【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “十一五 ”發(fā)展規(guī)劃》中將黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院列為重點(diǎn)建設(shè)的高等職業(yè)院校之首，并予以重點(diǎn)支持，這為該院順利實(shí)施 “國(guó)家示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院建 設(shè) ”提供了強(qiáng)有力的政策保證。 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “十一五 ”發(fā)展規(guī)劃提出了建設(shè) “國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ”的目標(biāo)，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程改革、專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面制訂了相關(guān)的配套政策，并在行政管理、后勤社會(huì)化改革等方面提出了具體的保障措施。 組織保障 學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子于 2021 年 11 月由中共河南省委組織部任命，領(lǐng)導(dǎo)班子有 7名成員， 6 人是連任。其中有 5 名教授， 1 名副教授， 1 名高級(jí)工程師； 2 位博士，1 位碩士。是一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的和諧領(lǐng)導(dǎo)班子，為項(xiàng)目實(shí)施的連貫性和項(xiàng)目管 理提供了強(qiáng)有力的組織保障。 學(xué)院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的 “國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目 ”領(lǐng)導(dǎo)組，成立了設(shè)備采購(gòu)組、招標(biāo)組、建設(shè)監(jiān)理組子項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組，以便對(duì)項(xiàng)目所涉及的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、設(shè)備采購(gòu)、場(chǎng)館管理、人 — 11 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 才引進(jìn)、專(zhuān)業(yè)改革、教材建設(shè)、資金撥付等實(shí)行統(tǒng)一組織、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、動(dòng)態(tài)檢查、目標(biāo)考核、責(zé)任追究，以確保項(xiàng)目按計(jì)劃完成。 經(jīng)費(fèi)保障 為把該院建設(shè)成國(guó)家示范性高等職業(yè)院校，真正發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，河南省教育廳、財(cái)政廳已承諾對(duì)獲得 “國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng) 目 ”的院校予以重點(diǎn)支持。 該院為河南省全額預(yù)算撥款單位，有逐年穩(wěn)定增長(zhǎng)的財(cái)政撥款。作為中央與地方共建院校和全國(guó)示范性高職院校建設(shè)單位，財(cái)政部、教育部、水利部、省教育廳每年均有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持， 2021～ 2021 年撥付專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 6040 萬(wàn)元。近三年來(lái)，學(xué)院事業(yè)費(fèi)收入年均遞增 36%。此外，學(xué)院還通過(guò)科技開(kāi)發(fā)與科技服務(wù)、資源整合、增收節(jié)支、開(kāi)源節(jié)流，廣泛吸納社會(huì)資金等措施，確保辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的足額供給和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的需要。目前，學(xué)院財(cái)務(wù)狀況運(yùn)行良好，能夠根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度，確保自籌資金足額按時(shí)到位。 制度保障 在長(zhǎng)期辦 學(xué)實(shí)踐中，該院建立了完備的財(cái)務(wù)管理制度、組織人事管理制度、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館運(yùn)行管理制度、招標(biāo)采購(gòu)制度和與之相配套的監(jiān)督機(jī)制，這為項(xiàng)目的實(shí)施以及項(xiàng)目建成后的規(guī)范化、科學(xué)化管理提供了制度保障。 該院將對(duì)建設(shè)項(xiàng)目資金實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理，對(duì)包括自籌資金在內(nèi)的各種建設(shè)項(xiàng)目都要明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，按程序具體組織實(shí)施，并對(duì)建設(shè)目標(biāo)、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)度承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)制定建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃和資金撥付計(jì)劃，并實(shí)行動(dòng)態(tài)的專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)制度，以確保項(xiàng)目按計(jì)劃實(shí)施和資金的合理使用。 項(xiàng)目招投標(biāo)方案 為了確保項(xiàng)目建設(shè)的質(zhì)量和建設(shè)計(jì)劃的順利實(shí)施，防范工程 建設(shè)中的違規(guī)行為，保護(hù)國(guó)家的利益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)管理法》、教育部和財(cái)政部工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的《經(jīng)費(fèi)管理辦法》及河南省政府采購(gòu)規(guī)定，制定本項(xiàng)目的招投標(biāo)方案。 