【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校認(rèn)真貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，并以創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步深化環(huán)境教育，豐富環(huán)境教育的內(nèi)容，扎實(shí)有效地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校高度重視校園環(huán)境建設(shè)，自覺擺正環(huán)境教育在學(xué)校教育教學(xué)中的位置，大力倡導(dǎo)師生從身邊做起，從自己做起，從小事做起，培養(yǎng)師生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任、團(tuán)委書記、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任和部分學(xué)科教師為組員的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的環(huán)境教育工作計(jì)劃并依據(jù)計(jì)劃開展工作,全面領(lǐng)導(dǎo)、管理學(xué)校環(huán)境教育工作。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，依照《唐河縣友蘭實(shí)驗(yàn)高中像等資料也較為齊全。宣傳教育學(xué)校重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。學(xué)校設(shè)立了環(huán)境教育專欄，建起了綠色文化長(zhǎng)廊，購(gòu)置了一批環(huán)保書刊，并充分利用升旗晨會(huì)、校園閉路電視、“校園之聲”專題廣播、校園網(wǎng)站、班級(jí)板報(bào)、主題班會(huì)、專題講座、征文比賽、專題紀(jì)念日等，進(jìn)行扎實(shí)有效的環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境、熱愛自然、熱愛祖國(guó)、熱愛家園思想，樹立環(huán)保責(zé)任感，增強(qiáng)環(huán)保知識(shí)和環(huán)境法制觀念。學(xué)校還在公共場(chǎng)所、通道、草坪等適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)設(shè)置固定性環(huán)境教育標(biāo)志，形成處處會(huì)說(shuō)話的課堂，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪。學(xué)校堅(jiān)持開展“五有五無(wú)”教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識(shí)和綠色文明意識(shí)。由于多方位地營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍，環(huán)保意識(shí)已深深扎根于學(xué)生心中。環(huán)保培訓(xùn)學(xué)校重視環(huán)保培訓(xùn)工作，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。聘請(qǐng)市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)全體師生主講環(huán)保知識(shí)，并組織校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)學(xué)科教師舉辦環(huán)保專題講座。學(xué)校不定期對(duì)全校師生進(jìn)行《環(huán)保問(wèn)題問(wèn)卷調(diào)查》和《環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》，以提高師生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和自覺性。學(xué)校積極地組織地理、生物、使用技術(shù)、物理、化學(xué)等學(xué)科教師開展環(huán)境教育的研究和活動(dòng)。我校還在高一、高二開設(shè)了多門關(guān)于綠色教育活動(dòng)的選修課程，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，每年均有若干個(gè)環(huán)保課題。二、課內(nèi)教育課堂滲透我校立足于課堂主渠道，注重各學(xué)科中環(huán)境教育內(nèi)容和知識(shí)的滲透，豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和自覺性。學(xué)校每學(xué)期均開展2－3次環(huán)境教育研討活動(dòng)，對(duì)各學(xué)科環(huán)保教育內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃，要求教師在實(shí)施滲透教育過(guò)程中，注意結(jié)合書本傳授環(huán)保知識(shí)，在各年段分層推進(jìn)，做到有教案、有教學(xué)、有教研、有考試，收到實(shí)實(shí)在在的效果。各學(xué)科均能根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極開展各種形式的環(huán)境教育活動(dòng)，在地理課中進(jìn)行土地、水、森林資源保護(hù)的教育結(jié)合人口、資源、能源、土地、糧食等講明人類與自然、環(huán)境與社會(huì)的關(guān)系；在生物教學(xué)中通過(guò)生態(tài)園、課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，加強(qiáng)生物多樣性、生態(tài)系統(tǒng)、人口與環(huán)境教育；在化學(xué)課中結(jié)合含酸堿鹽的性質(zhì)、工業(yè)制法、石油、煤、有機(jī)物等，講明大氣污染、水污染的原理、危害和防護(hù)等；在政治課中注重環(huán)保法律法規(guī)教育，提高了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和主人翁的責(zé)任感；在語(yǔ)文、英語(yǔ)課中借助大量描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣；在音樂課中結(jié)合自然界中天、地、人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美，鑒賞環(huán)境美；在美術(shù)、使用技術(shù)課中運(yùn)用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對(duì)自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的深化。我校圍繞環(huán)境教育內(nèi)容，不同學(xué)科之間互相滲透、融合、深化，系統(tǒng)全面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也順應(yīng)了素質(zhì)教育的需要，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量?