國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(征求意見稿)學(xué)(編輯修改稿)
2024-10-20 23:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 爭創(chuàng)一流。加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“211工程”和啟動特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目。改進(jìn)管理模式，引入競爭機(jī)制，實(shí)行績效評估，進(jìn)行動態(tài)管理。鼓勵學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科面向世界，支持參與和設(shè)立國際學(xué)術(shù)合作組織、國際科學(xué)計(jì)劃，支持與境外高水平教育、科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)合研發(fā)基地。加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的步伐，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，形成一批世界一流學(xué)科，產(chǎn)生一批國際領(lǐng)先的原創(chuàng)性成果，為提升我國綜合國力貢獻(xiàn)力量。第三篇：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)心得體會黃建坤2010年9月6日，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真詳細(xì)地學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。在校長們的講解與同事們積極地研讀、討論中，我對綱要的學(xué)習(xí)有了一些自己的想法與新認(rèn)識?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是以中國基本國情為底色，以改革和發(fā)展為主線，以民眾的呼聲為亮點(diǎn)，它勾畫出未來十年教育改革與發(fā)展的“路線圖”。在諸多章節(jié)中，給我印象最深的，莫過于第四章的第九條——“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”。當(dāng)前，“擇校熱”盛行，以往擇校還僅限于高中與大學(xué)，而如今，隨著人們對子女教育的余家重視，懷著“不讓孩子輸在起跑線上”的心態(tài)，我國許多地區(qū)義務(wù)教育出現(xiàn)了許多發(fā)展不均衡、教育不公平的現(xiàn)象。如：農(nóng)村許多家長想方設(shè)法地通過各種方式把子女送入城里的好學(xué)校讀書，農(nóng)村生源變少，優(yōu)秀教師外流，教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施城鄉(xiāng)有一定差距……這些都是義務(wù)教育發(fā)展不均衡產(chǎn)生的不良現(xiàn)象。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的出臺，我們的教育行政主管部門進(jìn)一步加大力度規(guī)范義務(wù)教育的辦學(xué)。我們可喜地看到了許多變化：有名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)等義務(wù)教育學(xué)校取消了民營班和小班，名校的名額也按比例分發(fā)到各個學(xué)校，每個學(xué)生都得在自己的學(xué)區(qū)接受義務(wù)教育……我認(rèn)為，隨著此綱要的精神進(jìn)一步落實(shí)，我們的教育將會發(fā)生更多令人振奮、喜悅的變化。但是，任何新事物都要經(jīng)受時間與實(shí)踐的檢驗(yàn)，要在實(shí)踐中不斷完善自身。此外，我們還要提防綱要的鉆空者，充分發(fā)揮人民的監(jiān)督力量，辦人民滿意、放心的教育！只有有調(diào)動群眾積極的一面，傾聽群眾的對于教育發(fā)展的意見，我們的教育尤其是義務(wù)教育才能真正走向平衡，達(dá)到教育公平，否則此綱要只是白紙一張。梁啟超曾在《中國少年說》一文中寫道：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……以此擴(kuò)充，我想少年教育公平則國家公平！我們只有把教育從娃娃抓起，用公平的方式規(guī)范辦學(xué)，“則少年雄于地球則中國將雄于地球！”第四篇：國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學(xué)習(xí)心得陳忠強(qiáng)2012/9
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