【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 注意按結(jié)構(gòu)分段，書寫清晰。建議學(xué)生練習(xí)或模仿不同題材的文章，特別注意改錯(cuò)總結(jié)和吸取范文中好的結(jié)構(gòu)與表達(dá)方法，適當(dāng)運(yùn)用于自己的文章中。這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法和想法，其實(shí)很多學(xué)校也是這樣做的，甚至比我們做的更好。教學(xué)是辛苦的，總復(fù)習(xí)的 教學(xué)就更辛苦。但只要我們能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，講究復(fù)習(xí)的方法，付出辛勤的勞動(dòng)就一定會(huì)有收獲！第三篇：2014中考備戰(zhàn)2014中考備戰(zhàn)：不同層次考生的復(fù)習(xí)策略轉(zhuǎn)眼就要進(jìn)入3月，中考[微博]復(fù)習(xí)也將進(jìn)入黃金備考階段。如何讓中考復(fù)習(xí)效果更好？近日，青草地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)副總經(jīng)理付建軍向記者表示，成績(jī)不同的學(xué)生，在補(bǔ)習(xí)過程中側(cè)重點(diǎn)也不同，關(guān)鍵要針對(duì)自己的實(shí)際情況，量身制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。優(yōu)秀生：查漏補(bǔ)缺為主“優(yōu)秀生千萬不能一味鉆研偏題怪題難題，而忽略了基礎(chǔ)題。”付建軍表示，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)要以查漏補(bǔ)缺為主。以保持優(yōu)勢(shì)為前提，讓強(qiáng)科更強(qiáng)，把稍弱科目補(bǔ)好，爭(zhēng)取均衡提升。此外，在復(fù)習(xí)過程中要強(qiáng)化審題意識(shí)，注意規(guī)范答題。優(yōu)秀生容易失分的地方往往是小細(xì)節(jié)，考生應(yīng)避免因粗心而造成的失誤。而在答題過程中也要注意步驟完整，書寫規(guī)范，用語正確。“成績(jī)中等的同學(xué)應(yīng)該盡全力攻克弱科，這是中等生提高成績(jī)的關(guān)鍵。考生可尋求課外輔導(dǎo)，與優(yōu)等生交流，參考一些增分策略，補(bǔ)足弱科弱項(xiàng)?！备督ㄜ娞嵝?，中等成績(jī)的學(xué)生同時(shí)要緊跟復(fù)習(xí)進(jìn)度，不能為了提高弱勢(shì)科而脫離老師的步伐，錯(cuò)過老師講授的重點(diǎn)知識(shí)和解題技巧。后進(jìn)生：立足基礎(chǔ)知識(shí)“基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，在這剩下的時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)并不現(xiàn)實(shí)，所以，要力保基礎(chǔ)題。”付建軍提醒，成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，要立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。中考既考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，又要考查學(xué)科能力。但總的來說，以基礎(chǔ)知識(shí)考察為主，考生應(yīng)力?；A(chǔ)題，力爭(zhēng)中高難度題目。例如可以把精力更多地放在單詞、詞組、公式、計(jì)算這類通過復(fù)習(xí)能較快見效的基礎(chǔ)題型上。也可多做些典型題，學(xué)習(xí)答題技巧，把握學(xué)科知識(shí)的規(guī)律和原理。此外，雖然基礎(chǔ)較弱，但后進(jìn)生也要克服自卑、自棄心理，以及對(duì)弱科弱項(xiàng)的恐懼心理。只要找到適合自己的方法，成績(jī)也能得到較大的提升。信息時(shí)報(bào)記者 陳海丹第四篇：如何備戰(zhàn)中考建通教育今年中考取得優(yōu)異成績(jī)。有8名學(xué)生成績(jī)?cè)?80分以上，有三十多名學(xué)生考入七大名校。韓教授所帶學(xué)生，有80%以上的學(xué)生考入名校。進(jìn)入初三,、中考指導(dǎo)專家、西安交大韓建通教授將于本周末在舉辦“中考如何沖擊名校”公益家長(zhǎng)講座，幫助中考學(xué)生沖擊名校。韓建通教授，是全國著名教育專家，西安交通大學(xué)教授。近年來研究中考，他親自輔導(dǎo)的中考生，有80%以上的學(xué)生考入名校，有些學(xué)生考入交大附中實(shí)驗(yàn)班。韓教授得到了學(xué)生及家長(zhǎng)熱烈贊揚(yáng)。在今年中考中，建通教育有三十多名同學(xué)考入名校。韓教授認(rèn)為，目前中考中，很多家長(zhǎng)為了孩子考入名校，為孩子報(bào)了不少的補(bǔ)習(xí)班，但其中有一些效果不是很明顯，影響孩子考入名校。究其原因，是因?yàn)榧议L(zhǎng)并不熟悉中考，不了解影響學(xué)生成績(jī)的因素，只是簡(jiǎn)單給孩子補(bǔ)課。一方面，可能是沒有找到孩子學(xué)習(xí)中的問題，補(bǔ)課效果自然不顯著或沒有效果；另一方面，可能是面對(duì)孩子的問題，老師束手無策，成績(jī)自然不能提高；還有一種可能就是，對(duì)中考缺乏整體的安排。韓教授認(rèn)為，要獲得中考成功，考入名校，首先要了解中考，要對(duì)中考有深入的研究，而這是很多老師所不了解的。不僅要熟悉每門課的考試，更要在整體上熟悉，從整體上對(duì)中考安排。