【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)對象和時(shí)間有所改變，我們要充分把握教學(xué)中的這些變數(shù)來改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法，這既是對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是我們提高自身教學(xué)質(zhì)量、在自己的教學(xué)領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。“能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，使自己確實(shí)有能力擔(dān)任好自己的職責(zé)。隨著人事制度的改革，教師這個(gè)職業(yè)也不一定就是所謂的“鐵飯碗”了，如果我們沒有能力教好學(xué)生的話，那我們也沒有理由在這個(gè)崗位上愚弄我們的學(xué)生。李鴻忠書記說的好：“席位的要求是有規(guī)定的，是與時(shí)俱進(jìn)不斷充實(shí)的，能力席位是鐵打的，任職之人是可變的。能力席位是選擇的，任職之人是被選擇的。能力席位是授權(quán)，不是主權(quán)，由誰坐它，要由它的主人，人民來定。能力席位更不是關(guān)系席位，不能是誰的關(guān)系硬誰就獲得。總而言之，能力席位絕不允許庸碌者據(jù)有它?！本唧w到我們教師職位上來說，我們的席位是由學(xué)生、家長決定的，如果我們的能力不能達(dá)到他們的要求，那我們就沒有理由在這個(gè)席位上繼續(xù)耽誤我們的學(xué)生。因此，在這種不斷變化的形式下，我們一定要有一種職業(yè)危機(jī)感，要在工作的過程中不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己，使自己真正適應(yīng)時(shí)代的要求?！敖虝耍叨蓉?fù)責(zé)”。教師素有“人類靈魂的工程師”之稱，是青少年學(xué)生健康成長的引路人，是人類文明的傳播者。廣大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望。而我們教育的真諦在于激活生命的力量，使鮮活的生命綻放光芒，因此，作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培育祖國未來力量的重任，只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們才能夠做好我們的本職工作。另外，我們的教育，不僅僅要求我們教給學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生做人，在這個(gè)過程中，我們教師每一位教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，不斷地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在這個(gè)日益發(fā)展、金錢第一的社會。我們教師如何把握好自己的度，是值得一個(gè)討論的問題，也是考驗(yàn)教師職業(yè)道德的問題。我認(rèn)為 應(yīng)把教書育人放在首位，不但完善自己，提高自身的素質(zhì)，來迎接社會的挑戰(zhàn)。遠(yuǎn)離“庸懶散軟”做一個(gè)合格的老師。第四篇：治庸問責(zé)今天我們召開治庸問責(zé)動員大會，公司決定決定自本月開始，集中一段時(shí)間，在全體黨員干部中強(qiáng)力推進(jìn)以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治軟提勁”為主要內(nèi)容的“治庸問責(zé)工作。通過抓精神鼓士氣，抓學(xué)習(xí)提能力，抓效能優(yōu)環(huán)境，抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部能力席位意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識和奮發(fā)有為意識，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進(jìn)我公司黨員干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，服務(wù)效能大提升，發(fā)展環(huán)境大改善，為我縣交通運(yùn)輸跨越式發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證和作風(fēng)保障，剛才與大家一起學(xué)習(xí)了《汽運(yùn)總公司開展治庸問責(zé)工作的實(shí)施方案》，希望各單位按照今天的會議精神，結(jié)合實(shí)際，抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見。一、提高認(rèn)識，端正態(tài)度，增強(qiáng)治庸問責(zé)工作的責(zé)任感，把思想和行動統(tǒng)一到公司的決策部署上來。一是要充分認(rèn)識開展治庸問責(zé)工作的重要意義，迅速動員起來。開展治庸問責(zé)工作，著力解決干部隊(duì)伍中存在的“慵懶散軟”問題，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、有效應(yīng)對“精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)”的實(shí)際行動，是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要措施，是解決突出問題、回應(yīng)人民群眾期待的迫切需要。公司要科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展，干部是決定因素，作風(fēng)是重要保障。干部隊(duì)伍和作風(fēng)是關(guān)鍵因素。作風(fēng)建設(shè)，事關(guān)人心向背、事關(guān)發(fā)展環(huán)境、事關(guān)事業(yè)興衰。黨員干部的作風(fēng)建設(shè)，歷來是黨的建設(shè)的重點(diǎn)、人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn)。好的作風(fēng)能產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力、形成巨大的凝聚力、造就堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。