【總結(jié)】2010年網(wǎng)絡(luò)學(xué)院《管理溝通》作業(yè)班級:廣珠東直屬班專業(yè):行政管理層次:高起?! ⌒彰荷澄逆脤W(xué)號:200915123063038 一、案例分析(40分) 管理溝通案例分析之一——被拒絕的計(jì)劃(人際溝通)下面的談話發(fā)生在一家大公司的兩名員工之間。閱讀完后,請你回答下面提出的問題。 劉偉(劉):昨天與毛石農(nóng)(注:公司市場部經(jīng)理)的會談怎樣?
2025-08-18 19:24
【總結(jié)】范文范例參考一個(gè)成功的上下級溝通案例及其啟示案例簡介近幾年長運(yùn)公司從各院校招聘一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀的畢業(yè)生充實(shí)公司各個(gè)部門,從南京某大學(xué)金融專業(yè)畢業(yè)的小潔在導(dǎo)師的推薦下,被招聘到該公司風(fēng)險(xiǎn)管理部,部門內(nèi)有一位做財(cái)務(wù)出身的李女士帶她學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。小潔的學(xué)習(xí)成績一直很好,成長的道路比較順利,性格比較開朗,喜歡把自己的想法告訴大家,一起討論研究就問題。她認(rèn)為,經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)
2025-04-17 08:11
【總結(jié)】管理溝通主講:孫焱林——華中科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院,教授,博導(dǎo)Email:MP:13607131192為什么需要有效溝通你心里想的100%你嘴上說的80%別人聽到的60%別人聽懂的40%別人行動的20%一、溝通的含義第一,是信息的傳遞過程。第二,
2025-01-18 09:23
2025-01-18 09:15
【總結(jié)】第一篇:管理溝通案例大全 傳遞信息 形式:4--5人 時(shí)間:10-12分鐘 材料:一則摘自報(bào)刊雜志的簡短文章。 場地:教室及可利用的教室外的場地(比如走廊)/ 應(yīng)用:(1)溝通技巧訓(xùn)練; ...
2024-10-21 02:53
【總結(jié)】......管理溝通一次錯誤交流交流情景:人物一:小李,剛上任不久的分管公司生產(chǎn)經(jīng)營的副總經(jīng)理,從個(gè)性上來說,是一個(gè)精力充沛,敢作敢為的人,且具有敏銳的市場敏感度,由于以前
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】第一篇:《管理溝通》思考案例4 高科公司人才流失之反思 2006年底,高科公司技術(shù)中心陷入了嚴(yán)重的困境。 公司簡介 高科公司是一家大型綜合性食品公司,其資產(chǎn)規(guī)模、年?duì)I業(yè)額均居同行業(yè)前列。但是銷...
2024-10-20 20:37
【總結(jié)】《非暴力溝通》讀后感[推薦五篇]第一篇:《非暴力溝通》讀后感也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的,但我們的語言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦。下面是準(zhǔn)備的《非暴力溝通》讀后感,希望對你有幫助!《非暴力溝通》讀后感《非暴力溝通》與其它溝通類的書籍有所不同,一般市面上溝通類型的書籍主打場合式的溝通技巧,而這本書講的是從人的
2025-04-21 04:39
【總結(jié)】第一篇:學(xué)困生幫教案例 學(xué)困生幫教案例 (一)對父母離異孩子的教育 學(xué)生困生張XX:上課注意力不集中,經(jīng)常走神,做小動作,自控能力差。作業(yè)經(jīng)常拖拉,成績偏下。而且每次回家作業(yè)總拖拉或者不做,朋友...
2024-11-09 03:27
【總結(jié)】企業(yè)溝通交流案例:經(jīng)理與下屬企業(yè)溝通交流案例:經(jīng)理與下屬案例涉及人員:主管:財(cái)務(wù)部陳經(jīng)理下屬:財(cái)務(wù)部員工小馬和銷售部員工小李案例情景:財(cái)務(wù)部陳經(jīng)理結(jié)算了一下上個(gè)月部門的招待費(fèi),發(fā)現(xiàn)有一千多塊沒有用完。按照慣例他會用這筆錢請手下員工吃一頓,於是他走到休息室叫員工小馬,通知其他人晚上吃飯。快到休息室時(shí),陳經(jīng)理聽到休息室裏有人在交談,他從門縫看過去,原來是小馬和銷售部員
2025-04-17 08:53
【總結(jié)】第一篇:溝通與交流(xiexiebang推薦) (一)溝通對每個(gè)人有哪些重要的的意義? ①生理需要。對于我們每個(gè)人來說溝通正如吃飯喝水一樣,都是我們最基本的生理需要,一個(gè)人在缺乏溝通的環(huán)境下生活,...
2024-11-05 00:32
【總結(jié)】管理溝通案例一、一個(gè)經(jīng)典的師生溝通案例第一部分,理論簡介?! ?0世紀(jì)50年代,EricBerne創(chuàng)造了交互作用分析(transactionalanalysis,TA)。很快人們發(fā)現(xiàn)它也能用于日常交往,TA的目的是幫助更好地理解人們之間是如何交往,以使人們能夠開發(fā)改進(jìn)的溝通方式和健康的人際關(guān)系。 根據(jù)Berne的理論,兩人在相互交往時(shí),會采取三種被稱為自我心態(tài)的心理
2025-05-01 03:12
【總結(jié)】第一篇:大學(xué)生管理溝通案例分析 大學(xué)生管理案例分析 一、溝通案例 大學(xué)本科時(shí)有一張姓同學(xué),是上一級的留級生,父母均是教師,從張的教育環(huán)境我們都想著該生應(yīng)該是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但事與愿違,在大學(xué)...
2024-11-16 05:46
【總結(jié)】管理溝通案例分析———系主任和小張及輔導(dǎo)員矛盾是如何激化的 1、案例回顧 本案例圍繞系主任與小張之間的矛盾激化過程展開,首先B主任是來自于企業(yè)的技術(shù)專家,所以這就讓我們明白B主任抓專業(yè)工作多一些,與專業(yè)教師接觸多一些,而對于學(xué)生方面工作方面的輔導(dǎo)員接觸少一些的原因。其次小張因請假程序原因被算成曠工導(dǎo)致日后發(fā)展黨員時(shí),對小張產(chǎn)生不利影響,小張的落選使小張及其他輔導(dǎo)員認(rèn)為B主任厚此
2025-08-08 02:19
【總結(jié)】第一篇:溝通從心開始宣傳單 尊敬的家長,親愛的小朋友們: 你們好!隨著孩子一天天長大,你們會不會覺得,家長與孩子之間的溝通是不是越來越少了?談到學(xué)習(xí)成績的話題時(shí)孩子們開始不耐煩啦?家長們越來越難理...
2024-10-17 18:05