關(guān)于校園垃圾分類回收狀況的調(diào)查(編輯修改稿)
2024-10-21 07:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ______________________13請問您認(rèn)識者四種垃圾分類桶嗎？認(rèn)識30% 不認(rèn)識70%？認(rèn)識5% 不認(rèn)識95%第四篇：垃圾分類回收與綠色校園創(chuàng)建環(huán)保活動(dòng)活動(dòng)方案——垃圾分類回收與綠色校園創(chuàng)建目的：垃圾分類回收活動(dòng)在國外早已有之，近幾年，我國也開始重視這項(xiàng)活動(dòng)，并且在部分大學(xué)也開展了此項(xiàng)活動(dòng)。為創(chuàng)建綠色校園，我認(rèn)為，我們山東師范大學(xué)也有必要開展這項(xiàng)活動(dòng)。我們都知道，不同種類的垃圾堆在一起，是不易被再次利用和回收的，這不但造成固體廢物占據(jù)大面積土地，且會(huì)造成污染。為此，將垃圾有意識的分類放置非常有必要。內(nèi)容在餐廳外面設(shè)立專門回收殘羹冷炙的垃圾箱、在公寓樓內(nèi)設(shè)立回收廢舊塑料品、金屬類、衣物類等垃圾桶、在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立回收廢紙的垃圾箱。分析借鑒其他高校垃圾回收模式以及對校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)垃圾分類回收體系的思考。我們可以借鑒其他高校的回收模式，結(jié)合我校的具體情況，建立完善的回收體系。綠色校園的創(chuàng)設(shè)與垃圾分類回收的關(guān)系。垃圾分類回收作為綠色校園創(chuàng)建的一個(gè)重要組成部分，還要注意它與其他部分的相互關(guān)系，如綠化率，綠化質(zhì)量等。綠色校園、綠色大學(xué)創(chuàng)建的思路與實(shí)踐。我們要從建立垃圾分類回收這個(gè)點(diǎn)著手，以點(diǎn)代面，全面建設(shè)綠色校園，為大學(xué)生的身心健康，為國家的可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。垃圾分類回收具體實(shí)施方案如下：利益特別是金錢利益是促進(jìn)人類行動(dòng)的最普遍的因素，所以我認(rèn)為垃圾分類回收必須采取以“利益”為中心的方案，將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。巡視山師校園，綠化率在高校里是很前列的，樹多、草多、花多，但垃圾桶少，分類的垃圾桶數(shù)量為零，師生更缺少一種垃圾分類的意識，宿舍里的垃圾全是混在一起倒掉的，教室里、校園里也是如此。如果在垃圾分類回收方面做出巨大貢獻(xiàn)的應(yīng)該是“撿垃圾”的老太太、老大爺莫數(shù)了，他們?yōu)槭裁础胺?
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