【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 此時(shí)此刻的心情，知心姐姐能夠體會(huì)得到，下面我就來(lái)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)想法，希望你能從苦惱的心境中解脫出來(lái)，變得快樂(lè)。其實(shí)你所遇到的事情不僅僅是你一個(gè)人，有很多同學(xué)都向我來(lái)過(guò)信，訴說(shuō)他們心中的苦惱。我們不妨先把這種苦惱放在一邊，分析一下其中的原因。爸爸媽媽之所以不讓你去，一是因?yàn)闀r(shí)間太晚，你的安全成了他們心中的牽掛；二是舉行生日party，怕你們當(dāng)中摻雜著他們心中所謂的“差生”，會(huì)給你帶來(lái)不良方面的影響；三是怕你們從中沾染不良的社會(huì)風(fēng)氣，從小就開始禮尚往來(lái)。從以上三方面原因來(lái)講，你的爸爸媽媽是非常愛你的。至于你后來(lái)遭到某些同學(xué)們的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一種非常平和的態(tài)度去面對(duì)他們。那些找你過(guò)生日的好朋友，你應(yīng)該找他們?nèi)フ勔徽劊竦恼f(shuō)說(shuō)你沒去的原因。同時(shí)能不能把你的苦惱和想法說(shuō)給你的班主任老師，看她（他）怎么看這件事情?？梢宰尷蠋煘檫@一主題內(nèi)容召開一次班會(huì)，討論如何給同學(xué)過(guò)生日更有意義。我想班會(huì)一定會(huì)開得很成功，到那時(shí)，你的這種苦惱一定會(huì)煙消云散的。好吧，就說(shuō)到這里。最后祝王虹同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，愉快生活每一天！知 心 姐 姐 2006年5月29日簡(jiǎn)評(píng)：本文能從王虹同學(xué)的來(lái)信入手，分析了爸爸媽媽不讓參加“生日party”的原因，目的是讓王虹同學(xué)能正確看待父母的一片良苦用心，以便今后王虹不要因?yàn)檫@件事而和父母產(chǎn)生隔閡。同時(shí)，為王虹同學(xué)提出了兩種解決問(wèn)題的辦法，內(nèi)容表達(dá)明確，具有可行性。全文中心突出，語(yǔ)言流暢，格式正確。范文二給 王 虹 同 學(xué) 的 一 封 信王虹同學(xué)：你好！你的來(lái)信我已看過(guò)。知道你現(xiàn)在的心情一定不怎么好受，但不管怎樣，你能把知心姐姐當(dāng)作你的好朋友，我真感到萬(wàn)分的高興。我此時(shí)真的愿意馬上為你分擔(dān)一些憂愁，使你能夠變得快樂(lè)一點(diǎn)，使你能夠即時(shí)振作起來(lái)。的確，你遇到的情況確實(shí)讓人頭疼。爸爸媽媽的意愿你怎么能違抗呢？況且他們也是為了你好呀!可是同學(xué)那邊的逐漸冷漠，有意的和你疏遠(yuǎn)，確實(shí)傷透了你的心，但又無(wú)話可說(shuō)。依知心姐姐來(lái)看，你首先自己要快樂(lè)起來(lái)，不能因?yàn)樗绊懥四愕膶W(xué)習(xí)。其次，要變被動(dòng)為主動(dòng)，雖然在他們心中你是個(gè)“不夠朋友的人”，但是你不能就此一言不發(fā)，你應(yīng)該在平日的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你樂(lè)于助人的品質(zhì)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)證明你是愛他們的。有句話不是說(shuō)得好，“精誠(chéng)所至，金石為開”嘛！另外，你能不能找一些平日和你關(guān)系密切的好朋友，讓他們?yōu)槟阏f(shuō)說(shuō)話，我想同學(xué)之間的感情絕不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)小事而斷開的。他們的心中也一定不會(huì)丟下，也不愿意失去你這樣一個(gè)好朋友，你說(shuō)對(duì)嗎？也不知道這些辦法管不管用，你先試試看吧。最后祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，馬到成功。