【文章內容簡介】 經過以上的調查，我們感受到了，回收利用垃圾的重要意義。然而由于垃圾最后的加工處理方法多屬于技術上的問題，我們一般人很少有機會接觸到，所以我們選擇垃圾分類回收來重點研究?，F(xiàn)在就讓我們看看垃圾分類后所創(chuàng)造的價值。通常垃圾中廢物占大多數，有30％~40％，玻璃占6％，金屬占8％，植物廢料占12％。這些垃圾通過一系列的分類，把其中有用的如金屬、玻璃、塑料、橡膠等物質分選出來。分類后的垃圾，經過加工處理，就能變成有用的資源了。最新調查，許多國家還用廢報紙生產飼料，因為廢報紙中含有豐富的纖維素，他們將廢報紙切碎，加入水和濃度為2%的稀鹽酸煮沸2小時，這時纖維素分子發(fā)生斷裂，逐步形成動物能夠吸收的各種簡單糧類的混合物。就這樣全美國擁有3000萬頭牛將輕而易舉志把鋪天蓋地而來的各種舊報紙全部消化掉，轉變?yōu)槟毯腿?，然而面對我國現(xiàn)在廢紙的回收率只有20%，再面對前面令人心跳的可觀數字，你是否有點心動呢？在德國，新聞紙中的60％，玻璃瓶中的50％，銅制品中的40％，都是從垃圾中回收提取出來的。在美國，鋼鐵工業(yè)中有一半以上的原料是由廢舊汽車、加熱鍋爐提供的。如果使分揀出來的有機垃圾和塑料燃燒產生蒸氣，能推動氣輪發(fā)電機發(fā)電。這樣，每燃燒1000噸垃圾，就可得到2萬度電。由此可見，對垃圾的分類回收具有巨大的現(xiàn)實意義。但是這項工作在我國開展得似乎不太順利，為了研究這項工作的真實情況，為推動它的發(fā)展做出貢獻。我們在學校和村上開展了宣傳垃圾回收的活動得到很大的效益。如果大家都能珍惜地球上的每一份資源，并且盡量回收利用，那么地球的寶藏就不會被掏空。我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地，地球是我們的母親，我們只有一個地球，共同的命運把我們緊緊連在一起，保護地球母親，我們責無旁貸。讓我們攜起手來，積極開展宣傳活動，并采取切實的行動，留下那茂密繁茂的森林，珍惜那蔚然無際的大海，保護每一寸空間，使明天的山更青，水更凈，天更藍，使明天的世界更美麗，更幸福！第三篇：垃圾回收教案大班科學《垃圾回收》教案活動目標：了解垃圾的三種分類及其標志。不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾?；顒又仉y點：能區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。活動準備：可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兒歌《去郊游》，課件?；顒舆^程： 一、一起去秋游吧，啟發(fā)幼兒說說景色怎么樣？感覺怎么樣？《去郊游》，師生一起做律動游戲。，引導幼兒討論：為什么景區(qū)會變成這樣？我們應該怎么做？引出課題《垃圾回收》。二、了解垃圾分類與回收的方法 “回收利用”標志。出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義。(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾)①講解“回收利用”標志含義，垃圾中可以回收利用的物品。（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。）②講解“不可回收利用”標志含義，垃圾中不可以回收利用的物品。（焚燒或深埋。）③將黑板上的垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，檢查幼兒分類情況。④小結：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。：看誰做得對。說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的動作。三、我是環(huán)保小衛(wèi)士出示用廢舊材料制作的玩具，請幼兒說說玩具是用什么制作的。游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，給表現(xiàn)佳的小朋友獎勵玩具。請幼兒說說如何做環(huán)保小衛(wèi)士。垃圾回收可以減少污染，節(jié)約資源，還可以為我們帶來快樂！只要人人爭當環(huán)保衛(wèi)士，我們的環(huán)境會越來越好，生活也會越來越好！四、活動延伸：將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾?！袄诸悺钡囊饬x，并付諸實踐。第四篇：垃圾回收倡議書關于垃圾回收的倡議書親愛的同學們：河流，是魚兒的歸宿；天空，是鳥兒的歸宿；那垃圾的歸宿在哪兒呢？其實環(huán)保離我們并不遙遠，只要我們每個人多向環(huán)保走一步；一個動作，一聲宣傳……我們的校園生活就會變得更美！來吧！加入我們環(huán)保衛(wèi)隊的行列！現(xiàn)在，環(huán)保衛(wèi)隊將在各班級展開廢品回收活動。為此，團委向全校師生發(fā)出倡議：做到無碳循環(huán)。自覺并積極做好廢品回收，以供再利用；減少會產生校園垃圾的因素，減少不可回收、不可循環(huán)物品的使用。特別是塑料袋，因為降解一個塑料袋至少得需要300年，試想，你的子孫將在一個由塑料袋組成的世界里生活！那樣的世界好嗎？做好垃圾分類處理，把不可回收的垃圾和可回收的垃圾（如礦泉水瓶、廢紙等）分類投放在班級指定的垃圾袋內，由生活委員統(tǒng)一保管好，等待環(huán)保衛(wèi)隊前來回收。一個人的道德素養(yǎng)不僅表現(xiàn)在言談上，更表現(xiàn)在行為舉止上，請不要隨意亂扔垃圾，自覺美化環(huán)境，請隨手撿起你身邊的垃圾，為美化我們的校園而努力。收集后環(huán)保衛(wèi)隊將統(tǒng)一賣，在分等為班級購置日用品。請大家積極宣傳和響應環(huán)保。積極參加、配合環(huán)保衛(wèi)隊。相信有了你們的加入，我們的明天會更美好！保護環(huán)境，人人有責。從小事做起，做好廢品回收，做好環(huán)保，相信只要我們共同努力，魚兒的歸宿會更美，鳥兒的歸宿會更美，我們的校園生活也一定會更美。此倡議共青團東明中學委員會2011年8月30日第五篇：回收垃圾倡議書回收垃圾倡議書回收垃圾倡議書1老師們，同學們：4月中旬，學校為了全體教職員工的身體健康，特意為我們配備了新的垃圾箱，今后我們可將垃圾分類放進箱內，這樣，既能方便清潔工人，又能美化校園環(huán)境。在此，后勤部鄭重發(fā)出倡議：希望全體師生積極行動起來，為我們的校園環(huán)境衛(wèi)生工作作出一點小貢獻。下面就將可回收垃圾和不可回收垃圾告知如下：一般情況下，生活中的可回收資源主要有：廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等；但是要注意，紙巾和廁所紙由于水溶情太強不可回收。塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝，一