【文章內(nèi)容簡介】 班感情朗讀齊讀師：此時此刻你想對自己或?qū)λ苏f點什么？三、拓展延伸，從小做時間的主人。過渡：從今天的學(xué)習(xí)中，我感受到了你們每個人對時間的珍視。： 惜時名言◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。◇時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！髸r間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。◇世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。師贈名言，全班齊讀 ?！痉此佳芯俊俊逗蜁r間賽跑》是臺灣著名作家林清玄的散文，作者用清新、淡雅又略帶憂傷情緒的筆觸向我們講述了自己的親身經(jīng)歷：“我”因外祖母去世而悲傷不已，后來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山，鳥兒飛行等自然現(xiàn)象，明白了為什么要珍惜時間；并在和時間賽跑的 經(jīng)歷中，體會到了應(yīng)該怎樣珍惜時間，使人生的每一天過得更加豐富、更有意義。本課雖然以孩子的口吻敘述，但有許多語句含義深刻，學(xué)生在理解上有一定難度。如：“所有時間里的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你會像外祖母一樣老，再想回到現(xiàn)在，卻永遠不可能了?！薄半m然知道明天太陽還會升起來，但是今天永遠不會再來了?！薄懊魈?，它可能沿著同樣的路線飛過，可時間已經(jīng)不是今天，小鳥也不是今天的樣子了。”只有引導(dǎo)學(xué)生充分理解這些含義深刻的語句，才能突破教學(xué)的重點、難點，學(xué)生才能體會時間的意義，懂得珍惜時間的道理。本課分為三課時，我執(zhí)教的是第二課時，理解我為什么和時間賽跑。教學(xué)本課時可以以文本為依托，適時補充有效的課程資源，做到文本資源與文外資源，顯性資源和隱形資源的有機整合，在閱讀時緊密聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能有效地突破教學(xué)重點和難點，落實好教學(xué)目標(biāo)。文內(nèi)資源與文外資源的整合主要是引導(dǎo)學(xué)生在研讀文本時，充分挖掘文本所承載的有效信息，體會文章表達的思想感情，在字里行間發(fā)現(xiàn)作者的生命體驗，體會語言特色，在字詞句段等方面探尋語言的規(guī)律；同時適時選取，補充相關(guān)的背景資料，學(xué)生的生活經(jīng)歷與體驗，整合文內(nèi)外資源，內(nèi)外聯(lián)動、相互促進。當(dāng)學(xué)生介紹林清玄的有關(guān)資料后，教師相機補充：“林清玄1953出生于臺灣高雄。他幾十年如一日，每天早上4點就起來看書寫作，每天堅持寫3000字。他已經(jīng)出版了100多本書，是臺灣地區(qū)寫書、出書最多的一位，也是獲得文學(xué)獎最多的一位。林清玄是國際華文世界被廣泛閱讀的作家，被譽為“當(dāng)代散文八大家。”此時適時地讓學(xué)生了解林清玄取得的杰出成就，激起學(xué)生探究閱讀的欲望，有利于學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。理解“我”為什么與時間賽跑這個環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點。在這個大環(huán)節(jié)中，兩次引用文外資源，一是聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，體會所有時間里的事物永遠不會回來，幫助學(xué)生深化對時間的認識。二是給學(xué)生補充朱自清的散文《匆匆》，讓學(xué)生深入體驗時間流逝之快，懂得從小要珍惜時間的道理。顯性資源與隱性資源的整合，主要是建立起文本閱讀、讀寫訓(xùn)練與學(xué)生生活經(jīng)歷、經(jīng)驗之間的連接。當(dāng)學(xué)生對文本有了一定的認識和情感提升后，讓學(xué)生寫一寫惜時名言，進一步深化對時間的認識，自覺養(yǎng)成從小珍惜時間的好習(xí)慣。