毛概社會調(diào)查題目優(yōu)秀范文五篇(編輯修改稿)
2025-10-21 02:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人嗎？談談您對學校飯菜的浪費現(xiàn)象有什么看法？在學校，你是不是經(jīng)常看到水資源浪費的例子？宿舍生活用水是否會盡可能的二次使用？您會利用單面打印的資料后面的空白頁嗎？離開宿舍時，您和您周圍的同學是否會關掉、切斷電器電源？您是否制止過校園浪費的現(xiàn)象？您會為校園資源浪費提哪些意見？ 八：調(diào)查總結校園浪費主要是糧食浪費、水電浪費和紙張浪費，面對校園里種種浪費現(xiàn)象，我們進行了分析總結。糧食浪費調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里的大部分同學根據(jù)自己的飯量來購買飯，能夠吃上自己打的飯，有15%左右的同學能吃一半，只有少部分的同學是吃的很少的。超過70%的同學認為浪費糧食是不應該的，56%的同學認為浪費現(xiàn)象不是很嚴重，但是要提醒節(jié)約，20%的同學認為浪費現(xiàn)象嚴重，需要改進。由此可知，同學們節(jié)約意識是挺高的，絕大部分是贊成遏制浪費糧食的，不過還是有部分同學浪費糧食，吃少部分就把飯倒掉。水電浪費水電浪費在校園里也是普遍存在的，比如晚上有的宿舍凌晨多都不熄燈，晚上在自習室上完自習教室沒有人不注意關上教室的燈。另外同學們在上完廁所洗手時水流開的很大。在洗漱時不注意關上水龍頭，水一直在流，還有在洗衣服時用的洗衣粉太多，導致需要多次用水進行漂洗，用完水后不注意擰緊水龍頭。夏天洗澡的時間呢過長，貪圖在廁所洗澡的一時快感，以至于用水過多浪費。經(jīng)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有25%的同學經(jīng)常見到水資源浪費的例子，另外還有69amp。的同學偶爾見到水電資源浪費的情況。有76%的同學在學校生活中能夠做到水電資源的節(jié)約，見到水電資源浪費的現(xiàn)象去制止，這說明同學還是具有一定的節(jié)約意識。紙張浪費隨著紙張應用廣泛存在以及低廉的價格，更多的紙張浪費現(xiàn)象不動聲色的出現(xiàn)在我們的身邊。從調(diào)查報告中，我們可以清楚的意識到，有許多同學對紙張的使用并不是十分重視。在筆記本、作業(yè)本等唾手可得的現(xiàn)在，珍惜本子的習慣已經(jīng)漸行漸遠。許多同學在使用本子時，追求的是本子的精美和質(zhì)量，卻不能妥善的運用。許多本子的每一張紙只寫了一面，或者寫了一張紙的一小部分，被寫完的筆記本屈指可數(shù)。第二種情況是打印和復印的浪費，在打印或者復印時可以雙面的時候沒有將紙張的雙面都運用起來，有的甚至只用了紙張的一小部分。根據(jù)調(diào)查報告數(shù)據(jù)，有56%的同學在打印或者復印時是雙面打印的，沒有寫完的本子，有72%的同學會留下來當草稿紙，有28%的同學是把本子偶爾留下來當草稿紙。這說明，同學們在紙張使用上是比較節(jié)約的。其他浪費除了這些比較常見的浪費現(xiàn)象，學校中還存在很多浪費現(xiàn)象。比如文具浪費（用的筆找不到了就不會再找，換新的）；生活用品浪費（一些舊的衣服或者過時的衣服就會被擱置或者丟掉）；錢財浪費（過生日，請客吃飯，花錢大手大腳。生活中不必要的東西買很多）；生活資源浪費嚴重（吃飯使用一次性筷子、紙巾浪費嚴重等）。這些現(xiàn)象的存在是因為社會的高速發(fā)展，人們的生活水平得到提高，生活條件有很大的改善；學生的節(jié)約意識不強，很多同學盲目追求高消費、高享受，而把勤儉節(jié)約、艱苦補素的傳統(tǒng)美德置于腦后。九：調(diào)查建議針對糧食浪費：學生與學校雙方必須共同努力學生節(jié)約糧食，在餐廳里張貼“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的句子，警示學生們注意節(jié)約糧食，同時致力于食堂食物的改善，提高學生的食欲，建立健全伙食監(jiān)督委員會。針對水電浪費：節(jié)約用水，在自來水龍頭，洗漱間張貼節(jié)約用水的標志，警示學生們注意節(jié)約用水，洗衣服洗漱等不用長流水，離開宿舍或者教室時，檢查是否切斷了所有電源。學校方面應該定期檢查學校各處的水龍頭以及電器設施，防止線路老化導致耗電過大。針對紙張浪費：節(jié)約用紙，書寫紙盡量雙面都使用，提高紙張利用率。多使用網(wǎng)絡、廣播等途徑宣傳同學們應該樹立起節(jié)約的意識，做到節(jié)約資源從我做起，從小事做起。十：結語通過這次調(diào)查，我們了解到：我們學校的資源浪費現(xiàn)象不是很嚴重，大部分同學有節(jié)約資源的習慣，而且大部分同學認為自己是個熱愛環(huán)保的人，只是行動上不是很積極。相信只要多加以宣傳，積極推廣，必定可以校園資源浪費現(xiàn)象大幅度減少。為此，我們必須從自我做起。從小事做起，“勿以善小而不為勿以惡小而為之”。節(jié)約每一滴水、每一度電、每一口飯、每一張紙，共創(chuàng)節(jié)約型美好校園。第五篇：社會調(diào)查方案(毛概)長沙學院2011年開展暑假社會調(diào)查活動方案一、活動目的根據(jù)《中共長沙學院委員會長沙學院關于進一步加強和改進思想政治理論課的實施意見》文件的精神，社會調(diào)查是思想政治理論課實踐教學環(huán)節(jié)。開展社會調(diào)查的目的是引導學生走出校門，深入基層、深入群眾、深入實際，加強學生對國情、民情以及社會
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