知 心 姐 姐2006年5月29日簡(jiǎn)評(píng)：本篇習(xí)作，作者既以知心姐姐的身份，又從一個(gè)朋友的角度，向王虹同學(xué)提出了一些解決問(wèn)題的辦法。在全文的字里行間中，無(wú)不讓人感受到的是一種姐姐與朋友般的關(guān)懷。語(yǔ)言質(zhì)樸，感情真摯，格式書寫正確，內(nèi)容親切自然。范文三最快樂(lè)的時(shí)刻那一天，我跟往常一樣，背著書包早早來(lái)到學(xué)校，拿出書，隨便看看，等著老師來(lái)講課。老師來(lái)了，她徑直走到我的書桌前，用很少有的溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這是你的匯款單?！蔽页泽@地看了看老師，又看了看那張印有綠字的紙，不知道這是怎么回事。老師笑了，笑得很甜、很美，那是我多少次夢(mèng)中見到的老師的微笑。老師說(shuō)：“你寫的《春風(fēng)》那篇作文發(fā)表了，這是你的稿費(fèi)?！边@時(shí)我才想起來(lái)，那是我一個(gè)月前寫的一篇作文，老師說(shuō)很好，可以寄出去，它果然發(fā)表了。我的心立刻加快了跳動(dòng)，臉也熱了，不知該怎么辦。老師說(shuō)：“拿著，這是你的驕傲，也是我們班的驕傲，我祝賀你?！蔽衣焓纸舆^(guò)那張匯款單，輕聲說(shuō)：“謝謝！”老師摸了摸我的頭，開始上課了。那一天，老師的每一句話仿佛都印在了我的心里。老師看我的每一眼，仿佛都在說(shuō)：你太棒了。同學(xué)們都用羨慕的眼光看我。我吸的每一口空氣都有一種甘甜的味道。太美妙了，那快樂(lè)的時(shí)刻。簡(jiǎn)評(píng)：第一次，在心里太重要了，第一次得知作品被發(fā)表的心理用簡(jiǎn)潔而真實(shí)地表達(dá)了出來(lái)。文中“我”的內(nèi)心活動(dòng)從無(wú)知到感謝再到感受快樂(lè)，正體現(xiàn)了“我”的成長(zhǎng)，這正是成長(zhǎng)的快樂(lè)。加之細(xì)致的觀察，簡(jiǎn)練的描寫，使當(dāng)時(shí)的情景再現(xiàn)于讀者眼前。范文四收獲冬天，下雪了，本來(lái)是一派迷人的景色，可我卻低頭走在回家的路上。學(xué)校下午不上課，可我吃中午飯的錢卻丟了。我真想哭，又怕別人笑話，只好憋了回去。家里一點(diǎn)吃的也沒有，我出聲地哭了起來(lái)?！翱抻惺裁从媚兀俊蔽倚南?。擦了擦眼淚，我拿起斧子去劈柴，然后去點(diǎn)火。這活我從沒干過(guò)，我只是學(xué)著爸爸的樣子去做。還算順利，火著了。我把鍋放在爐子上，學(xué)著媽媽的樣子刷了鍋，心想：我能吃一碗飯，就煮一碗米吧！于是，盛了一碗米倒入鍋中，因?yàn)榕潞?，我又加了很多水。水開了，冒出了大大小小的氣泡。我高興極了，經(jīng)過(guò)耐心地等待和幾次“品嘗”才吃上了第一口我做的稀粥。炒雞蛋是最省事的了，把雞蛋往鍋里一打就行了。說(shuō)干就干，雖然油崩到手上很疼，金黃的雞蛋還是盛到了盤子里。開吃。粥是黑乎乎的，后來(lái)才知道，沒有淘米。炒雞蛋沒放鹽，后來(lái)放了點(diǎn)醬油才得以吃下去。最可笑的是粥被我吃了一碗后，卻剩了一鍋。難忘的一頓飯，雖然不是很好吃，可是我吃得特別香。那不是一頓普通的飯，那是我真正做事的開始，使我真正懂得了什么才是真正的收獲。簡(jiǎn)評(píng)：人都有困難的時(shí)候，那時(shí)該怎么辦，是擺在我們面前的一個(gè)永恒的主題?？薜?zé)o耐，做是方法，不管是成功還是失敗，那都是收獲。顯然，作者是親身經(jīng)歷過(guò)的，只有如此，才這樣詳盡?；匦磐鹾缤瑢W(xué)：你好。你來(lái)信中所提到的問(wèn)題，我已經(jīng)知道。下面我來(lái)幫你分析一下造成這種局面的原因。首先你不應(yīng)該馬上就答應(yīng)同學(xué)去他家，既然要和父母商量，就應(yīng)該對(duì)同學(xué)說(shuō)清楚。其次你要知道爸爸媽媽是為你們的健康成長(zhǎng)著想。你們還是孩子，沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，如果這么小就鋪張浪費(fèi)的過(guò)生日，長(zhǎng)大了怎么辦呢？最后，給同學(xué)們過(guò)生日不一定要晚上去她家呀，年一可以送給她一件禮物嘛！對(duì)于同學(xué)對(duì)你的做法，你可以給他們解釋清楚，希望得到他們的諒解！