【總結(jié)】《有趣的食物鏈》教學(xué)設(shè)計一、教案背景1、面向?qū)W生:□中學(xué)√小學(xué)2、學(xué)科:科學(xué)3、課時:第1課時4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:①、課前預(yù)習(xí)~46上的內(nèi)容,查查“螳螂捕蟬,黃雀在后”這個成語的含義?你還能知道其他類似的詞語嗎?②、思考題:什么是食物鏈?怎樣用簡單
2024-11-19 19:16
【總結(jié)】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教案第一單元我們長大了悄悄發(fā)生的變化一、教材分析教學(xué)目標(biāo)(情感態(tài)度價值觀、科學(xué)探究、科學(xué)知識)科學(xué)探究能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點;能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解??茖W(xué)知識知道青少年青春
2024-11-19 21:34
【總結(jié)】1、各種各樣的能量教學(xué)目標(biāo):1、能夠從生活工作中各種各樣的能量。能夠區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時都需要能量。知道各種各樣的能量。意識到能量在生活生產(chǎn)的重要性。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入出示P42的圖片,并請學(xué)生們說出這些物體靠什么“工作”或運動?學(xué)生根據(jù)圖片描述物體的運動。師引出課題。二
2024-12-04 19:47
【總結(jié)】生活中的能量授課教師:張育朝授課題目:生活中的能量教學(xué)年級:小學(xué)六年級授課時間:一課時授課時間:2021年10月9日教學(xué)目標(biāo):一、科學(xué)探究目標(biāo)。。。。。二、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo),從中發(fā)現(xiàn)自己觀察的不
2024-12-08 18:16
【總結(jié)】蘇教版科學(xué)六年級(下冊)第5單元神奇的能量1各種各樣的能量我相信一定是有什么,托起風(fēng)箏在藍天自由飛翔。我相信一定是有什么,讓水車在河邊吱呀呀地歌唱。我相信一定是有什么,讓向日葵綻開金黃燦爛的微笑?!乙梦抑腔鄣拇竽X,探尋這背后的神奇……
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】各種各樣的能量?能夠使物體“工作”或者運動的本領(lǐng)叫做能量?我們看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有能量在起作用。能量大小與物體運動的關(guān)系能量大:物體運動快、高、遠。能量小:物體運動慢、低、近。能量形
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】2、有利于生存的本領(lǐng)教學(xué)目標(biāo):知道動物植物的生存本領(lǐng)是其適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。意識到到尊重動植物適應(yīng)性的意義。重難點:重點:了解生物一些適應(yīng)環(huán)境的生存本領(lǐng)。難點:分析斑馬條紋混淆視覺的作用。學(xué)情分析:指導(dǎo)學(xué)生認識生物的適應(yīng)性,引導(dǎo)學(xué)生考慮如何運用生物的適應(yīng)性。教法學(xué)法:觀察法、講解法,教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件
2024-11-20 00:48
【總結(jié)】各種各樣的能量《科學(xué)》六年級上冊第四單元東平縣實驗中學(xué)呂衛(wèi)華目錄詩歌認識能量實驗討論歡迎來到我的課堂熱氣球升空:靠熱空氣龍卷風(fēng)下傾斜的房屋:靠龍卷風(fēng)汽車行駛:靠發(fā)動機
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】有趣的食物鏈江蘇省姜堰市仲院小學(xué)雷文俊【教學(xué)目標(biāo)】:。食物鏈由生產(chǎn)者和消費者組成。。。、消費者或分解者。?!局攸c難點】:重點:知道生物間存在錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系。難點:學(xué)會找、寫食物鏈?!窘虒W(xué)過程】課前播放《喜羊羊與灰太狼》片頭曲一、說明事實,初步認識說
2024-12-04 19:46
【總結(jié)】1小學(xué)科學(xué):《能量的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能目標(biāo):(1)認識不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。(2)知道水能可以轉(zhuǎn)化為機械能和電能,能簡單解釋能量的轉(zhuǎn)換過程。(3)能制作一個簡單的能量轉(zhuǎn)換玩具。二、能力培養(yǎng)目標(biāo):(1)通過實驗制作活動、實驗演示活動,培養(yǎng)學(xué)生實驗、制作、觀察
2024-11-23 12:32
【總結(jié)】課題2-2化石告訴我們什么教學(xué)目標(biāo)過程方法1、會制作印跡化石模型。2、能根據(jù)收集到的證據(jù)做出合理的解釋。科學(xué)知識1、知道什么是化石以及化石形成的過程。2、了解化石的作用。3、了解什么是“活化石”。4、知道一些人們對化石的困惑和思考。德育目標(biāo)1、關(guān)注和進化
2024-11-19 21:35
【總結(jié)】蘇教版六年級科學(xué)下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學(xué)目標(biāo):過程與方法:。??茖W(xué)知識:。。情感態(tài)度與價值觀:。,開發(fā)新能源。課時安排:2課時教學(xué)過程:教學(xué)過程教學(xué)改進一、導(dǎo)入出示P47的圖片。師問:請
2024-12-05 09:51
【總結(jié)】(蘇教版)六年級科學(xué)下冊教學(xué)實錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師:(用實物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來了兩張照片,大家看看,猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生:我覺得這是李意杰同學(xué)的家長。師:你們是根據(jù)什么猜出來的?生:我覺得這2張照片
【總結(jié)】2、悄悄發(fā)生的變化教學(xué)目標(biāo)1、能夠通過交談、查閱資料了解青春期特點;2、能夠選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_和交流自己對青春期知識的了解。知識與技能1、知道青少年青春期身心發(fā)展特點;2、知道怎樣正確對待青春期變化。情感、態(tài)度與價值觀1、意識到青春期變化是人體的正常發(fā)育;2、意識到要從科學(xué)的角度看待青春期變化。教學(xué)重難點
2024-12-05 09:52
【總結(jié)】《各種各樣的能量》預(yù)習(xí)活動設(shè)計教學(xué)目標(biāo);能量有很多種形式,聲、光、電、熱都是能量的形式;能量還儲存在食物、燃料中。2.能根據(jù)生活經(jīng)驗、資料和實驗來認識能量,了解周圍存在的能量和形式;經(jīng)歷光、熱、聲是否是能量的探究過程;能與同伴一起交流和探討一些有關(guān)能量的知識。3.能積極地從事有關(guān)能量的探究活動;能積極地與同伴一起合作、交流;在探究活