其次，必須了解影響成績(jī)的因素。從學(xué)生自身來看，影響學(xué)生成績(jī)的因素包括知識(shí)基礎(chǔ)、解題能力、細(xì)心、心態(tài)、考試技巧等。要想提高成績(jī)，必須了解學(xué)生實(shí)際，根據(jù)存在的問題，有針對(duì)性地解決，而不只是簡(jiǎn)單補(bǔ)課；再次，學(xué)習(xí)成績(jī)提高，最關(guān)鍵的是學(xué)生自身的改變，讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。學(xué)生做到愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)迅速提高。而要讓學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，這不是補(bǔ)課所能完成的。這就是為什么單純的補(bǔ)課并不能有效提高成績(jī)，幫助學(xué)生考入名校。建通教育在韓教授帶領(lǐng)下，依據(jù)先進(jìn)教育理念“愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”，對(duì)中考學(xué)生采取在輔導(dǎo)課程的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自身改變，使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)，從根本上解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題，即學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)方法，和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。具體包括，“韓教授認(rèn)證教師一對(duì)一課程輔導(dǎo)”；“韓教授學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)講座”；“中學(xué)生沖擊名校特訓(xùn)班”；“韓教授高效學(xué)習(xí)方法講座”；“韓教授中考數(shù)學(xué)、物理解題能力訓(xùn)練班”；“中考整體高分方案”；“中考三套模擬試題測(cè)試”；“中考心理輔導(dǎo)”；“中考政史輔導(dǎo)”等，通過專門的教學(xué)服務(wù)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生，迅速提高成績(jī)，考入名校。17日下午大型公益性講座。講座時(shí)間：2011年9月17日 下午 14:3016:30（本周六）講座地址：西安市太白北路邊家村十字（南50米路西）西安紅寶賓館 三樓二號(hào)會(huì)議室18日西門校區(qū)初三學(xué)生中考備戰(zhàn)指導(dǎo)。韓教授親自對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)備考指導(dǎo).第五篇：中考備戰(zhàn)贏在中考——2014重慶中考物理臨考指南一、夯實(shí)基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變根據(jù)每年的中考試卷分析，很多題目失分較多的直接原因是學(xué)生對(duì)基本知識(shí)掌握不牢固。具體要求是：（1）要明確每一個(gè)概念，能夠準(zhǔn)確地用物理語言描述它的物理含義；知道與其它知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。（2）要準(zhǔn)確地理解每一個(gè)規(guī)律，知道它的適用條件和范圍；明確各個(gè)物理量的單位；（3）要弄清課本中所有的演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法、過程、結(jié)論，并嘗試進(jìn)行評(píng)估；（4）知道生活中的有關(guān)的物理現(xiàn)象，并能用物理知識(shí)加以解釋。進(jìn)行知識(shí)梳理時(shí)，既要統(tǒng)觀全局又要分清主次。電學(xué)和力學(xué)這兩大重點(diǎn)內(nèi)容在往年的中考中約占總分值的80％。二、關(guān)注熱點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán)綜觀這幾年全國各地市的中考試題，以下幾種題型逐漸成為試卷中的主角。1．與日常生活聯(lián)系緊密的問題這種題體現(xiàn)出物理與生活的緊密聯(lián)系，在給出的情境中隱藏了解題的必要條件。另外在聯(lián)系實(shí)際的題目中還有一類是考查學(xué)生對(duì)繁雜信息的分析處理能力。做這類題的方法是：先不去理會(huì)這個(gè)龐大的信息源，直指問題的核心，根據(jù)問題去查找有用的信息。2．實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)探究共包含：提出問題、猜想和假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作七個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)的完成都要求學(xué)生具備相應(yīng)的能力才能完成。所以實(shí)驗(yàn)探究題是對(duì)學(xué)生各方面能力進(jìn)行全面考查。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)可按照七個(gè)環(huán)節(jié)重新經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程，體會(huì)各種方法的