以后再遇到這種情況，不要那么快就答應(yīng)，而應(yīng)該先和父母商量。不知道我的回答能否讓你滿意，以后有什么煩惱還要和我聯(lián)系哦！祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！知心姐姐２００６年６月１５日 【點(diǎn)評(píng)】 回信者從問(wèn)題產(chǎn)生的原因，以及如何彌補(bǔ)現(xiàn)在的局面等幾方面，給“王虹”回了信，你在回信的時(shí)候可以把口語(yǔ)交際時(shí)同學(xué)們的觀點(diǎn)寫進(jìn)去，同時(shí)要注意寫信的格式?！局R(shí)鏈接】怎么寫書信？書信式的優(yōu)點(diǎn)在于，能很自然流露個(gè)人的思想感情，抒發(fā)真情。它可以從以下幾方面入手。首先是選擇最想傾訴的對(duì)象。寫給誰(shuí)？應(yīng)該寫給你最有話說(shuō)，最想說(shuō)的人或物。這是寫信最基本的一點(diǎn)?？梢允侨?，最親近的家人和朋友，是只有一面之緣的陌生人，是歷史上的某個(gè)人物，當(dāng)然也可以寫給自己，甚至也可以是當(dāng)今掌握人類命運(yùn)的顯赫人物等；也可以是物，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物，比如風(fēng)雨雷電、飛禽走獸、自然災(zāi)害、地球等等；還可以是人類未知世界，比如其他星球等等。其次是選擇最具有獨(dú)見的主題。寫這封信，你想和對(duì)方說(shuō)些什么。這就是選擇主題的問(wèn)題了。在主題的選擇上，應(yīng)注意選擇見解較獨(dú)到、較深刻，經(jīng)過(guò)深思熟慮的那一類。特別注意新穎獨(dú)到。可以從以下幾大類中作出選擇。一、可以抒寫親情。這是比較常規(guī)的一類，如與朋友細(xì)說(shuō)心語(yǔ)；向父母傾訴心聲；與即將分離的老師道別離之情等，都可以寫成情真意切、感人至深的好文章。二、可以關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)代。你可能有感于環(huán)保不力，在感于生態(tài)破壞，在感于災(zāi)害頻發(fā)，就有了給那些可愛的動(dòng)物們、給大自然、給地球母親或有關(guān)官員寫信的愿望；或者你關(guān)注時(shí)代的頭痛，就有了給非典、給乞丐、給魯迅的信等等；也許你更關(guān)注當(dāng)今時(shí)代青年的理想抱負(fù)，就有了寫給清華、北大等或者給朱自清、華羅庚等的信；或許你更關(guān)注整個(gè)人類社會(huì)，有感于當(dāng)今的全球局勢(shì)，就有了寫給好戰(zhàn)者、寫給阿富汗難民、寫給伊拉克人、寫給美國(guó)總統(tǒng)布什等的信。這此都能很好地表現(xiàn)你的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。這些都是不錯(cuò)的主題。除此之外還要注意寫信的格式?！赌竽嗳恕啡松牡缆酚肋h(yuǎn)是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次美術(shù)課，老師從實(shí)驗(yàn)室中拿來(lái)了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說(shuō)要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學(xué)們看了我的“大作”都哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)的我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。突然，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來(lái)是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說(shuō)：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評(píng)價(jià)，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來(lái)，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來(lái)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。