【總結(jié)】第五單元我是中國(guó)公民2021-2-13一、公民身份的確認(rèn)l.公民的含義。答:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。?答:我國(guó)法律規(guī)定,凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。每個(gè)社會(huì)
2024-12-08 04:30
【總結(jié)】思想品德《憲法保障公民權(quán)利》同步測(cè)試(粵教版八年級(jí)下冊(cè))【知識(shí)框架】【核心問(wèn)題】憲法保障公民權(quán)利???,維護(hù)憲法權(quán)威?【方法指津】例材料一:我國(guó)刑法、民法、未成年人保護(hù)法等法律,均特別寫(xiě)明“以憲法為根據(jù)制定本法”或“根據(jù)憲法,制定本法?!辈牧隙汉\濤總書(shū)記要求“全黨同志,全體國(guó)家機(jī)關(guān)
2024-12-05 11:13
【總結(jié)】我們都是公民一、單項(xiàng)選擇1、判斷一個(gè)人是否是中國(guó)公民,就看他()A、是否有中國(guó)人的血統(tǒng)B、是否具有中國(guó)國(guó)籍C、是否擁有合法的財(cái)產(chǎn)D、是否長(zhǎng)期住在中國(guó)2、國(guó)籍是一個(gè)人屬于某個(gè)國(guó)家的一種()A、道德上的身份B、政治上的身份C、法律上的身份
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】2021年5月9日晚,高曉松因酒后駕駛,造成四車(chē)追尾。10日下午4時(shí)15分,高曉松因涉嫌危險(xiǎn)駕駛罪被刑事拘留。5月17日下午,法庭當(dāng)場(chǎng)宣判:高曉松違法法律規(guī)定,構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪。被判處拘役6個(gè)月,處罰金4000。法律小常識(shí):拘役是短期剝奪犯罪人自由,就近實(shí)行勞動(dòng)的刑罰方法。
2024-11-27 23:56
【總結(jié)】《誠(chéng)實(shí)守信》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智,盤(pán)子要用水洗七遍,洗盤(pán)子計(jì)件付酬。有個(gè)打工的學(xué)生為提高效率,少洗了兩遍。在抽查中,老板用試紙測(cè)出盤(pán)子的清潔度不達(dá)標(biāo)準(zhǔn),責(zé)問(wèn)這個(gè)學(xué)生。她卻振振有辭:“洗五遍不也挺干凈嗎?”老板淡淡地說(shuō):“你不誠(chéng)實(shí),請(qǐng)你離開(kāi)?!边@個(gè)學(xué)生不得不到另一家餐館應(yīng)聘,老板打量她半天,說(shuō):“你就是那個(gè)只洗五遍盤(pán)子的學(xué)生吧,對(duì)不起,我們不需
2024-12-05 03:55
【總結(jié)】《自尊自信》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智,同學(xué)們往往比較注重外貌的修飾、言行舉止的文明,在意老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的評(píng)價(jià),這主要源于同學(xué)們開(kāi)始()思路解析:這道題主要考查對(duì)“自尊”這一概念的理解。通過(guò)題干的分析,我們不難判斷,“希望別人了解自己”“關(guān)注自己的形象”“渴望別人的表?yè)P(yáng)”都是青少年
2024-11-15 02:24
【總結(jié)】社會(huì)規(guī)則與正義教案第一課時(shí)社會(huì)規(guī)則與正義一、教材分析:1、重點(diǎn):制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義2、難點(diǎn):正義的制度有效地保障了社會(huì)合作的公平性。二、學(xué)生分析:1、針對(duì)的問(wèn)題:初中學(xué)生對(duì)規(guī)則意識(shí)的認(rèn)知程度比較低,對(duì)什么是正義缺乏正確的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生的需要:了解制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義的關(guān)系,培養(yǎng)正確的規(guī)則意識(shí)。三、綜
2024-12-08 08:08
【總結(jié)】負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任第一課時(shí)負(fù)責(zé)任的意義測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)負(fù)責(zé)任的意義1、2、3、4、10不負(fù)責(zé)任的后果5、6、7、8、9一、單項(xiàng)選擇題1.(2021泉州)漫畫(huà)中這些報(bào)道發(fā)布者的行為(C)①有利于促進(jìn)社會(huì)和諧②是缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)③是缺乏誠(chéng)信的表現(xiàn)④有悖于社會(huì)
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】第五單元我是中國(guó)公民主題詞:公民公民意識(shí)1、公民的含義:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民必須具備的條件有哪些?一、公民身份的確認(rèn):國(guó)籍1、公民的含義:是指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。2、我國(guó)法律規(guī)定:“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中
2024-11-19 03:39
【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)!制度規(guī)則和正義社會(huì)規(guī)則與正義之一制度規(guī)則和正義。社會(huì)成員的。系,了解樹(shù)立規(guī)則意識(shí)的重要性規(guī)則。則??,如何分辨正義與非正義行為。(1)政府機(jī)構(gòu)的制度規(guī)則(2)工廠(chǎng)企業(yè)的制度規(guī)則(3)學(xué)校的制度
2024-12-08 07:00
【總結(jié)】《明辨是非》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智(A.B.C.,偏向虎山行。要采取“以毒攻毒”的辦法,越是不良誘惑,越要去嘗思路解析:本題考查對(duì)如何自覺(jué)抵制不良誘惑的方法的掌握情況和理解運(yùn)用能力。A、B、C三項(xiàng)所表達(dá)的都是有利于抵制不良誘惑的做法,而D項(xiàng)所表達(dá)的則恰好相反。生活中,如果采取“以毒攻毒”的方
2024-12-05 11:14
【總結(jié)】《理解與寬容》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智。理解他人要求我們(B.、感受和想法思路解析:此題主要考查我們?cè)谏钪腥绾巫龅嚼斫馑?。理解他人要互相尊重,了解彼此答案:ACD,首先要有尊重。尊重表現(xiàn)為(B.D.思路解析:此題主要考查我們對(duì)尊重的
【總結(jié)】《欣賞與贊美》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵?!睂?duì)此理解正確的是()A.B.C.D.思路解析:欣賞是審美能力的體現(xiàn),也是積極人生態(tài)度的體現(xiàn),只要有一顆欣賞的心,一雙懂得欣賞的慧眼,就會(huì)使生活充滿(mǎn)樂(lè)趣和希望,對(duì)我們來(lái)說(shuō),將會(huì)是一種取之不盡的人生財(cái)富。從這個(gè)答
2024-11-15 07:35
【總結(jié)】《放眼世界》課后達(dá)標(biāo)練習(xí)我選擇我明智,人們會(huì)想到和服、壽司、櫻花;提到英國(guó),人們會(huì)想到紳士風(fēng)度;提到巴西,人們會(huì)想到足球;提到埃及,人們會(huì)想到金字塔??提到安徒生,人們會(huì)想到丹麥;提D.思路解析:這是一道看似簡(jiǎn)單,卻是考查對(duì)基本歷史文化知識(shí)的了解的題目。孔子是我國(guó)古代著名的思想家、教育家,
【總結(jié)】二、養(yǎng)成親社會(huì)行為(導(dǎo)學(xué)案)教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生明確如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。重點(diǎn)、難點(diǎn):如何養(yǎng)成親社會(huì)的行為。導(dǎo)學(xué)過(guò)程:怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢?1、學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人(1)在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)▽W(xué)生閱讀教材后,討論交流)①謙讓都有哪些表現(xiàn)?(謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽(yù)、利益面前不爭(zhēng)名奪利,能自覺(jué)地為他人著想,做到先人后己,把
2024-12-08 07:10