；顒?dòng)課程學(xué)校重視環(huán)?；顒?dòng)課程的開設(shè)，全校報(bào)告會(huì)、升旗晨會(huì)、團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)等適當(dāng)安排環(huán)保教育的內(nèi)容。學(xué)校組織了以環(huán)保教育為主題的班會(huì)觀摩活動(dòng)，同學(xué)們從自己的環(huán)境認(rèn)識(shí)出發(fā)，內(nèi)容涉及地球、天空、大氣、河流、森林、木質(zhì)、城市、動(dòng)物保護(hù)、噪聲、臭氧層、生態(tài)平衡、“三廢”利用等方方面面的內(nèi)容。學(xué)校還結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動(dòng)，如愛鳥周組織同學(xué)上街搞踩街活動(dòng)，植樹節(jié)舉辦“迎全國(guó)農(nóng)運(yùn)、植綠色夢(mèng)想”大型植樹活動(dòng)。世界無(wú)煙日開展“拒吸化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的教師開設(shè)講座，內(nèi)容豐富，形式多樣，反響良好。三、課外教育小組活動(dòng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組，分別在相關(guān)學(xué)科教師指導(dǎo)下，對(duì)《食用菌的發(fā)展與環(huán)境污染》、《城關(guān)垃圾的堆放與處理》、《家庭裝修與污染》、《飲水與健康》、《一筆一畫寫環(huán)保，十全十美護(hù)健康》、《獨(dú)山石板材污染情況調(diào)查》、《煙的霧區(qū)》、《中學(xué)附近不潔食品狀況的調(diào)查》等課題進(jìn)行深入研究，取得了明顯的效果，如研究性學(xué)習(xí)論文《煙的霧區(qū)》獲全國(guó)中學(xué)生科技活動(dòng)論文一等獎(jiǎng)。我校堅(jiān)持開展各種形式的以環(huán)境教育為主的興趣小組活動(dòng)，積極組建科普、環(huán)保興趣小組和開展各種課外活動(dòng)，配備專、兼職教師進(jìn)行具體輔導(dǎo)。他們從班級(jí)環(huán)境做起，從自我做起，開展形式多樣的環(huán)?；顒?dòng)，如結(jié)合“”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹節(jié)、愛鳥周等紀(jì)念日，通過(guò)手抄報(bào)、征文、演講、踩街、書畫比賽開展全校性的主題宣傳活動(dòng)。同時(shí)組織“國(guó)旗下講話”，召開主題班會(huì)，觀看音像影視，參觀學(xué)習(xí)，植樹造林等活動(dòng)，以提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的緊迫感、責(zé)任感。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，各項(xiàng)活動(dòng)都有方案，活動(dòng)形式新穎，效果很好。實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校重視學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有措施、有鑒定、有總結(jié)、有效果。積極組織學(xué)生動(dòng)手參與校園綠化、美化、凈化勞動(dòng)，每班成立護(hù)綠小組，負(fù)責(zé)綠化責(zé)任區(qū)的護(hù)綠工作，各班均有衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，每天打掃三次并進(jìn)行量化評(píng)比，每周匯總表彰優(yōu)勝班級(jí)，發(fā)給衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，學(xué)校組織各班級(jí)開展值日活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持好學(xué)校整潔優(yōu)雅的環(huán)境。組織學(xué)生到圖書館或網(wǎng)上或在社會(huì)實(shí)踐中搜集環(huán)保信息，整理編印環(huán)保小資料。學(xué)校與縣林業(yè)局聯(lián)合舉辦“迎全國(guó)農(nóng)運(yùn)、植綠色夢(mèng)想”大型植樹活動(dòng)，在唐河千畝濕地公園種下了數(shù)千棵樹。利用寒暑假、節(jié)日組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)。積極參與全縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城活動(dòng)，組織學(xué)生勸導(dǎo)隊(duì)上街作宣傳、勸導(dǎo)、監(jiān)督工作，并做好校園周邊地區(qū)衛(wèi)生，為創(chuàng)建衛(wèi)生縣城做出貢獻(xiàn)。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也積極組織團(tuán)員去年參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)出創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校的倡議書，要求全體同學(xué)做到“五個(gè)一”即節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一分錢。以此培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。我校學(xué)生參與環(huán)境教育活動(dòng)的普及率達(dá)100%。四、教育成效環(huán)保意識(shí)學(xué)校政教處編印“綠色學(xué)?！睂W(xué)習(xí)材料，印發(fā)師生，并要求班主任組織學(xué)生專題學(xué)習(xí)理論，貫徹落實(shí)。各學(xué)科教學(xué)均能積極滲透環(huán)境教育，領(lǐng)導(dǎo)、教工和學(xué)生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，能主動(dòng)接受環(huán)保教育和積極參與環(huán)?；顒?dòng)，效果顯著。環(huán)保行為由于我校環(huán)保教育到位，師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，具有維護(hù)清潔環(huán)境的自覺意識(shí)，并養(yǎng)成良好的環(huán)保行動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校面對(duì)全體學(xué)生開展環(huán)保、社會(huì)公德、衛(wèi)生保健和禁煙禁毒等主題鮮明的系列教育活動(dòng)。全校學(xué)生能遵規(guī)守紀(jì)，舉止文明，基本上做到墻上無(wú)污跡、地上無(wú)垃圾、課桌無(wú)刻痕、公物無(wú)破壞、穿著無(wú)奇裝、水電無(wú)浪費(fèi)、同學(xué)無(wú)打罵、宿舍無(wú)喧嘩、花草無(wú)破壞。