老師撫摸著我的頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點(diǎn)挫折也承受不住。這只是我對(duì)你的一次考驗(yàn)。長(zhǎng)大后走出社會(huì)，你又怎么去面對(duì)眼前那更大的挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓(xùn)是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。我相信，當(dāng)我再次面對(duì)失敗和挫折時(shí)，一定會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接它，因?yàn)槲以鴩L試過(guò)失敗。點(diǎn)評(píng)：從某種意義上講成長(zhǎng)就是一次次痛苦的蛻變。成長(zhǎng)的道路上伴隨著困難和挫折，伴隨著覺醒與堅(jiān)強(qiáng)。在“捏泥人”的經(jīng)歷中，董彬彬同學(xué)體驗(yàn)了失敗的痛楚，領(lǐng)悟了樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。其中的意義遠(yuǎn)比能否掌握捏泥人技巧重要。《補(bǔ)衣服》童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩；童年就像彩虹一般五彩繽紛；童年就像浪花似的充滿活力。每個(gè)人的童年都有很多很多美好的回憶，雖然它們隨著時(shí)間的車輪悄悄地溜走了，但是它們像精靈般永遠(yuǎn)藏在我心靈里，特別是那次“補(bǔ)衣服”更成了我童年中最值得回憶的趣事。那是一個(gè)星期天的早上，當(dāng)我起床穿衣服的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)衣服破了個(gè)洞。我剛要開口讓姐姐幫我縫補(bǔ)，但又轉(zhuǎn)念一想：自己應(yīng)該干一些力所能及的事，再說(shuō)我已長(zhǎng)大了，不應(yīng)該讓別人幫我補(bǔ)衣服。想到這兒，我就下決心一定要親手把它補(bǔ)好。我打開針線盒，拿出針和線，坐在凳子上忙了起來(lái)。我瞇著一只眼，小心翼翼地把線穿進(jìn)了針眼，艱難地打了一個(gè)死結(jié)，找到衣服的破洞，耐心地縫補(bǔ)了起來(lái)。一針下去，不行，沒扎上，又是一針下去，還沒扎上?！鞍Γ　闭鏇]想到，這么一根小巧玲瓏的針，竟沒拿筆那么自如。我的手像凍僵了一樣不聽使喚，淘氣的針像演雜技一樣在我手里滑動(dòng)。俗話說(shuō)得好：“看花容易繡花難”呀，今天我總算領(lǐng)教了。想著想著，忽然一針扎在手上，左手的食指冒出鮮紅的血珠，痛得我哇哇大叫起來(lái)。我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，連忙用嘴把血吮掉。當(dāng)我想放棄時(shí)，想起老師講過(guò)的話——“做什么事都要堅(jiān)持到底”，又情不自禁地重新補(bǔ)了起來(lái)。那根淘氣的針還是那么頑皮。我沉住氣，索性全然不顧，腦子里還是一個(gè)念頭“我今天一定要把衣服補(bǔ)好?！边@次，我更加小心翼翼了，一針一線地認(rèn)真縫著??經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我終于把衣服補(bǔ)好了，可又一個(gè)難題擺在我眼前——該怎么收線呢？我想起姐姐收線的樣子，便照著一步一步地做，打上一個(gè)結(jié)??我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于大功告成了。這件事雖然已過(guò)去了很多年，但現(xiàn)在回想起來(lái)，我還是覺得蠻開心的，我不但自己完成了第一次縫補(bǔ)衣服，也更使我明白了做什么事都要堅(jiān)持到底，持之以恒，那就一定會(huì)取得成功。點(diǎn)評(píng)：本文的小作者許詩(shī)維同學(xué)平時(shí)比較聽話，據(jù)家長(zhǎng)反映在家也很勤快，我也觀察到了他的校服有過(guò)補(bǔ)的痕跡。我看這樣的寫作題材很好，他選用自己的親身經(jīng)歷，達(dá)到了“我手寫我心，我筆抒我情”的目的。