項(xiàng)目招標(biāo)范圍及招標(biāo)組織形式 本項(xiàng)目招標(biāo)的范圍包括建設(shè)項(xiàng)目的勘察設(shè)計(jì)招標(biāo)、施工監(jiān)理招標(biāo)、施工招標(biāo)和 — 12 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 設(shè)備與材料采購(gòu)招標(biāo)等。按照國(guó)家、省有關(guān)招標(biāo)規(guī)定，委托具有相應(yīng)資質(zhì)的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)面向社會(huì)進(jìn)行招標(biāo)。 投標(biāo)、開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)和中標(biāo)程序 在招投標(biāo)過(guò)程中必須遵守如下程序： 項(xiàng)目經(jīng)上級(jí)部門(mén)批復(fù)后，在指定媒體上發(fā)布招標(biāo)公告。 在招標(biāo)文件開(kāi)始發(fā) 出之日起 30 日內(nèi)，具有承擔(dān)招標(biāo)項(xiàng)目能力的法人或其他組織都可以投標(biāo)。投標(biāo)人少于 3 個(gè)時(shí)，應(yīng)當(dāng)重新進(jìn)行招標(biāo)。投標(biāo)文件應(yīng)當(dāng)對(duì)招標(biāo)文件提出的實(shí)質(zhì)性要求和條件做出響應(yīng)。建筑施工項(xiàng)目，招標(biāo)文件的內(nèi)容還應(yīng)包括擬派出的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與主要技術(shù)人員的簡(jiǎn)歷、業(yè)績(jī)和擬用完成招標(biāo)項(xiàng)目的機(jī)械設(shè)備。本項(xiàng)目不接受聯(lián)合招標(biāo)。 評(píng)標(biāo)按照《中華人民共和國(guó)招投標(biāo)管理法》的規(guī)定和有關(guān)程序進(jìn)行。 開(kāi)標(biāo)時(shí)由項(xiàng)目委托招標(biāo)單位主持，邀請(qǐng)所有投標(biāo)人參加，由招標(biāo)人委托公正機(jī)構(gòu)檢查并公證。 中標(biāo)人確定后，招標(biāo)人向中標(biāo)人發(fā)出中標(biāo)通知書(shū)，該通知書(shū)具有法律效力，若中標(biāo)人放 棄中標(biāo)項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。自中標(biāo)通知書(shū)發(fā)出 30 日之內(nèi)，按照招標(biāo)文件，項(xiàng)目承辦單位和中標(biāo)人簽訂書(shū)面合同，中標(biāo)人不得向他人轉(zhuǎn)讓中標(biāo)項(xiàng)目，不得將中標(biāo)項(xiàng)目肢解后向他人轉(zhuǎn)讓。 評(píng)標(biāo)委員會(huì)的人員組成和資格要求 項(xiàng)目全部采用公開(kāi)招標(biāo)的方式。對(duì)評(píng)標(biāo)委員會(huì)的組成和資格有如下要求： 評(píng)標(biāo)委員會(huì)由項(xiàng)目承辦單位的代表和有關(guān)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面的專(zhuān)家組成。專(zhuān)家成員根據(jù)本方案在開(kāi)標(biāo)當(dāng)天，從當(dāng)?shù)貙?zhuān)家?guī)祀S機(jī)抽取，評(píng)標(biāo)委員會(huì)主任由專(zhuān)家推薦。評(píng)標(biāo)委員會(huì)采用單數(shù)制，但最低不少于 5 人，并且技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面的專(zhuān)家不得少于成員總數(shù)的三分之 二。 評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員應(yīng)具有副高級(jí)以上職稱(chēng)，從事本專(zhuān)業(yè)至少在 8 年以上，對(duì)工程項(xiàng)目有較深入的研究，并且職業(yè)道德良好，與投標(biāo)單位無(wú)任何利害關(guān)系。評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員應(yīng)當(dāng)客觀、公正地履行職務(wù)，遵守職業(yè)道德，對(duì)所提出的評(píng)審意見(jiàn)承擔(dān)個(gè)人責(zé)任。 4 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 十年來(lái)，我國(guó)高等教育發(fā)展非常迅速，高等職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，培養(yǎng)了 — 13 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 大批高素質(zhì)技能人才，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及實(shí)現(xiàn)高等教育的 “大眾化 ”做出了積極貢獻(xiàn)，為完善高等教育結(jié)構(gòu)，健全職業(yè)教育體系，滿(mǎn)足現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)高技能人才的迫切需要發(fā)揮了積極作用。但是，目前我國(guó)高等職業(yè)院校辦 學(xué)條件仍然相對(duì)較差， “雙師型 ”專(zhuān)業(yè)教師數(shù)量不足，質(zhì)量保障體系不夠完善，辦學(xué)機(jī)制和人才培養(yǎng)模式相對(duì)單一，制約了高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。因此，選擇辦學(xué)定位準(zhǔn)確、產(chǎn)學(xué)結(jié)合緊密、改革成績(jī)突出、制度環(huán)境良好、輻射能力強(qiáng)的高等職業(yè)院校進(jìn)行重點(diǎn)支持，帶動(dòng)全國(guó)高等職業(yè)院校辦出特色、提高水平具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要 河南是人口大省，將巨大的人口就業(yè)壓力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源優(yōu)勢(shì)是把河南建設(shè)為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省的一項(xiàng)重要舉措。全面建設(shè)小康社會(huì)、走新型工業(yè)化道路，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，需要大量 面向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)、環(huán)保業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量高技能的專(zhuān)門(mén)人才。 