團(tuán)隊(duì)建設(shè)--凝聚力(編輯修改稿)
2025-10-20 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，以此激發(fā)員工上進(jìn)心，催化員工積極性，卻一不留神產(chǎn)生誤導(dǎo)，人為制造了內(nèi)部矛盾，無法溝通調(diào)和，要么忍痛割愛，要么坐觀矛盾激化，結(jié)果都是團(tuán)隊(duì)潰散，企業(yè)收拾尷尬殘局?？芍^處心積慮，功虧一簣。其實(shí)，理智的企業(yè)引導(dǎo)，必須要員工清楚：真正的競(jìng)爭(zhēng)來自外部，員工應(yīng)該加強(qiáng)危機(jī)意識(shí)——企業(yè)自身若得不到穩(wěn)定的發(fā)展，就不能滿足員工的各種期望；只有團(tuán)隊(duì)內(nèi)部上下同心、協(xié)調(diào)一致，爭(zhēng)取到企業(yè)的功績(jī)，才留有個(gè)人的空間。同時(shí)，企業(yè)要建立一整套公正合理的考核體系，充分評(píng)估員工的優(yōu)缺能短，準(zhǔn)確分工，以人適其位人盡其責(zé)為原則，把平等、合作訴為理念，深攏人心，建設(shè)一支默契團(tuán)隊(duì)。第六、保持團(tuán)隊(duì)的清潔。腫瘤最可怕之處在于它不休的擴(kuò)散。我們常?？吹揭恍┰究∏蔚膱F(tuán)隊(duì)，由于少數(shù)不安分成員的存在，變得橫眉豎眼、面目全非。我們稱之為“團(tuán)隊(duì)垃圾現(xiàn)象”。任何團(tuán)隊(duì)都無力保證永遠(yuǎn)只吸納德才兼?zhèn)湔呷雵?，“垃圾”的滋生不容易避免，而能否迅速的清除“垃圾”就成了團(tuán)隊(duì)成敗的制約因素。企業(yè)用人之道，宜以德為本，講究量身訂做，品行稱先。對(duì)待個(gè)人主義、消極思想者，可及時(shí)警告，善利善導(dǎo)，仍不能促其矯正，則予以淘汰；而對(duì)待擁有不良品質(zhì)者，則立刻開除隊(duì)伍，絕無姑息余地。遠(yuǎn)景、領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)、分工、淘汰，企業(yè)在把握這些要素時(shí)，需要注意細(xì)節(jié)，微觀管理，吸點(diǎn)滴匯江河，以積累見實(shí)效，憑慎密勝全局，引而團(tuán)隊(duì)的凝聚，將昭示偉大的勝利。第三篇：班團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)我是一員——學(xué)風(fēng)超越小組凝聚力建設(shè)活動(dòng)以班級(jí)為單位，以班級(jí)學(xué)風(fēng)超越小組為團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)，活動(dòng)做好錄像，每個(gè)班級(jí)做一個(gè)視頻，用于總結(jié)?；顒?dòng)開始前明確個(gè)人融入集體的重要意義，號(hào)召每個(gè)組員為小組的勝利盡最大努力。簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)細(xì)則，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)規(guī)則，在執(zhí)行任務(wù)中，有違規(guī)者要求全組成員重頭開始?；顒?dòng)包括：組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組給自己組明確組名，口號(hào)，組標(biāo)志，（每組發(fā)海報(bào)紙和筆），組歌。明確以上之后通過表演的方式展示：解釋組名，口號(hào)，標(biāo)志。組員自我介紹，每個(gè)人做一個(gè)招牌動(dòng)作，不得與他人重復(fù)。集體唱組歌。（小組代表互評(píng)打分）。：每個(gè)小組成員抽選寫有組員名的紙簽，成為所抽取人的“守護(hù)天使”，天使要守秘密不要讓任何人知道你是誰的天使，僅要在暗中幫助你的“寶貝”，并且在接下來的學(xué)習(xí)生活中暗暗幫助他，（抽到自己名字的同學(xué)不要說出來，抽取結(jié)束后到學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)處查看對(duì)應(yīng)“寶貝”）你可以在留言欄上貼上天使對(duì)“寶貝”的祝福，不要留名字，誰是誰的天使這個(gè)秘密要留待畢業(yè)典禮時(shí)揭曉。：事先在教室里藏好寫有任務(wù)的紙條（有可能是一面小旗，有可能貼在黑板上紙條等）小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下尋找任務(wù)后到達(dá)指定地點(diǎn)完成任務(wù)。這個(gè)環(huán)節(jié)看哪組用時(shí)最短。小組長(zhǎng)是否有組織和分工。：到達(dá)指定位置后組長(zhǎng)把組員分為1元和5角兩個(gè)角色，手拉手圍成一圈順時(shí)針走，裁判站在中間說出一個(gè)錢數(shù)（例如2元5，組員按照裁判說出的錢數(shù)保留2個(gè)1元和1個(gè)5角的同學(xué)保持站立，其他同學(xué)馬上蹲下，時(shí)間不超過3秒）。一共說6次錢數(shù)，這個(gè)環(huán)節(jié)考察哪個(gè)小組配合最密切，失誤最少。組員可在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下事先商量好。：給定時(shí)間踢毽，考察小組配合性，已給定時(shí)間里毽球落地次數(shù)最少為獲勝。：給定時(shí)間投籃，小組站好排每人一次投籃機(jī)會(huì)。考察組員為小組榮譽(yù)而奮斗的精神，以最終得分為依據(jù)。：過河，地面劃兩條線作為河兩岸，小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下全部通過，過程中有人“落水”全組全部重新開始。用時(shí)最短者獲勝?？疾旖M員集思廣益團(tuán)結(jié)協(xié)作。：組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組召開任務(wù)總結(jié)，對(duì)小組成員進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)。小組成員每人寫下對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的希望和祝愿。：全體回到教室，每組由組長(zhǎng)（或組長(zhǎng)選派一名發(fā)言人）對(duì)小組活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。，頒獎(jiǎng)。有學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)公布成績(jī)，邀請(qǐng)老師頒獎(jiǎng)。第四篇：團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)方案法律協(xié)會(huì)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)活動(dòng)方案（草案）一、活動(dòng)背景加強(qiáng)法協(xié)全體成員間交流與合作，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之風(fēng)，提高全體成員積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，
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