【文章內(nèi)容簡介】 問題（見附），讓學(xué)生和自己的發(fā)言稿比較，發(fā)現(xiàn)什么？，各自的發(fā)現(xiàn)。教師要在學(xué)生發(fā)言時，隨機(jī)歸納：（1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。二七區(qū)荊胡小學(xué)備課資料申麗彩備用（2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡潔等。（3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。，各自修改自己的發(fā)言稿。二、嘗試發(fā)言，不斷完善。，學(xué)生上臺發(fā)言。評議的重點(diǎn)：（1）發(fā)言稿的語言是否適合發(fā)言：簡單明了，通俗易懂，口語化等。（2）發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。三、拓展延伸，學(xué)寫其他發(fā)言稿，說說有什么發(fā)現(xiàn)。：（1）發(fā)言稿的共同特點(diǎn)：①觀點(diǎn)鮮明。對問題持什么看法，要明確表態(tài)。②條理清楚。一篇發(fā)言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點(diǎn)。③語言簡潔明快。發(fā)言是直接面向聽眾，所以，發(fā)言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運(yùn)用大眾語言。（2）不同發(fā)言稿內(nèi)容有區(qū)別，對象不同，有不同的特點(diǎn)。、評議。附1：競選班長的發(fā)言稿 尊敬的老師、親愛的同學(xué)：大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。二七區(qū)荊胡小學(xué)備課資料申麗彩備用我叫楊也，是一個“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思?！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因為有了“進(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動，展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。對待班內(nèi)活動，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，增強(qiáng)班隊內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進(jìn)行，在最短的時間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內(nèi)順利步入正軌。也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會揚(yáng)長避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。希望大家支持我，謝謝！附2：運(yùn)動員代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：在這百花爭艷的春天，在這充滿團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友誼氛圍的美好時刻，我們共同迎來了我校首次體育盛會──長風(fēng)小學(xué)首屆趣味運(yùn)動會。我代表全體運(yùn)動員向本屆運(yùn)動會的召開致以熱烈的祝賀！對前來參加大會的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！發(fā)展體育運(yùn)動，弘揚(yáng)體育精神對學(xué)校培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才、對學(xué)校的發(fā)展建設(shè)有著重要的意義。今年，是我校落實素質(zhì)教育，實現(xiàn)由新校向強(qiáng)校轉(zhuǎn)變，穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展的一年。過去的一年里，學(xué)校的體育工作取得了很大成績：在剛剛閉幕的區(qū)運(yùn)會上，我校取得了乙二七區(qū)荊胡小學(xué)備課資料申麗彩備用組總分團(tuán)體第二的好成績，此外，還奪得了多項競賽的冠亞軍。在這里，我代表全體運(yùn)動員向所有關(guān)心、支持體育工作，并為學(xué)校體育工作做出辛勤奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心地感謝！本屆趣味運(yùn)動會是創(chuàng)造性體育盛會；是增加了解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)發(fā)展的盛會。在本屆運(yùn)動會中，我謹(jǐn)代表全體運(yùn)動員宣誓：聽從指揮、服從裁判，在比賽中堅韌頑強(qiáng)、拼搏進(jìn)取、賽出風(fēng)格、賽出水平、賽出成績。最后，祝我校首屆趣味運(yùn)動會圓滿成功！教學(xué)反思：本次的口語交際我讓學(xué)生設(shè)想情景，想象生活當(dāng)中自己的身邊需要勸導(dǎo)的事情。由于學(xué)生比較熟悉，因此，很多學(xué)生都有話可說，甚至有許多學(xué)生排成了小品進(jìn)行模擬表演。學(xué)生的積極性比較高。本次作文，主要存在的不足是，部分學(xué)生寫得太過于簡單，沒能把自己的觀點(diǎn)講清楚。經(jīng)過講評修改后，學(xué)生進(jìn)行了修改，大部分學(xué)生都能按要求描寫童年的兒童詩來寫。第四篇：口語交際習(xí)作三口語交際習(xí)作三學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對和表達(dá)的交際能力，同時培植學(xué)生表達(dá)的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)自己內(nèi)在的真實體驗，并能對自己的習(xí)作進(jìn)行修改、評議與欣賞，感受習(xí)作的快樂。3．嘗試前后照應(yīng)的寫法。課時安排：3課時 課前準(zhǔn)備組織學(xué)生收集以“理想”為主題的名言警句等，幫助學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)。教學(xué)過程：第一課時 口語交際一、創(chuàng)設(shè)交際情境1．故事感染激發(fā)：郝副營長的故事我們都很熟悉了。“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好??！” 正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點(diǎn)燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。2．激發(fā)交流愿望A交流關(guān)于理想的名言。b每個人都有自己心慕已久的理想，你有什么理想呢？二、提升交際能力1．自我傾訴，組織語言。（著重培養(yǎng)學(xué)生思維的條理性、敏捷性）說說看，你的理想是什么？你為什么會有這樣的理想？理想的種子在你心中生根了，你準(zhǔn)備怎樣做，讓它發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果呢？ 2．指名交流，了解情況。（在表達(dá)的自信上著重評價）3．師生交流，學(xué)習(xí)技巧。（在表達(dá)的技巧上著重引導(dǎo)）a 教師聲情并茂地向?qū)W生講述自己兒時的理想，潛移默化地讓學(xué)生明白自己是如何有中心、有條理的講述的。b 學(xué)生傾聽、評價教師的發(fā)言：聽：做到全神貫注，用神態(tài)做出反應(yīng)。想：站在對方的角度去思考、去理解。說：在理解、尊重對方的基礎(chǔ)上積極應(yīng)對，與教師交流。4．生生交流，運(yùn)用技巧a 學(xué)生在組內(nèi)交流，教師參與。對個別在組內(nèi)交流有困難的學(xué)生，采用個別輔導(dǎo)或同桌互助的方法，鼓勵他們積極發(fā)言。b 互聽互評，互相修正，共同提高口語交際水平。評價時注重評價表達(dá)是否自信，態(tài)度是否自然大方，表達(dá)的內(nèi)容是否有條理，是否能表達(dá)出自己獨(dú)特的感受和體驗。C 推薦代表，準(zhǔn)備參加全班交流。三、全班互動交流1．指名傾訴自己的理想。2．師生傾聽、評價小結(jié)：今天，我們傾訴了自己的理想。讓我們共同努力，將這顆理想的火種化成我們?nèi)松砷L的精神翅膀，讓它伴隨我們飛向生命的每一天。第二、三課時習(xí)作一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在口語交際課上，大家暢談理想，發(fā)言各有見地，頗為精彩。把你們交流的內(nèi)容進(jìn)行加工整理，寫下來一定會成為一篇篇佳作。下面就請同學(xué)們敞開心扉，讓自己心中的理想流淌于筆端吧！二、閱讀提示，明確習(xí)作要求（投影出示）在口語交際的基礎(chǔ)上，以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作，要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實現(xiàn)