20xx——20xx學年(美術(shù))特長生培養(yǎng)計劃,記錄(編輯修改稿)
2025-10-21 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學校形成良好的育人氛圍。使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進步，培養(yǎng)出我校在美術(shù)方面的“名學生”。三、實施步驟：第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法工作重心定位在加強美術(shù)教學工作的規(guī)范性、提高教學效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上，這段時間教師從自己的日常教學工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標與采取的措施，并初步實施計劃。第二階段：具體實施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學生，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步，培養(yǎng)出美術(shù)出色人才，積極組織參加各種比賽并能取得優(yōu)異成果，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，有良好的道德和心理意志品質(zhì)。第三階段：形成良好的育人氛圍通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有美術(shù)專長甚至多才多藝的學生。四、主要措施：創(chuàng)設(shè)適合學生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：給學生自由的發(fā)展空間，教師應(yīng)根據(jù)學生自身情況及時給予學生合理的建議和意見。開展豐富多彩的活動：在活動方式上，按班級活動（文藝會演等班級組織的活動）校級活動（校級興趣小組等），廣泛開展藝術(shù)教育活動。按照教學有特色、學生有專長的思路，突出藝術(shù)教育的位置，本著普及提高的原則，在加強美術(shù)課堂教學的同時，充分開展第二課堂活動，開設(shè)古箏、舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等興趣小組。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；使教師和學生真正確立等級加特長的評價方式，教師要徹底改變教育教學觀念，特別是不以學生的學習成績作為評價學生的唯一標準。第五篇：美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃美術(shù)特長生培養(yǎng)計劃一、目標為了進一步提高學生對美術(shù)的興趣，不斷提高學生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學校的育人環(huán)境創(chuàng)辦具有新時代中國特色的中學，美術(shù)特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內(nèi)容從而進一步加強美育特色。二、主要任務(wù)通過特長生培養(yǎng)計劃的實施,充分利用現(xiàn)有教育資源挖掘?qū)W生潛能，促使學生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮使學校形成良好的育人氛圍。使教師徹底改變陳舊的教育教學觀念，特別是不再以學生的學習成績作為評 價學生的唯一標準。鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在美術(shù)方面出類拔萃的學生，使他們得到更好的發(fā)展空間 能夠不斷進步、不斷完善，能力全面提高，通過學生的主觀能力，主張多樣，即在學生能夠理解的前提下，掌握旁通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學生多樣的繪畫形式，多樣的繪畫方法。三、實施步驟第一階段選拔學生、確定培養(yǎng)目標與方法每學開始教師從自己
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