最后，教師飽含期待的結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)：“時間就是這么無情，轉(zhuǎn)眼一節(jié)課即將結(jié)束，永遠也不會回來了，接下來的時間，讓我們一起（齊讀）——《和時間賽跑》，因為珍惜時間，就是珍惜我們自己的生命。從文本特點入手，從學(xué)習(xí)目標(biāo)出發(fā)，在整合資源時，一是要注意對教材自身資源的挖掘與使用，要充分利用好教材這個例子；二是要做到語文資源的相互配合，體現(xiàn)資源開發(fā)與利用的動態(tài)性、鮮活性，適時適度地整合語文資源，促進學(xué)生認知的發(fā)展和語文素養(yǎng)的提升。第四篇：和時間賽跑作文優(yōu)秀[范文模版]和時間賽跑作文優(yōu)秀5篇無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的和時間賽跑作文優(yōu)秀5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。和時間賽跑作文優(yōu)秀5篇1時間是一刻都不會停的。當(dāng)我們踢球時，它從我們身邊溜走；當(dāng)我們吃飯時，它從我們碗邊溜走……時間過得多快啊，一不留神就不見了，我們該怎么珍惜時間呢？有一次，爸爸要在星期日檢查我背書，他叮囑我周一到周六我只需要每天花幾分鐘時間看一下就可以了，但我總認為時間還很多，沒有去復(fù)習(xí)，結(jié)果到了周日我背誦得結(jié)結(jié)巴巴的，挨了爸爸一頓罵。從那時起，我下定決心，不能再讓時間白白從自己身邊溜走了，我要和時間賽跑！有時候，我心想：我們現(xiàn)在的生活條件比古人要好許多了，在生活條件那么差的情況下，古人都那么刻苦地學(xué)習(xí)，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。我們要抓緊每分每秒，有條理地支配時間、珍惜時間。我喜歡玩一些小游戲與時間賽跑。比如：先刷牙、后洗臉，這樣可以節(jié)省一次擦臉的時間；在吃飯、洗澡時聽英語，這樣就不必單獨抽出時間聽了；穿衣服時從下往上系扣子，這樣出錯機率最小，節(jié)省了時間……在這些游戲中，我最喜歡的就是分配任務(wù)了。這個游戲，就是在寫作業(yè)前先估計出每項作業(yè)大概需要多長時間可以寫完，然后集中精力去寫，看看自己能不能既寫得快、出錯率又小。這樣，平時寫半小時的作業(yè)只需要二十分鐘就可以寫完了，節(jié)省出的時間可以自由支配，不用總擔(dān)心作業(yè)的事情了。我們永遠跑不過時間，不過我們可以在自己已擁有的時間中快跑幾步，拉近與它的距離，這樣，也就是跑贏了時間。和時間賽跑作文優(yōu)秀5篇2燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；但時間過去了就永遠不會再回來。時間就是生命，沒有時間就沒有一切。但時間就好像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。假如你一直和時間賽跑，就能取得成功，我就有這樣的經(jīng)歷。六一兒童節(jié)那天，成都的森林公園舉行了親子游園活動我們一家參加了這次活動。我參加了夾彈珠這個游戲，游戲規(guī)則是：在一個盛滿水的碗里放著幾十個彈珠，用一雙塑料筷子，一分鐘內(nèi)要夾起20個彈珠到另外一個碗里，就算成功。彈珠在水里就好像一個個珍珠，晶瑩剔透，這是一場和時間賽跑的游戲，比賽開始了，前面幾個小朋友真是八仙過海——各顯神通，有的用筷子在水里摸索著，有的迅速夾起一顆彈珠，放進碗里；有的卻怎么也夾不起來。終于輪到我了，我興致勃勃，做好了準(zhǔn)備?！叭?、二、一、開始！”聽到裁判員一聲令下，我立刻夾住了一顆彈珠，頓時感到一股熱血直往我腦門沖，馬上把彈珠放進碗里?？山酉聛?，彈珠視乎不聽我的話，夾了又掉，滑溜溜的，活像一條泥鰍。我感到越來越緊張，時間一秒一秒地過去了，我額頭沁出了汗珠，我又在心中鼓勵自己：加油，你一定能行的…淺淺地，勇氣又回到我心中。我頓時信心大增，經(jīng)過一番努力，在一分鐘內(nèi)，我夾了23顆彈珠，終于取得了成功。接下來我參加了跳繩比賽，我進入比賽場地，裁判對我說：