【總結(jié)】正文:小學生書法教學計劃 小學生書法教學計劃 小學生書法教學計劃1 1、教學目的:通過書法課開展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學生對書法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平,組織學生自愿參加各種競賽活動。...
2024-10-21 01:01
【總結(jié)】正文:小學硬筆書法教學計劃 小學硬筆書法教學計劃1 一、指導思想 1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素...
2024-10-29 04:10
【總結(jié)】正文:書法課的教學計劃 書法課的教學計劃 書法課的教學計劃1 一、學情分析 本人任教二至六年級所有班的書法課,也是今年剛剛從美術(shù)課轉(zhuǎn)型到教書法課,經(jīng)驗和方法都不足,但是學生從一年級開始,就通過...
2024-11-03 23:45
【總結(jié)】正文:書法興趣小組教學計劃 書法興趣小組教學計劃 書法興趣小組教學計劃1 中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些...
2024-11-10 02:02
【總結(jié)】正文:小學硬筆書法教學計劃 小學硬筆書法教學計劃 小學硬筆書法教學計劃1 一、學生情況分析 經(jīng)過一個學期的寫字訓練,大部分學生已基本養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握了執(zhí)筆、運筆方法,在識字教學的基礎(chǔ)上...
2024-11-14 19:17
【總結(jié)】正文:小學書法興趣小組教學計劃 小學書法興趣小組教學計劃 小學書法興趣小組教學計劃1 一、指導思想 1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德...
2024-10-28 21:17
【總結(jié)】正文:硬筆書法課程教學計劃 硬筆書法課程教學計劃 一、指導思想: 隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,為了更好適應(yīng)課程改革的需要、課程與教學的需要、理論與實踐結(jié)合的需要,根據(jù)我校體育與健康課程實施的要求...
2024-11-14 22:04
【總結(jié)】正文:五年級書法教學計劃 五年級書法教學計劃 五年級書法教學計劃1 一、指導思想 寫字教育是實施素質(zhì)教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小...
2024-10-20 20:44
【總結(jié)】正文:五年級書法教學計劃 五年級書法教學計劃1 一、正確認識普及與提高的思想,做到二者兼顧 1、針對最廣大學生,做好書法的普及工作,努力利用課堂教學,精心設(shè)置課程內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣,只有讓...
2024-11-08 23:54
【總結(jié)】正文:五年級書法教學計劃 五年級書法教學計劃 五年級書法教學計劃1 一、正確認識普及與提高的思想,做到二者兼顧 1、針對最廣大學生,做好書法的普及工作,努力利用課堂教學,精心設(shè)置課程內(nèi)容,激發(fā)...
2024-10-25 14:22
【總結(jié)】正文:二年級書法教學計劃 二年級書法教學計劃 二年級書法教學計劃1 一、教學目標 本教學計劃的核心目標是培養(yǎng)學生對于書法藝術(shù)的熱愛,提高他們用筆的準確度,把握書法的基本筆畫,以及提高學生的審美...
2024-10-08 21:03
【總結(jié)】正文:四年級書法教學計劃 四年級書法教學計劃 四年級書法教學計劃1 一、教材分析: 為了提高學生的綜合素質(zhì),陶冶學生情操,促進學生身體健康發(fā)展,增強學生的寫字興趣,養(yǎng)成良好的寫字習慣。全面落實...
2024-10-14 00:27
【總結(jié)】正文:三年級書法教學計劃 三年級書法教學計劃 三年級書法教學計劃1 一、指導思想 1、學寫字就是學做人。 要練好字,決非一朝一夕就能奏效的,需要長期的鉆研和磨練,需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿...
2024-10-18 04:20
【總結(jié)】正文:六年級書法教學計劃 六年級書法教學計劃 六年級書法教學計劃1 教學要求: 1、指導學生知道什么叫“避讓”; 2、使學生明白漢字筆畫間怎樣避讓; 3、使學生會書寫性、現(xiàn)、精、航、塔等字...
2024-10-20 22:18
【總結(jié)】正文:二年級書法教學計劃 二年級書法教學計劃 二年級書法教學計劃1 一教學目標 1.初步掌握反文和欠字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。 2.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3.寫好“攻、軟...
2024-10-20 22:14