獲獎(jiǎng)情況學(xué)校先后獲得縣創(chuàng)衛(wèi)先進(jìn)單位、市先進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生室、市交通安全先進(jìn)單位、縣年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；胡青老師指導(dǎo)的《縣城水污染情況及對(duì)策——唐河水質(zhì)調(diào)查》獲市“綜合實(shí)踐”活動(dòng)二等獎(jiǎng)；孫長(zhǎng)玉教師與他人合作撰寫的課例《保護(hù)家鄉(xiāng)野生動(dòng)物》獲市級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)課例征集評(píng)選”二等獎(jiǎng)。節(jié)能減排學(xué)校采用綜合管理與專項(xiàng)治理相結(jié)合的方法，加大對(duì)下水道、垃圾池、實(shí)驗(yàn)室等污染源的管理力度。把排水暗化并與市政排水系統(tǒng)相連，廁所均為沖水式，經(jīng)過(guò)化糞池用管道排出，按照創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)建造垃圾箱，并定時(shí)由環(huán)衛(wèi)處清除垃圾，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室與藥品室均采用頂式吸風(fēng)罩通風(fēng)系統(tǒng)。學(xué)校想盡辦法進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能，達(dá)到節(jié)能減排、節(jié)約開支、保護(hù)環(huán)境的目的。五、校園環(huán)境校園綠化學(xué)校高度重視綠化工作。目前，學(xué)校可綠化地均得到綠化，綠化總面積76000㎡,%，㎡,綠化講究綠、香、彩、形等特點(diǎn)，講究布局，著力建成“花園式校園”。在此基礎(chǔ)上注重凈化，力求校園整潔。在綠化、凈化的基礎(chǔ)上，注重美化，著力建設(shè)校園文化，建設(shè)文化走廊，張貼名人名言等，如今，走進(jìn)友蘭實(shí)驗(yàn)高中，校園環(huán)境整潔優(yōu)雅、綠樹成蔭、花香鳥語(yǔ)、草坪綠籬、花木景點(diǎn)、錦繡廣場(chǎng)校雕、寓意深刻的琢玉塔等都為我們實(shí)施環(huán)境教育創(chuàng)造了富有人文氣息的綠色空間。學(xué)校先后四次榮膺市、縣綠化先進(jìn)單位稱號(hào)。衛(wèi)生狀況為了維護(hù)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境，學(xué)校提出了“校園是我家，清潔靠大家”的口號(hào)，要求全校學(xué)生認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制度，力爭(zhēng)做到“門內(nèi)達(dá)標(biāo)，門前三包”，校園面貌達(dá)到“新、綠、亮、潔、美”，堅(jiān)持做到“天天小掃，周四大掃”，學(xué)校對(duì)全校衛(wèi)生進(jìn)行日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)衛(wèi)生保持制度，促使校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，學(xué)校還結(jié)合創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明宿舍活動(dòng)，組織師生進(jìn)行校園義務(wù)勞動(dòng)，清理衛(wèi)生死角，植樹育花，綠化凈化美化校園。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠化環(huán)保意識(shí)，學(xué)校被評(píng)為“市級(jí)花園式學(xué)?！?、“市級(jí)綠色學(xué)?！?、“市級(jí)文明單位”。有付出就有收獲。綠色創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)了我校工作的全面提高，取得了豐碩的成果。我們一定會(huì)在各級(jí)教育局、環(huán)保局的大力關(guān)心、支持下，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視問(wèn)題，繼續(xù)努力，孕育綠意盎然的學(xué)校綠色文化，為創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)校”而不懈努力！唐河縣友蘭實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2014年7月唐河縣友蘭實(shí)驗(yàn)高中 創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)校”申請(qǐng)報(bào)告省環(huán)境保護(hù)廳、省教育廳：唐河縣友蘭實(shí)驗(yàn)高中位于唐河縣行政文化區(qū)，地處北京大道西段。學(xué)校始建于2008年6月，占地面積220余畝，總投資近兩億元，于2010年8月竣工并投入使用。目前學(xué)校有72個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5100多人。全校教職工397人，其中研究生26人，高級(jí)教師56人，中級(jí)教師158人，中高級(jí)教師占任課教師的90%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，國(guó)家、省、市級(jí)名師以及省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師共103人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。校園里綠樹疊翠，花香飄溢，綠草如茵，景色迷人；校舍建筑鱗次櫛比，錯(cuò)落有致，設(shè)計(jì)科學(xué)合理；教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合辦公樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)設(shè)施一流、功能齊全。近年來(lái)，學(xué)校秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，以“爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高中，建設(shè)豫西南一流中學(xué)，努力做到校風(fēng)好、校園美、師資優(yōu)、質(zhì)量高、有特色、重人文”為辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)；以“以人為本，全面發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，通過(guò)目標(biāo)管理、制度管理、民主管理、情感管理來(lái)提高管理效能，深入開展整體構(gòu)建德育體系實(shí)驗(yàn)，實(shí)施“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！辈呗?，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰以及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校先后榮膺 “唐河縣德育先進(jìn)學(xué)校”、“唐河縣文明單位”、“南陽(yáng)市文明學(xué)?！