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處河南開(kāi)封，具有 70 余年的辦學(xué)歷史，該院辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，專(zhuān)業(yè)布局覆蓋了上述產(chǎn)業(yè)，符合河南省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需求，在河南高職院校中具有明顯的優(yōu)勢(shì)和示范作用。因此，選擇該院作為重點(diǎn)建設(shè)的高職院校，加大投入，加強(qiáng)該院的建設(shè)，對(duì)河南經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展， 對(duì)引領(lǐng)河南及全國(guó)高等職業(yè)院校辦出特色、提高質(zhì)量、持續(xù)健康地發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 河南高等職業(yè)教育發(fā) 展的需要 國(guó)家對(duì)高等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展高度重視，不僅為高職教育提供了一個(gè)十分重要的發(fā)展機(jī)遇，也為優(yōu)化高職教育發(fā)展環(huán)境提供了重要的保證。但是，高職教育總體上辦學(xué)條件較差，人才培養(yǎng)質(zhì)量還沒(méi)有得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。河南作為人口大省和教育大省，高職教育發(fā)展很快，十五期間，河南省建設(shè)了 33 所高職院校，但是，由于投入不足等諸多因素，高職院校的辦學(xué)條件還有待進(jìn)一步改善，整體辦學(xué)水平還需要進(jìn)一步提高，目前正面臨著由規(guī)模向質(zhì)量、一般向特色、普通向精品轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，急需高水平示范性高職院校來(lái)引領(lǐng)。因此，選擇部分基礎(chǔ)條件較好、理念 先進(jìn)、特色突出的學(xué)校進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，對(duì)河南高職院校整體水平提高的具有十分重要的作用。 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院是教育部高職高專(zhuān)院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、 “河南省最具特色的十佳職業(yè)院校 ”，辦學(xué)歷史較長(zhǎng)，基礎(chǔ)條件較好，辦學(xué)理念 — 14 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 比較先進(jìn)，已初步實(shí)現(xiàn)了由規(guī)模向質(zhì)量、一般向特色、普通向精品的轉(zhuǎn)變。因此，選擇該院加大投入，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，改善辦學(xué)條件，建成全國(guó)領(lǐng)先的示范性高職院校，發(fā)揮該院的示范作用，實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)職業(yè)院校的對(duì)口支援，帶動(dòng)中原地區(qū)高職教育的共同發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提 高社會(huì)對(duì)高職教育的認(rèn)可度，對(duì)引領(lǐng)河南高職教育持續(xù)健康的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 我國(guó)水利水電高等職業(yè)教育發(fā)展的需要 我國(guó)現(xiàn)有水利水電類(lèi)高等職業(yè)技術(shù)院校 15 所。 1998 年大水之后，由于國(guó)家對(duì)水利水電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入空前加大，使我國(guó)的水利水電建設(shè)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，而水利水電建設(shè)事業(yè)的發(fā)展對(duì)水利水電高等職業(yè)教育提出了新的更高要求。 目前，我國(guó)水利水電類(lèi)高等職業(yè)技術(shù)院校每年為生產(chǎn)、建設(shè)一線輸送不同專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生約 7000～ 8000 人，對(duì)我國(guó)的水利水電建設(shè)事業(yè)發(fā)揮了重要作用。然而，由于我國(guó)水利水電 高等職業(yè)技術(shù)教育起步較晚，大部分院校是由原來(lái)的中等水利學(xué)校改制建設(shè)的，存在著辦學(xué)理念相對(duì)滯后、人才培養(yǎng)模式相對(duì)落后，專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)體系和課程內(nèi)容難以適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式等缺陷，制約了水利水電高等職業(yè)教育的發(fā)展，因此，急需在水利水電類(lèi)高等職業(yè)院校中樹(shù)立一面旗幟，帶動(dòng)全國(guó)水利水電高等職業(yè)教育的健康發(fā)展。 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化積淀。 1998 年以來(lái)，該院持續(xù)不斷地探索教育教學(xué)和人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新之路，創(chuàng)造了許多新鮮經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著的成果，在全國(guó)同類(lèi)院校中處于明顯 的領(lǐng)先地位。該學(xué)院是全國(guó)水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任單位、全國(guó)水文水資源教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)及委員單位、全國(guó)測(cè)繪類(lèi)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位，該學(xué)院提出的 “以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為核心 ”發(fā)展職業(yè)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想、 “全方位育人 ”理念及其物理模型和 “四育人 ”體系，對(duì)推動(dòng)全國(guó)的水利水電職業(yè)教育發(fā)揮了積極作用。國(guó)家重點(diǎn)支持該學(xué)院的建設(shè)，必將對(duì)推動(dòng)全國(guó)的水利水電職業(yè)教育的發(fā)展產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。 