三年級下語文教案-七顆鉆石-人教新課標【小學學科網(wǎng)】(編輯修改稿)
2024-10-20 21:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把他放在隊后，而是讓他走在第一排。他們是那么的呵護著他，不傷害他的自尊心，不歧視殘疾人。（八）總結(jié)：讀完了課文，我們每個人肯定都有這樣的感受：這次國慶檢閱，不僅檢閱了孩子們整齊的隊伍，更檢閱了他們美好的心靈!相信每個人都永遠忘不了這次難忘的檢閱。你們一定有好多心里話要說，對嗎?任選一個內(nèi)容，寫寫你想說的話。a．博萊克回到家里，他激動的心情無法平靜下來。他在日記中這樣寫道:??(請?zhí)嫠讶沼泴懴聛?b．看著隊伍中的博萊克，我想對他說：??第三篇：三年級下語文教案媽媽的賬單人教新課標【小學學科網(wǎng)】三年級下語文教案—媽媽的賬單|人教新課標 學習目標學習默讀課文，了解課文講了一件什么事。讀懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私和無價，懂得主動幫媽媽做一些力所能及的事。培養(yǎng)獨立的閱讀能力。學習重點：讀懂課文內(nèi)容，體會人物的思想感情和母愛的無私與無價。學習難點：理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義，體會母愛的無私與無價。課前準備： 多媒體課件 教學課時：一課時 教學過程:一、課前小演講張祺妍原創(chuàng)作品《媽媽的愛》二、談話導入同學們，從張祺妍的文章中，你體會到了什么？（生談體會）是啊！母愛是偉大的，這節(jié)課我們也學習一篇關(guān)于母愛的文章——《媽媽的賬單》。請你拿出寫字的手，跟老師一起寫寫這個“賬單”。（板書：媽媽的賬單）請你觀察一下這個“賬”字，它的偏旁你發(fā)現(xiàn)了什么？（“賬”的偏旁是貝字旁，說明和金錢有關(guān)系。古時候，人們都用貝殼作為錢幣。）什么是“賬單”?（出示圖片）齊讀課題三、自讀課文，同桌交流：自由讀：請同學們自由讀課文,注意把字詞讀正確，遇到難讀的或不懂的生字詞就用圈畫出來，盡量把課文讀準確。檢查生字。出示詞語，認讀詞語：報酬 款項 索取 慈愛 羞愧萬分 芬尼 躡手躡腳 如愿以償 小心翼翼 塞進 A、自由讀詞語。B、同桌讀。C、開火車讀。D、男女生輪流讀。默讀思考：課文講了一件什么事情呢？課文講的是小男孩彼得給媽媽開了一份賬單，索取他每天幫媽媽做事的報酬。當他如愿以償?shù)啬玫搅怂胍膱蟪陼r，同時也看到了媽媽開給他的一份賬單，這份賬單讓小彼得感到羞愧萬分，他把索取來的報酬塞進了媽媽的口袋。（此環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：概括課文的主要意思對于三年級的學生來說是難點，他們往往會選擇課文中的一些段落或許多句子來講述，一般都會說得比較詳細。對能主動站起來回答的同學我首先給予肯定，然后引導學生概括課文主要內(nèi)容可以通過抓住文中的重點詞語，再用簡要的語言進行概括，以便學生慢慢地接受，慢慢地掌握其方法。）四、自讀自悟，研讀兩份帳單：這里有幾份賬單？（生答）請同學們快速地瀏覽課文，找到這兩份賬單，并用方框把這兩份賬單圈出來，用自己喜歡的方式多讀幾次，看看從這兩份賬單中你們都讀懂了什么？學生匯報賬單的內(nèi)容（課件出示彼得的賬單）這是彼得開給媽媽的賬單，你找到的是這個嗎？我找一名同學來讀一讀。從這份賬單中，你可以看出彼得是一個怎樣的孩子？（生答）看到了小彼得的賬單后，媽媽怎么做的？（生答）媽媽的賬單上寫了什么？（生讀）比較賬單，發(fā)現(xiàn)區(qū)別。（男生讀彼得寫給媽媽的賬單，女生讀媽媽寫給彼得的賬單。）師：仔細觀察一下，這兩份賬單有什么區(qū)別？生：彼得給媽媽的賬單上的總數(shù)是60芬尼。而媽媽給彼得的賬單上都寫著0。師：是的，同學們觀察得很仔細。那么，除了從金額的數(shù)量上來區(qū)別外我們還能從其他地方來進行比較嗎？媽媽做的事情多不多？（多）你從哪里可以看出來？（十年）生：媽媽的賬單上的時間是十年，彼得的賬單上沒有寫時間。師：是啊，十年了，在這么長的時間里，從日常的照顧到每一次生病時的護理，媽媽為彼得做了很多。可事實上，又何止這些呢。假若我們把媽媽的賬單再列得更詳細一些的話，你覺得還可以寫上些什么？（生1：媽媽每天接送彼得上學，放學。生2：給他交學費。生3：媽媽還為彼得洗了很多很多的衣服。生4：彼得生日的時候給他買生日蛋糕。??）教師小結(jié)：小彼得僅僅是取回生活用品，僅僅是把掛號件送往郵局，僅僅是在花園幫大人干活，而媽媽呢，卻付出了十年的艱辛，十年的操心，十年的擔心，十年的掛心??十年中，媽媽付出的太多太多，這張賬單能列的完嗎？（不能）你認為媽媽應(yīng)該向小彼得要多少芬尼呢？（生答：無數(shù)??無價??）（板書：無價）（此環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：在回答這一問題時，學生會自然而然地聯(lián)系到自己的生活實際，通過對媽媽的賬單的補充來了解母親所付出的無數(shù)心血，近一步讓學生體會母愛的的廣博、無私。）深情引讀：孩子們，母親就是這樣全心全意的愛著自己的孩子呀！引讀：十年，媽媽把彼得漸漸地拉扯大，她給了彼得十年的幸福生活，卻只要——（生回答）十年里，媽媽每天照料著彼得的一日三餐，卻只要——（生回答）當彼得生病的時候，媽媽悉心照顧，還是只要——（生回答），媽媽把所有的愛，所有的牽掛都給了小彼得，仍然只要——（生回答）。既然媽媽付出了這么多，為什么媽媽的賬單上寫得都是“0芬尼”？（是啊，媽媽的愛不但是無價的，也是無私的，媽媽只是全身心的愛著自己的孩子，從不計報酬。）這不是一份普通的賬單，是一份愛的賬單，滿載著母親對小彼得的（愛）！讓我們再來讀一讀這份特別的賬單。（師帶生讀、生齊讀）。五、誦讀感悟“羞愧”：這份賬單，滿滿的都是媽媽的愛，小彼得讀后，心情怎樣？（生答：羞愧萬分）。為什么羞愧萬分？（生答）彼得讀著讀著，想到了十年來母親為自己付出的點點滴滴，所以他感到（羞愧萬分）。彼得讀著讀著，想到自己才做了這么一點點，卻向母親索求回報，想到這，他感到（羞愧萬分）。讀著讀著，彼得想到，母親做了那
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