(bào)等宣傳植樹(shù)活動(dòng)，一方面讓同學(xué)們意識(shí)到植樹(shù)節(jié)的到來(lái)，另方面讓同學(xué)們參加植樹(shù)熱潮。帶領(lǐng)同學(xué)們乘校車到達(dá)指定地點(diǎn)，每四人一組，進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)?；顒?dòng)期間，同學(xué)們必須服從安排，安全第一，并且做到愛(ài)護(hù)樹(shù)苗。植樹(shù)后大家拍照留念，體驗(yàn)植樹(shù)的意義?；顒?dòng)主題：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓美麗的背影成為我們永遠(yuǎn)的回憶活動(dòng)內(nèi)容：在學(xué)校主干道拉條幅，以此來(lái)宣傳世界水日，學(xué)校各社團(tuán)積極策劃世界水日海報(bào)，加大世界水日的宣傳力度，讓節(jié)約用水走進(jìn)同學(xué)們的眼里，更是印在同學(xué)們的心里，積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒?dòng)的開(kāi)展?；顒?dòng)意義：通過(guò)開(kāi)展廣泛的宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們的惜水、愛(ài)水、節(jié)水從我做起的積極性和節(jié)約用水人人有責(zé)的意識(shí)，營(yíng)造一種良好的惜水、愛(ài)水、節(jié)水從我做起的社會(huì)氛圍，讓每一位大學(xué)生能夠認(rèn)真、踏實(shí)的將節(jié)約資源運(yùn)用到實(shí)際生活中去?；顒?dòng)流程：宣傳部通過(guò)拉條幅和粘貼海報(bào)對(duì)世界水日進(jìn)行宣傳。每班制作以節(jié)水主題的PPT和視頻，上交大院后進(jìn)行評(píng)比。由大院選出優(yōu)勝班級(jí)，并對(duì)此進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。要求同學(xué)積極參與，發(fā)現(xiàn)學(xué)校節(jié)水及水資源浪費(fèi)現(xiàn)象，以PPT和視頻的形式展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，關(guān)注貧困兒童活動(dòng)內(nèi)容：動(dòng)員同學(xué)們積極融入社會(huì)，了解環(huán)境，倡導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)做環(huán)境保護(hù)志愿者，在學(xué)?；蛟趯W(xué)校外面撿垃圾，為環(huán)境保護(hù)做出自己的一份貢獻(xiàn)。對(duì)貧困地區(qū)兒童進(jìn)行捐款，為他們的生活和學(xué)習(xí)做出一些