無論是客運(yùn)經(jīng)營主業(yè)還是推動公司發(fā)展的第三產(chǎn)業(yè)，都要靠優(yōu)良的作風(fēng)去推動、去落實(shí)。二是要充分認(rèn)識開展治庸問責(zé)工作的高壓態(tài)勢，迅速警覺起來。治庸問責(zé)要突出“問題導(dǎo)向”機(jī)制，對查找、發(fā)現(xiàn)和暴露的問題堅(jiān)決處理、處理到位，決不遷就姑息，既要刮大風(fēng)、打大雷，更要下大雨、動真格，整治干部隊(duì)伍的“精神之庸”、“能力之庸”、“責(zé)任之庸”，從根本上扭轉(zhuǎn)有的干部“不盡職、不盡責(zé)、出了問題無人負(fù)責(zé)”的狀況，實(shí)現(xiàn)治病救人、問責(zé)救業(yè)的目標(biāo)。這次開展治庸問責(zé)工作，局里的明察暗訪組采取不打招呼、不要陪同、不提前告知的方式，對基層反映強(qiáng)烈的問題和機(jī)關(guān)普遍存在的問題，開展明查暗訪并進(jìn)行曝光。并對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和調(diào)查核實(shí)的問題，視其情節(jié)輕重和影響程度，按照干部管理權(quán)限問責(zé)追責(zé)，進(jìn)行約談和通報(bào)批評，給予相關(guān)人員誡勉談話、待崗學(xué)習(xí)、調(diào)離工作崗位、免職降職降級等組織處理，情節(jié)嚴(yán)重的予以紀(jì)律責(zé)任追究。我們必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，保持高度的政治敏銳力，認(rèn)真對待治庸問責(zé)工作。三是要充分認(rèn)識我們自身存在的不足，迅速警醒起來。經(jīng)過這幾年的不懈努力，我公司在作風(fēng)建設(shè)方面取得了非常明顯的成效。形成了“想干事、敢干事、會干事、干成事、不出事”的良好氛圍，干部職工的執(zhí)行能力和服務(wù)意識顯著增強(qiáng)，人民群眾和服務(wù)對象對我們工作作風(fēng)和服務(wù)效能的滿意度不斷提高。但是，我們也不可否認(rèn)，當(dāng)前我公司的作風(fēng)和效能建設(shè)仍然存在一些不容忽視的問題，特別是“庸、散、懶”問題還比較突出。我們黨員干部的一言一行、一舉一動，都將影響整個(gè)公司的形象。當(dāng)前絕大多數(shù)黨員干部能夠擺正位置，勤奮工作，履職盡責(zé)，樹好形象，這對于加強(qiáng)公司作風(fēng)建設(shè)起到了積極的作用。然而，也有少數(shù)黨員干部在思想、工作、行為方面，有時(shí)會自覺不自覺地表露出一些有的庸、懶、散現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上止步于一般讀書的多，思考提升的少。在工作上滿足于常規(guī)性推進(jìn)的多，開拓創(chuàng)新的少，抓工作重形式輕實(shí)效，局限于以文套文、以會套會。在服務(wù)上被動接待、一般性解釋的多，用心、用情主動為基層、為群眾排憂解難的少。在落實(shí)上一般布置多，強(qiáng)勁推動少。在面對困難上，一般應(yīng)付多，主動迎難而上、一抓到底的少。這些問題直接影響公司的發(fā)展環(huán)境和形象，大家必須高度重視、保持清醒的頭腦，努力改正工作中的缺陷，徹底根治“庸、懶、散、軟”頑癥。二、突出重點(diǎn)，確保治庸問責(zé)工作抓到實(shí)處、抓出成效。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。治庸問責(zé)工作在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。為確保活動有效開展，公司成立治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，曾總?cè)谓M長，我和汪總?cè)胃苯M長，成員由公司各環(huán)節(jié)、科室長主要負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)。公司治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照各自分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成抓治庸問責(zé)工作的整體合力。各單位要把治庸問責(zé)工作列入重要議事日程，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接抓，為開展治庸問責(zé)工作提供組織保障。加強(qiáng)教育、營造濃厚氛圍。公司黨員干部隊(duì)伍中存在的“庸、懶、散、軟”現(xiàn)象，從根本上看，主要是理想信念動搖、宗旨意識不牢、群眾觀念淡化、自身要求不嚴(yán)、缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。我們要把宣傳教育擺在突出位置，貫穿治庸問責(zé)工作的全過程，通過宣傳教育統(tǒng)一思想、正視問題、增進(jìn)共識、營造氛圍、凝聚合力。大張旗鼓地樹立和宣傳勤奮敬業(yè)、恪守職責(zé)的正面典型，營造良好氛圍。要堅(jiān)持面向群眾，開門治庸問責(zé)，發(fā)動群眾積極參與，主動接受群眾監(jiān)督。對人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題實(shí)施追庸問責(zé)，并公開承諾、限期整改，接受人民群眾的評議和監(jiān)督，把人民是否滿意作為衡量工作成效的標(biāo)準(zhǔn)。要突出抓領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于問責(zé)，堅(jiān)持原則、真抓真管。要把治庸問責(zé)覆蓋到每一個(gè)層次、每一個(gè)崗位、每一個(gè)干部。讓每一個(gè)黨員干部充分了解、深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握治庸問責(zé)的目的意義、內(nèi)容步驟和工作措施，以積極的姿態(tài)投身于此項(xiàng)工作中。組織和引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步把思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來，把智慧和熱情