四年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-14 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一些問題：又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多；班干部的管理能力不強(qiáng)，這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強(qiáng)學(xué)生的各方面能力。三、任務(wù)目標(biāo)：確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。做好與家交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展。四年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃4一、教學(xué)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的毛筆書寫姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個(gè)基本要求。加深對(duì)中國漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和理解，在教學(xué)過程中能體會(huì)到單字的筆畫粗細(xì)、長短、俯仰、向背等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。加強(qiáng)對(duì)書法中章法的訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)各種書法的形式有一定了解，并能使用條幅和橫幅的`書寫方式進(jìn)行臨帖。五年級(jí)的同學(xué)可以用長款落款。四年級(jí)的同學(xué)可以用窮款落款。能掌握一種書體的基本筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。二、教學(xué)方法及措施。以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法的興趣。并用一些展示、以及參加各類中、低檔比賽，使學(xué)生對(duì)學(xué)書法有明確的目標(biāo)。通過開展學(xué)校的各類比賽、展示等讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的成就感，對(duì)毛筆書法感興趣，有毅力堅(jiān)持下去。三、教學(xué)內(nèi)。藏鋒、露鋒。提、按的練習(xí)，復(fù)合筆劃的寫法：折類(三、四年級(jí))。各類結(jié)構(gòu)漢字練習(xí)：左右、上下、包圍共十類，楷書章法――對(duì)齊、一致(五年級(jí))。復(fù)合筆劃的寫法：鉤類(三、四年級(jí))。楷書章法――一筆為一字之始，一字為一篇之始(五年級(jí))。復(fù)合筆劃的寫法：臥鉤、斜鉤、豎彎鉤(三、四年級(jí)。復(fù)合筆劃的寫法：綜合類(三、四年級(jí))。筆劃的綜合分析：向背變化、長短變化(三、四年級(jí))。筆勢(shì)和呼應(yīng)(五年級(jí))。綜合訓(xùn)練(臨貼)(五年級(jí))。結(jié)構(gòu)初步(因字賦形、筆劃勻稱)(三、四年級(jí))。結(jié)構(gòu)訓(xùn)練(五年級(jí))。四年級(jí)書法教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想寫字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。小學(xué)寫字教育主要包括寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。為了提高學(xué)生的素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展。本要加強(qiáng)寫字教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。二、班級(jí)學(xué)生狀況分析本班學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率
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