教科室主任職責★(編輯修改稿)
2024-10-21 01:03 本頁面
【文章內容簡介】 伍建設工作。選送優(yōu)秀教師 參加高層次學歷進修, 做好骨干教師的選送和培訓工作, 組織全校教師分期分批參加職務培訓, 創(chuàng)造條件, 建立自培基地并開展自培 工作。配合教務處組織好全校的公開課、研討課、展示課等, 并組織力量做好評教、評優(yōu)工作。組織和落實全校老中青的教師的“結對子”工作, 并定期檢查他們的活動進展情況，期末進行書面總結。負責全校的教科研常規(guī)流程管理工作, 加強對學校教師的教科研的指導管理，組織區(qū)、市、國家級課題的論證、申報工作，選編學校教科研論文集, 檢查各項課題的進展與階段成果, 定期組織進行全校性的教師教科研成果交流, 做好教科研成果的評獎工作。了解和收集校內外教育、教學科研與改革信息, 定期向全校教師介紹先進教育觀念和實踐經驗, 或聘請校外專家來校講學。充分發(fā)揮教科研在學生開放性主題活動、研究型學習課程中的作用, 定期為學生進行科學研究、自主探究等方面的專題報告講座。組織教研室工作人員做好各種資料的整理歸檔工作，完成好外校參觀團體的有關接待工作。1協(xié)助校長, 加強與高校、教育科研部門和其他機構的聯(lián)系,不斷籌集學校教科研專項獎勵基金。1加強業(yè)務學習與研究, 不斷提高自身的理論素養(yǎng), 以身作則, 理論聯(lián)系實際 , 促進全校師生形成實事求是、勤奮好學、勇于創(chuàng)新、善于總結的良好的教研風氣。1負責對外教科研工作的聯(lián)絡與交流。1負責定期編輯出版學校的《教研通訊》（《山風》）和教科研論文集。1負責校內各職能部門的科研工作。1直接參與重點科研課題的研究工作。1經常向主管校長匯報教研室工作情況, 進行分析研究，提出改進意見。1完成校長交辦的其它有關工作任務。鼓山中學教研室青陽港中學教科室主任職責學校教科室主任是學校教育科研的組織者和管理者，是學校教育教學改革的參謀，具體職責如下： 堅持“教育科研在服務中提高，在服務中發(fā)展”的工作方針，主動為學校行政決和深化教育教學改革，提高教育教學質量提供優(yōu)質服務。２、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學校實際出發(fā)，切實加強教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教育科研在學校深入實施素質教育和推進教育現(xiàn)代化工作中的先導功能。３、加強教師教育科研的崗位培訓，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎知識，引導和發(fā)動廣大教師結合教育教學實踐開展教育科研。４、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果。５、堅持“立足現(xiàn)實，著眼發(fā)展，突出重點，全面推進”的課題研究的原則，指定校級課題研究指南和校級課題的立項制度，擴大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報、論證、立項、計劃、實施、階段小結和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使學校課題管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。６、主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學校教育科研和課題研究的進展情況，及時舉辦各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進理論和教育教學實踐結合以及教育理論向教育教學實踐的轉化，主動為課題研究者提供指導、咨詢和信息服務。７、通過多總渠道積極傳播教育科研和教育教學改革的信息，引導教師吸收和借鑒國內外先進教育教學改革的經驗。定期舉辦各種形式的學校教育科研評獎活動，及時推廣教師教育科研成果，并匯集成冊。８、及時識別、發(fā)掘和總結教師的教育教學的經驗，通過思辯探索教育教學中的因果關系，并上升為理論，指導和改進學校教育教學工作，為提高教育教學質量服務。10９、努力構件課題組、兼職教科員等形式的學校群眾性教育科研網絡，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促使廣大青年教師從實踐型、經驗型向科研型轉化。11１０、加強與教導處的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效益的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術引進課堂教學，把提高課堂教學質量作為學校教育科研的出發(fā)點和歸宿。12１１、加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源，為深化教育教學改革，提高教育科研效益服務。13１２、加強自身業(yè)務進修，努力提高自己思想素質、教學業(yè)務素質和教育科研能力，發(fā)揚奉獻精神和合作精神，爭做教育教學改
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