另外在寫作上也富有特色，文章的開頭的排比句，引人入勝；中間敘述非常完整，描寫生動(dòng)，內(nèi)容豐富；結(jié)尾部分更沒忘記用自己所明白的道理來(lái)抒情點(diǎn)題，達(dá)到了文章的進(jìn)一步升華。這樣的文章結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了很多作家喜歡“鳳頭”——“豬肚”——“豹尾”的效果?！段遗c一本書的故事》書是人類最好的朋友。小時(shí)候，我就喜歡看書。像《格林童話》、《魯濱遜漂流記》之類的書我全都看過(guò)，我不但喜歡看童話書，還喜歡看故事書、作文書、科普書。其中我與《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書還發(fā)生了不少酸甜苦辣的小故事哩。酸，記得一次上音樂(lè)課，我嫌那個(gè)歌兒太沒趣了，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》立在音樂(lè)書里邊，津津有味地看了起來(lái)。正看得興勁呢，感覺身后來(lái)了個(gè)“龐然大物”。哦，我的天，戴著眼鏡的張老師正以她那雙憤怒的眼睛瞪著我，說(shuō)了聲：“書”。哎，我只得像只溫順的小綿羊一樣交出我的寶貝，向四周掃視，同學(xué)們都在偷偷笑我哩。于是乎，我便有一種喝了18碗醋的的感覺。甜，說(shuō)起甜，那可真是件高興的事。上科學(xué)課時(shí)，老師講到“為什么下雨時(shí)總是先看到閃電，后聽到雷聲呢？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)冥思苦索。這時(shí)，我忽然來(lái)了靈感，這不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有的嗎？于是，我使勁回憶，終于想起來(lái)了答案。我把手高高舉起，流利地回答了老師的提問(wèn)。老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那種滋味就跟泡在蜜罐里一樣?？?，從老師那里千辛萬(wàn)苦取回《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我決定吸取教訓(xùn)，只在課余時(shí)間看書。星期天，我躲在被窩里看得是“天昏地暗”，把媽媽讓我下來(lái)吃飯的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。媽媽喊了好幾遍，卻不見我動(dòng)靜，她終于忍不住了，沖上樓來(lái)，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我“叫你吃飯聽見沒？愛吃不吃，不吃算了！”為了做個(gè)有骨氣的人，我隨口回敬一句：“不吃就不吃。”唉，這不吃飯，說(shuō)說(shuō)容易，這漫漫長(zhǎng)夜可怎么熬啊？苦啊苦??辣，提起辣，那也是我自找的。班里開展讀書活動(dòng)。同桌小芳向我借《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我心里想：上次借給小明時(shí)，他就不小心把我其中一張紙撕破了，到現(xiàn)在還沒找到另半張紙。小芳要是也像小明一樣，把我的寶貝弄破了，那可咋辦？于是我斬釘截鐵地說(shuō)：“不借?！卑研》季苤Ю镏狻滋旌?，我不得不向小芳借摘錄本，她卻毫不猶豫地借給了我?？葱》歼@么大方，我想起了自己的那些小肚雞腸，頓時(shí)臉上感到火辣辣的。我與一本書的故事暫時(shí)講到這里吧。高爾基說(shuō)過(guò)：“書箱是人類進(jìn)步的階梯”。朋友們，愛書吧，讓書陪伴我們一起成長(zhǎng)。點(diǎn)評(píng)：本文構(gòu)思奇巧，以四個(gè)小標(biāo)題，引領(lǐng)四個(gè)小故事，使全文曲折有趣。文中所描述的是小作者的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言樸實(shí)，感情真切，使人讀來(lái)感到真實(shí)可信?！恫钜稽c(diǎn)鬧笑話》這件事說(shuō)起來(lái)真讓我有點(diǎn)兒難為情，可是它也讓我明白了一個(gè)做事的道理，讓我說(shuō)給大家聽吧。（小作者想把自己難為情的事給大家聽，這