【文章內容簡介】 知識講座、義務勞動（如植樹）以及到環(huán)境破壞較嚴重的地段考察、參觀。（8分）學校定期組織學生或發(fā)動團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動。（4分）校園內設立了環(huán)保宣傳欄，還利用校廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳，圖書室、閱覽室有環(huán)?？破招麄鲿罂s志。（5分）學校宣傳欄和班級黑板報每學期至少有一次刊出以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的內容。（8分）項目四：校園環(huán)境（20分，自評20分）校園可綠化面積是2573平方米，已綠化面積有2532平方米，可綠化面積綠化率達98。4%。（4分）校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅，食堂衛(wèi)生達標，節(jié)約用水，無衛(wèi)生死角。（5分）學校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制。（5分）對垃圾進行分類收集處理，使用可回收垃圾桶，并盡量做到回收利用。（4分）生物、物理、化學三個實驗室均安裝了換氣處理設備和消防安全裝置。（2分）項目五：教育成果（15分，自評15分）學校每學期都有組織師生舉行一次環(huán)?？破罩R，且平均分基本上都在85分以上。（5分）學校有組織學生積極參與上級有關環(huán)境類的競賽，且成績優(yōu)良。（5分）學校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習慣。學校曾被評為縣級綠化、美化先進單位和縣級庭院式先進單位，并多次被評為市文明單位。（5分）項目六：特色加分（5分，自評4分）我校全面實施了德育學分制度，將學生的環(huán)境道德、習慣和勞動實踐列入《德育學分手冊》，與學生的學期德育學分直接掛鉤。由于我校被甲山環(huán)抱，因此利用依山之便利，在西面的山腳增建了綠色趣味小品，成為校園一道亮麗的風景線；植物掛牌介紹，使學生在了解植物習性的同時，潛移默化提高環(huán)保意識；對全校綠地進行分塊包干，各班提出綠色維護口號，以實際行動促成學生的環(huán)保意識。結合社會熱點進行環(huán)保宣傳，本學期以來著重突出對禽流感的介紹。xx縣第二中學創(chuàng)建xx市“綠色學?！弊圆樵u分表項目指標完成情況分值分項自評總分自評學校管理有綠色學校創(chuàng)建領導小組和環(huán)保教育教研組。5分5分15分有環(huán)境教育規(guī)劃、計劃和總結。4分4分有投入環(huán)境建設的經(jīng)費保證。2分2分校長、辦公室主任參加過環(huán)保培訓。2分2分將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。1分1分學校符合“無煙學?！睏l件1分1分環(huán)境教育過程有開設有環(huán)境教育課。10分10分24分環(huán)境教育注重學科滲透，有計劃、教案、案例等。5分10分有環(huán)境興趣小組并開展有關活動。5分4分每學期均有組織學生開展環(huán)境保護實踐活動。5分5分綠色宣傳學校有圍繞相關節(jié)日開展活動8分8分25分學校定期組織學生參加環(huán)境保護活動。4分4分校內設立環(huán)保宣傳欄，廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳，有環(huán)保科普宣傳書報。5分5分學校宣傳欄和班級黑板報每學期至少有一次刊出環(huán)境教育內容。（8分）8分8分校園環(huán)境可綠化面積綠化率達98。4%。4分4分19分校園和教室環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生達標，無衛(wèi)生死角。5分5分學校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制5分4分垃圾分類收集處理盡量做到回收利用。4分4分實驗室均安裝了換氣處理設備。2分2分教育成果每學期組織師生舉行一次環(huán)?？破罩R測試。5分5分14分有組織學生積極參與有關環(huán)境類的競賽。5分5分學校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習慣。5分4分特色加分將學生的環(huán)境道德、習慣和勞動實踐列入《德育學分手冊》，與學生的學期德育學分直接掛鉤。5分4分4分綠色趣味小品，成為校園風景線。植物掛牌提高環(huán)保意識；綠地包干、綠色口號，促成環(huán)保意識。結合社會熱點進行環(huán)保宣傳。綠色學校創(chuàng)建自查報告2創(chuàng)建義烏市“綠色學校”的自查報告近幾年，我校根據(jù)義環(huán)保[20xx]55號文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學?！弊隽嗽S多工作，現(xiàn)以基本達標。請教育局、環(huán)保局予以考核。一、實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。學校建立以校長為組長，工會、少先隊、教導處、總務處負責人為成員的“綠色學?！眲?chuàng)建領導小組，形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。二、內容具體，規(guī)范明確，各部門工作責任落實。開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校是一項綜合性的需要全方位開展的工作。根據(jù)義烏市“綠色學校”考核標準，我們制定了符合學校實際的多項落實措施，責任到人。三、構建環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。