大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃感想最終五篇(編輯修改稿)
2024-10-20 23:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利銜接具有重要意義。三、大學(xué)生如何正確的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃想要進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先，大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確的自我定位。通過(guò)自我評(píng)估和環(huán)境分析，對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行定位。職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。其次，大學(xué)生可以通過(guò)社會(huì)兼職、實(shí)習(xí)，或者參加校園招聘會(huì)等形式，了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力，以及該職業(yè)人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等。最后，大學(xué)生還要有切實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃。在實(shí)踐中，不僅要制訂詳盡可行的計(jì)劃，而且要落實(shí)目標(biāo)的具體行動(dòng)措施。只有這樣，才能確保職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)揮其重要意義，對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到一定的幫助作用。綜上所述,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)不僅是指導(dǎo)大學(xué)生如何找工作,而是要指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)個(gè)人特性進(jìn)行職業(yè)選擇,更注重幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自我潛能與創(chuàng)造力。因此,在當(dāng)前的高校就業(yè)指導(dǎo)工作中，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育,使大學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，在順利進(jìn)入人力資源市場(chǎng)后，能持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。參考文獻(xiàn)：[1] 李先紅，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育提升大學(xué)生就業(yè)能力，經(jīng)濟(jì)師，[2] 張新虎，加強(qiáng)和改進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的思考第，茂名學(xué)院學(xué)報(bào)，[3] 劉新宇，加強(qiáng)和改進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)工作的思考第，[4] 李華，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃，中國(guó)人民出版社[5] 張辛卯，職業(yè)生涯規(guī)劃，就業(yè)形勢(shì)分析，第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課感想大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課感想大學(xué)，是一個(gè)亞社會(huì)，是一座讓大學(xué)生走向社會(huì)的橋梁。我一直認(rèn)為機(jī)會(huì)總是留給有心之人。要懂得設(shè)立目標(biāo)，做好每一步的規(guī)劃，完成每一個(gè)任務(wù)。選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)樗鼪Q定了一個(gè)人的未來(lái)。可是作為一個(gè)大一的學(xué)子，像許多人一樣，還對(duì)大學(xué)四年的規(guī)劃充滿(mǎn)了困惑，對(duì)大學(xué)后的規(guī)劃更是一頭霧水。于是，選擇了曾璇老師的“大學(xué)生職業(yè)能力與素質(zhì)拓展”課。選修了這門(mén)課程，初步了解職業(yè)規(guī)劃的有關(guān)知識(shí)，并更清楚地認(rèn)識(shí)到它的重要性。作為一名大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)之余，還應(yīng)該培養(yǎng)自己的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，就是結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)，發(fā)展個(gè)人優(yōu)勢(shì)，尋求合適自我的職業(yè)，并做好大學(xué)時(shí)，大學(xué)后的規(guī)劃。第一步是自我評(píng)估。根據(jù)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)，明確自己是一個(gè)外向開(kāi)朗的人還是一個(gè)內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對(duì)哪些問(wèn)題較為感興趣，分析出自我的興趣愛(ài)好，有點(diǎn)，也可以分析出自己的一些弱點(diǎn)與缺點(diǎn)。知道想要什么，知道自己喜歡的做事方法。第二步，確定短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。立志是人生的起跑點(diǎn)，志不立，天下無(wú)可成之事。我們?cè)诠ぷ鳎瑢W(xué)習(xí)上的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，視野茫茫，不知道自己走向何方。?shù)立目標(biāo)猶如海洋中的支起燈塔，引導(dǎo)自己避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石，走向成功。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)或最高點(diǎn)，也就是對(duì)未來(lái)的預(yù)想。短期目標(biāo)是對(duì)現(xiàn)在，對(duì)不久后的生活的安排，同時(shí)也包括了每一階段能力，知識(shí)上的提高。第三，制定行動(dòng)計(jì)劃并分階段實(shí)施。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想?？赏豢杉啊Ｔ诠ぷ鞣矫?，我們要計(jì)劃采取多樣的措施來(lái)提高工作效率；在知識(shí)方面，計(jì)劃學(xué)
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