醫(yī)院中層干部培訓(xùn)學(xué)習心得最終版(編輯修改稿)
2024-10-20 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做得更好，讓群眾更滿意。自覺做到思想上、行動上與黨中央保持高度一致，與上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)保持一致，爭取做一名能干事、會干事、干成事的合格的中層干部，為全x的社會經(jīng)濟的發(fā)展做出自己的貢獻。第三篇：醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓(xùn) 醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)課程的目的在于提高干部的管理水平，增強醫(yī)院管理的執(zhí)行力、創(chuàng)新力和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革新趨勢，把醫(yī)院建設(shè)成為管理科學(xué)、技術(shù)精良、特色突出、服務(wù)一流的精品醫(yī)院。培訓(xùn)前言： 醫(yī)院中層干部是醫(yī)院的中流砥柱，既是領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者，又是具體戰(zhàn)術(shù)方案的制定者。是醫(yī)院的核心領(lǐng)導(dǎo)與全體員工信息溝通的橋梁，中層干部的執(zhí)行力直接影響醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略的實施，是醫(yī)院發(fā)展的棟梁之材。中層干部執(zhí)行力不足、素質(zhì)較低管理能力有限是所有醫(yī)院普遍存在的問題，醫(yī)院院長大有“高處不勝寒”、“心有余而力不足”的感慨。如果執(zhí)行，一招就靈：如果不執(zhí)行，一萬招也等于零。醫(yī)院中層干部的執(zhí)行力直接決定了醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿褪袌龈偁幜?。前期調(diào)研：中華醫(yī)院培訓(xùn)網(wǎng)前期課程顧問對醫(yī)院客戶需求進行初步溝通了解，并制定初步培訓(xùn)方案交由客戶，客戶可根據(jù)實際需求對課程方案提出改進建議；專家溝通：初步方案確立后，客戶可在必要條件下與培訓(xùn)專家進行溝通，對需求做進一步闡述，專家提出專業(yè)課程培訓(xùn)建議，并最終確定培訓(xùn)方案；培訓(xùn)實施：培訓(xùn)講師按照協(xié)議對客戶實施培訓(xùn)工作，將培訓(xùn)內(nèi)容一一傳達給客戶學(xué)員； 效果評估：醫(yī)院培訓(xùn)網(wǎng)針對培訓(xùn)課程對學(xué)員進行授課內(nèi)容的測試與評估，并得出評估結(jié)果，方便客戶掌握培訓(xùn)效果信息；不定期回訪：醫(yī)院培訓(xùn)網(wǎng)不定期對客戶進行回訪，就培訓(xùn)效果持續(xù)狀況做調(diào)查分析，必要情況與客戶提供進一步合作方案計劃。課程主題：醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)課程收益：； 通過培訓(xùn)掌握醫(yī)院中層干部執(zhí)行力低下的原因與對策； 通過培訓(xùn)幫助學(xué)員改造思想，提升意識，完善能力從而真正支持到醫(yī)院； 通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院建立一套不需要依靠能人的執(zhí)行力管理體系。醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)課程大綱前言：戰(zhàn)略如果正確，執(zhí)行不力就是成敗的關(guān)鍵案例：某醫(yī)院執(zhí)行不力導(dǎo)致經(jīng)營困難第一講：醫(yī)院中層干部執(zhí)行力現(xiàn)狀解析一、對醫(yī)院執(zhí)行力的診斷 醫(yī)院執(zhí)行不力的常見八大原因二、醫(yī)院中層干部執(zhí)行力不佳表現(xiàn)，對醫(yī)院基礎(chǔ)質(zhì)量管理重視程度不夠 研究管理的時間不多，管理工作抓得不細，不重視糾正偏差，不注重細節(jié) 醫(yī)務(wù)人員的溝通能力與患者期望有差距 病歷書寫不規(guī)范 醫(yī)院很多制度根本不執(zhí)行，成為擺設(shè) 安全意識不足，存在著安全隱患 開“大處方”的問題仍然存在 醫(yī)療不規(guī)范，服務(wù)不到位三、醫(yī)院中層管理者執(zhí)行不力原因中層干部的定位問題案例：某大學(xué)醫(yī)學(xué)院靠管理翻身缺乏執(zhí)行文化案例：某醫(yī)院的低執(zhí)行力文化對醫(yī)院的影響對高層的決策表示懷疑案例：某醫(yī)院醫(yī)生大處方導(dǎo)致醫(yī)院戰(zhàn)略失敗醫(yī)院內(nèi)部溝通不良案例：某醫(yī)院外科主任引進新項目不成功用人不明案例：張自忠與韓復(fù)榘政策太籠統(tǒng)，沒有操作性案例：某大學(xué)醫(yī)學(xué)院靠管理翻身激勵機制不科學(xué)案例：佛山某醫(yī)院績獎金制度不科學(xué)導(dǎo)致競爭力提升困難 案例：某三甲醫(yī)院關(guān)于科研、病人投訴等問題的獎勵和處罰缺乏監(jiān)督機制案例：某三甲醫(yī)院對醫(yī)護人員的監(jiān)督 第二部分：醫(yī)院中層干部執(zhí)行力提升策略一、有效提升執(zhí)行力的關(guān)鍵步驟（需要的人）（教育)（擺脫心理障礙）（公司制度相應(yīng)的改變）（公正合理）二、醫(yī)院中層干部角色認知（一）醫(yī)院中層干部角色轉(zhuǎn)變1.“員工”與“管理者”（二）醫(yī)院中層干部的認知思維三、構(gòu)建執(zhí)行力文化（一）醫(yī)院文化（二）執(zhí)行力文化？？？？？？（三）執(zhí)行力及創(chuàng)新四、醫(yī)院中層干部有效溝通與授權(quán)（一）有效溝通的目的（二）中層領(lǐng)導(dǎo)如何有效與上司溝通（三）中層領(lǐng)導(dǎo)如何有效與下屬溝通（四）中層領(lǐng)導(dǎo)如何有效合理授權(quán)（五）授權(quán)的四大原則與五大注意事項五、醫(yī)院中層干部選好接班人、落實執(zhí)行力六、醫(yī)院中層干部有效激勵方法（一）認識激勵，加減法并用——工作中最重要的因素（二）激勵方法七、醫(yī)院中層干部管理能力提升（一）對下管理“舞臺”的人（二）對上管理（三）橫向管理八、醫(yī)院中層干部規(guī)劃與發(fā)展（一）中層干部的學(xué)習與競爭（二）職業(yè)化素養(yǎng)的培養(yǎng)九、醫(yī)院中層干部執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)第四篇：醫(yī)院中層干部培訓(xùn)有感醫(yī)院中層干部管理培訓(xùn)感想為使我院整體醫(yī)療服務(wù)體系更上一個層次，院領(lǐng)導(dǎo)加強學(xué)科人才的培養(yǎng)，尤其是管理人才的培養(yǎng)，2013
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