素質教育的核心問題是課程問題。構建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。確立課程目標普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。改革課程結構活動課程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。開展課程實踐，注重相關學科的教學滲透國家教育部頒發(fā)的各相關學科（自然、語文、思想品德、美術、社會）的課程綱要和現(xiàn)行的教材均有環(huán)境科學知識和相關的思想道德倫理。學校組織各相關學科協(xié)同編寫了各學科、各冊教材、各章節(jié)有關環(huán)境科學知識的綱目，形成一個比較完整的序列，明確教學的目的和要求，納入各學科的教學計劃。四、拓寬各種渠道，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中。突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在學校園內設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。學校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學生觀看遠教環(huán)境教育錄像片、光盤資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。學校廣播臺開辦了《環(huán)保之聲》固定欄目，定期向全體師生廣播，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育學校把環(huán)境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。結合重大紀念日，積極組織開展專題活動結合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動。積極參加社會實踐活動，擴大環(huán)境教育的成果學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學走上街頭進行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。五、美化校園環(huán)境。做好綠化、養(yǎng)護工作。有效控制學校自身產(chǎn)生的污染。學校多年來通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒樱谷熒h(huán)保素質得到大大提高，環(huán)境保護教育宣傳蔚然成風，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。綠色學校創(chuàng)建自查報告3新版“綠色學?！眲?chuàng)建自查報告匯編 “綠色學?！眲?chuàng)建自查報告近幾年來，隨著我校對創(chuàng)建綠色學校認識的不斷提高，我校創(chuàng)辦成綠色學校的要求也越來越迫切，創(chuàng)建綠色學校的工作力度不斷加大，創(chuàng)建綠色學校的進程亦踏上一個全新的臺階。一、我校領導非常重視創(chuàng)建“綠色學校”工作。學校成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，由邱勝利校長任組長，有關的各部門負責人為組員，制定了“綠色學?！眲?chuàng)建實施方案、安排好各階段的工作。多次在行政會議上對創(chuàng)建“綠色學?！边M行了研究，并召開創(chuàng)建“綠色學校”的領導小組會議，并制定出每學期創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ靼才庞媱潱度氪罅拷?jīng)費，目前，我校綠化面積達到 ㎡，可綠化地都得到了綠化，學生環(huán)保意識強，行為習慣良好。把環(huán)境教育落實到學校的日常工作、生活之中。學校分別對校園、班級、寢室、個人每天檢查，每月一總結，每學期一總評。學校為了加強校園環(huán)境建設，減少環(huán)境污染，投資二十萬左右元對學校整體環(huán)境作了規(guī)劃、調整和綠化，并對學生寢室進行了整修，為學生提供了舒適的學習和生活環(huán)境。二、學校開展環(huán)境教育的情況：學校要求有關學科進行滲透教育，并要求將開展環(huán)境教育的具體內容體現(xiàn)在教學計劃內，考試時要有環(huán)境教育的內容，其它學科也盡可能地滲透環(huán)境教育。學校充分利用世界環(huán)境日、世界地球日、世界衛(wèi)生日、世界水日等環(huán)境紀念日開展教育活動，讓全校師生通過對環(huán)境紀念日主題的了解、學習，增強師生環(huán)保意識。組織專門的環(huán)境教育活動小組，其它課外活動小組協(xié)助配合，如：對宋埠水質的調查等?！疤厣珓趧踊亍眲?chuàng)建。由校長室和黨支部牽頭帶領全校教職工在休息時間參加勞動基地的創(chuàng)建，并由政教處、團總支牽頭指導全校學生對分配到各班的勞動基地進行種植，全校師生共同參與，受到了很好的勞動教育。學校每個班級每學期都要舉行環(huán)保為主題的班隊活動，內容豐富多彩，豐富了學生的學習生活，增強了環(huán)保意識。堅持每學年放假前對學生進行環(huán)保教育。每學期出兩次以上的環(huán)保黑板報。班級文化建設評比，不定期進行班級文化建設評比，對班級環(huán)境進行突擊檢查?！熬G色班級”創(chuàng)建活動。對班級環(huán)保工作進行評估，每月進行公布。我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境保護教育，逐步把“凈化、美化、綠化”校園的意識深入人心，使整個校園外部環(huán)境變的更加美麗；并且讓學生在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素質，使整個校園內部環(huán)境變的更加溫馨。