學(xué)院自身發(fā)展的需要 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中為河南和全國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批的高技能應(yīng)用性人 才，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。該院雖然具有較好的基礎(chǔ)和較大的優(yōu)勢(shì)，但是，由于教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資隊(duì)伍等因素，還不能完全滿(mǎn)足高職教育發(fā)展的需要。因此，加大投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、 “雙師型 ”教學(xué) — 15 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 團(tuán)隊(duì)建設(shè)和課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革，將該院建成在河南乃至全國(guó)具有示范、輻射和引領(lǐng)作用的高職院校，對(duì)于該院自身的發(fā)展，并帶動(dòng)河南高職教育的整體水平提高和持續(xù)健康發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。 5 項(xiàng)目建設(shè)的可行性 項(xiàng)目建設(shè)單位基本情況 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于 1929 年，歷經(jīng)國(guó)立黃河流域水利工程專(zhuān)科學(xué)校、黃河水利專(zhuān) 科學(xué)校、黃河水利學(xué)院、黃河水利學(xué)校等歷史沿革。 1998 年改建為黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院。 1999 年被教育部、財(cái)政部列入 “面向 21 世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃 ”支持建設(shè)院校。 2021 年，該校由水利部劃歸河南省，實(shí)行中央與地方共建，是國(guó)家首批 15 所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位之一。 學(xué)院占地面積 1532 畝，固定資產(chǎn) 億元，教學(xué)設(shè)備總值 萬(wàn)元，現(xiàn)有教職工 807 人，其中專(zhuān)任教師 450 人，專(zhuān)業(yè)教師 248 人，擁有雙師教師 177 人，其中教授 14 人，副教授 122 人，博士 4 人，碩士 111 人，各類(lèi)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)館 79 個(gè)， 其中 “建筑技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地 ”為國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，黃河小浪底培訓(xùn)中心是學(xué)院自建的大型實(shí)踐教學(xué)基地，學(xué)院擁有一批性能較為先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備。 學(xué)院現(xiàn)有 11 個(gè)系、 3 個(gè)教學(xué)部和 1 個(gè)成人教育學(xué)院，開(kāi)設(shè)水利水電建筑工程、工程測(cè)量技術(shù)等 48 個(gè)專(zhuān)業(yè)，在校全日制專(zhuān)科生 11666 人、成人教育學(xué)生 1223 人。近年來(lái)，學(xué)院堅(jiān)定不移地走高等職業(yè)教育的發(fā)展道路，提出了 “立足社會(huì)需求，面向未來(lái)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的高等職業(yè)教育 ”的辦學(xué)方針，逐步形成了集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定與技術(shù)服務(wù)為一體的多層次、多功能、多形式的辦學(xué)格局，并日益發(fā)展成為全 國(guó)水利行業(yè)和河南省 “技能人才的搖籃，技術(shù)服務(wù)的基地 ”，在我國(guó)水利事業(yè)和河南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著愈來(lái)愈重要的作用。 學(xué)院綜合實(shí)力排名位居河南省同類(lèi)院校前列，已整體步入全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的良性軌道。 學(xué)院是教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān) “水利水電工程 ”專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位， “水資源與水環(huán)境 ”專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、委員單位， “測(cè)繪類(lèi) ”專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位。 2021 年榮獲 “全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位 ”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 2021 年在教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中榮獲 “優(yōu)秀 ”等級(jí)。 2021 年榮膺 “河南省最具特色 的十佳職業(yè)院校 ”第一名。 — 16 — 國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè) 方案 可行性 研究 報(bào)告 項(xiàng)目建設(shè)單位具有的優(yōu)勢(shì) 領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)先 學(xué)院現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子共有 7 名成員，其中教授 5 人，副教授 1 人，高級(jí)工程師 1人，博士 2 人，碩士 1 人，平均年齡 47 歲。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)定不移地走高等職業(yè)教育發(fā)展之路，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。學(xué)院的跨越式發(fā)展證明現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)富有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的專(zhuān)家型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的和諧領(lǐng)導(dǎo)班子。 黨委書(shū)記俞