薄ⅰ澳详?yáng)市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?、“唐河縣防范處理邪教工作先進(jìn)單位”、“南陽(yáng)市先進(jìn)基層黨組織”、“唐河縣綜合治理先進(jìn)單位”、“河南省首批中小學(xué)校一級(jí)食堂”、“南陽(yáng)市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“南陽(yáng)市模范職工之家”、“南陽(yáng)市綠色學(xué)?！?、“南陽(yáng)市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)（高中組）明單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)化對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，全體師生員工齊心協(xié)力，進(jìn)一步綠化、美化校園；強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提升學(xué)校環(huán)境品位，增強(qiáng)學(xué)校環(huán)境育人功能。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員密切配合各級(jí)部門創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，并卓有成效地開展了綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，推動(dòng)了我校教育教學(xué)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。為此，我校特提出申請(qǐng)創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)校”，現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、創(chuàng)建工作開展情況（一）健全組織，抓規(guī)范管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園環(huán)境建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省環(huán)境宣傳教育行為綱要》，自覺擺正環(huán)境教育在學(xué)校教育教學(xué)中的位置，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，并以創(chuàng)建為契機(jī)，進(jìn)一步深化環(huán)境教育，豐富環(huán)境教育的內(nèi)容，扎實(shí)有效地推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。大力倡導(dǎo)師生從身邊做起，從自己做起，從小事做起，培養(yǎng)師生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識(shí)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室主任、團(tuán)委書記、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任和部分學(xué)科教師為組員的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)校的環(huán)境教育工作計(jì)劃并依據(jù)計(jì)劃開展工作,全面領(lǐng)導(dǎo)、管理學(xué)校環(huán)境教育工作。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，依照《唐河縣友蘭實(shí)驗(yàn)高中建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)根本性措施。黨的十七大、十八大都提出了生態(tài)文明建設(shè)，這是我們?nèi)h上下科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展理念的不斷升華。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈粌H能使教師和學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)、通過(guò)社區(qū)又帶動(dòng)公民，使更多的人廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，不僅是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且是新形勢(shì)下環(huán)境教育的一種有效方式。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔菍W(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的起點(diǎn)和標(biāo)志。學(xué)校將可持續(xù)發(fā)展的思想滲透到了學(xué)校日常管理實(shí)踐的各個(gè)方面。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，向當(dāng)?shù)厝罕?、社?huì)介紹和交流了自己的經(jīng)驗(yàn)，提高了本校的聲譽(yù)和形象，有利于學(xué)校自身的發(fā)展。（二）開展活動(dòng)、抓環(huán)境意識(shí)聯(lián)系教材學(xué)環(huán)保。在課堂教學(xué)中，學(xué)校要求全體教師注重環(huán)境教育滲透，挖掘教材中的環(huán)境保護(hù)教育內(nèi)容，全面滲透學(xué)科教育活動(dòng)，使課堂教學(xué)主渠道教育落到實(shí)處。如社會(huì)課《愛護(hù)我們共有的家園——地球》，老師利用課前活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)圖片、錄像以及學(xué)生搜集的圖片資料，列舉人口膨脹、濫砍濫伐樹木引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題，讓學(xué)生看到人們的生活每時(shí)每刻離不開各種能源與資源，然后讓學(xué)生自由暢談，例舉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的例子，并用手中的彩筆畫出希望中100年后的地球的樣子，畫出人類不愛護(hù)地球它將會(huì)變成的樣子，畫完后進(jìn)行全班展說(shuō)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己作畫的具體意圖和寓意。通過(guò)體驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)地球保護(hù)環(huán)境的思想教育。開辟專欄宣環(huán)保。宣傳窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也是一位永不下班的“老師”。學(xué)校在宣傳窗中定期開辟環(huán)保專欄，舉辦環(huán)保展覽，普及環(huán)保知識(shí)