xx中學20xx年xx月xx日綠色學校創(chuàng)建自查報告4我校自20xx年12月開始，根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部《關于環(huán)境教育行動綱領》的要求和有關文件精神，為進一步提升學校辦學檔次，加強學校生態(tài)文明建設，堅持以科學發(fā)展觀為指導，啟動創(chuàng)建省綠色學校工作。近兩年來，學校在市區(qū)教育局與環(huán)保局的關懷和領導下，制定并嚴格實施了創(chuàng)建工作計劃，扎扎實實地開展了創(chuàng)建工作，根據(jù)《浙江省創(chuàng)建綠色學校考核標準》，我校進行了認真的自查自評?，F(xiàn)將學校的創(chuàng)建工作和自查自評情況報告如下，敬請審核。第一部分學?；靖艣r河天第一小學坐落在東海之濱、羅山之麓，悠悠環(huán)川、淵源遠長，創(chuàng)建于民國8月（1929年），至今已有八十多年坎坷而輝煌的歷史。校園總占地面積為23046㎡，建筑面積8877㎡，㎡，綠化率達90%以上。學校環(huán)境滿目青翠、四季花開、綠樹成蔭,窗明潔凈，寬暢整潔，樹木、花壇與草坪的相互映襯，石頭、假山布局合理，宣傳板畫與標語，樓層布置和學生作品展示欄等人文景觀別具一格，人工建筑和自然美景得以巧妙結合、相得益彰，營造了一個優(yōu)雅、舒適的育人環(huán)境，真可謂是“校園文化建設日臻完善，師生教學相長共同發(fā)展”。學校先后獲得了“國際田聯(lián)少兒趣味田徑學?！?、“浙江省義務教育標準化學?！薄ⅰ罢憬◇w育特色學?！?、“溫州市行為規(guī)范達標學?！?、“溫州市示范學校”、“溫州市花園式單位”、“溫州市素質教育示范?！?、“溫州市教育信息化I類達標學?！?、“溫州市消防教育示范?！?、“溫州市文明單位”、“溫州市綠色學?！钡确Q號。近年來，學校圍繞“河天一小創(chuàng)建浙江省綠色學校”的方案，始終將環(huán)境教育作為提高學生整體素質的一項重要工作來抓，加大經(jīng)費投入力度，師生共同參與美化綠化凈化校園，創(chuàng)造美麗、綠色、和諧的學習環(huán)境；以“培養(yǎng)綠色環(huán)保素養(yǎng)，創(chuàng)建綠色和諧校園”為創(chuàng)建理念開展系列活動，讓全體學生在傳承、感悟、弘揚、實踐的過程中，提高環(huán)保意識、增長知識、鍛煉才能、激發(fā)靈性、陶冶情操、收獲理想。以“小手拉大手”活動把環(huán)保教育拓展、延伸到社會，擴大環(huán)保教育的社會效應。在創(chuàng)建過程中，我校學生及家長的環(huán)保意識逐步提高，環(huán)保教育取得初步效果。第二部分主要做法與經(jīng)驗一、實行綠色管理，展望環(huán)境發(fā)展新圖景1．建立領導體制，樹立綠色理念一支好的管理隊伍和有效的管理措施，是創(chuàng)建“綠色學?！被顒拥挠辛ΡＷC。我校歷來重視環(huán)保工作，把創(chuàng)建省綠色學校納入到學校工作的總體規(guī)劃，并制定學校環(huán)境教育規(guī)劃，參照規(guī)劃每制定出了切實可行的創(chuàng)建計劃，有具體的指標與實施方案，對照評估指標，認真排找差距，分解創(chuàng)建任務，落實創(chuàng)建措施。成立了以校長為組長、副校長為副組長的環(huán)境教育領導小組，主要成員有政教處、總務處、教務處、教科室、工會、大隊部等部門的主要負責人。并以“責任制”的形式將工作落實到各處室和班主任，大隊部負責行為實踐，開展課外、校外綠色活動；教務處負責各學科環(huán)保滲透及環(huán)境教育課、興趣小組的正常開展；教科室負責環(huán)境教研組有序開展；總務處負責校園環(huán)境建設與管理；各班主任負責環(huán)境教育主題活動，形成班級特色。每學期對班級開展的環(huán)保工作進行檢查、監(jiān)督和考核，對在創(chuàng)建的過程中出現(xiàn)的問題及時研究予以整改，圍繞“用綠色環(huán)境熏陶人，用綠色思想培養(yǎng)人，用綠色行動影響人”的宗旨有條不紊，有序推進。，做好評價保障我校先后出臺了《河天第一小學創(chuàng)建省級“綠色學?！睂嵤┓桨浮罚⑼晟屏艘惑w化的綠色管理制度，如《環(huán)保特色班級管理制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《綠色辦公室管理評比制度》、《學科環(huán)境教育滲透實施細則》、《學校垃圾分類回收處理制度》等，構成了有效的環(huán)境教育網(wǎng)絡，自覺地將綠色學校的創(chuàng)建工作與學校的日常管理結合起來，將創(chuàng)建活動融入到學校各項工作之中，將環(huán)境教育納入了學校整體工作之中。3．提倡人人參與，共建綠色環(huán)境根據(jù)學校的實際情況，學校班子多次討論研究，將學校經(jīng)費優(yōu)先投入到校園環(huán)境的重新布局和改造，并動員全體師生發(fā)揮主人翁精神，人人參與，共同創(chuàng)綠。學校定期開展綠色文明科室、綠色文明班級布置和評比，全校上下積極參與管理，學校領導以身作則，以愛護環(huán)境的良好行為影響和帶動師生員工。并倡議人人有綠化地，班班有責任區(qū)，采取責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了“人人有責”的群體意識。值周班級、值日老師、值周領導定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反饋，采取整改措施。綠色學校創(chuàng)建自查報告5我們潤安公學創(chuàng)辦于1993年，至今已走過了10個年頭。潤安公學從開始辦學的那一天起，就確立素質教育現(xiàn)代化的目標，并且把環(huán)保教育作為素質教育的一項重要內容來抓，向師生提出了“、學習的主人、守紀