信息技術在英語教學中的應用[五篇范例](編輯修改稿)
2024-10-20 21:31 本頁面
【文章內容簡介】 件設計游戲“Guessing！”，用幻燈片呈現動物身體的一部分，學生猜猜“What’s this ?”，既在輕松愉快的氛圍中復習了以前學過的動物單詞，為本課的新授單詞做好了鋪墊，又使學生學習英語的積極性更高，使學生樂學，愛學。三．視聽效應，吸引注意。在教學Part B 的過程中，我通過Flash動畫的制作來導入動物單詞，可以使這些平面的，靜止的字母，變成立體的，跳動的，翻滾的畫面，并插入配上動物的叫聲，一個個跳動的字母仿佛一群群可愛的孩子，拉近了學生與英語的距離，學生的學習熱情大大提高，同時通過直觀形象的教學促進了學生的單詞的理解與記憶。，情境教學。語文教學中指出：“靈活運用情節(jié)背景下的學習是最有效的，借助于情境的創(chuàng)設再現課文所描繪的生活畫面，使學生如臨其境，提高興趣，將文字形象化，把語言文字直接變成活生生的生活展現在學生面前，在演繹中重現生活，感悟生活，加深對課文所描寫的那段生活的理解?！逼鋵嵏骺平虒W是相通的，學英語更要求貼近生活，因為它是為以后生活交際服務的。本課時的教學重點是形容動物的相關的形容詞，如a funny monkey,a big elephant,a strong tiger,a beautiful bird,a small ，英語教材中的形容詞顯得抽象，難以掌握，所以在教學Part A時，我設計了小朋友們去參觀動物園的情境，我輕輕一點鼠標，屏幕上出現了生動活潑的動物園中孩子們的對話，如：“Look at this ’s big.” “What’s this?” “It’s a strong tiger.”學生們邊看投影邊聽錄音,仿佛身臨其境，激起了濃郁的學習興趣，使要學的形容詞直觀形象，淺顯易懂。對于重點句型和對話的突破，更要借助于多媒體。如掌握“Look at this elephant.”“It’s big.”“What’s this ?”“It’s a strong tiger.”等重點句型。在參觀動物園的情境設計中，先讓學生觀看漢語版的錄像，初步感受交際的情境，然后再播放英語版，啟發(fā)學生用英語理解掌握，讓學生感受到掌握一種外語并用它進行交際的樂趣，同時又覺得學英語是一種享受，也在不知不覺中解決了本課的重點。六．練習與鞏固。學習一種語言如果不加以鞏固，那么就容易很快忘記。而過多的練習又容易使學生產生厭惡心理，所以在鞏固練習方面，我用PPT呈現了Let’s chant,歌謠節(jié)奏感強，朗朗上口，學生在歡快的伴奏樂中，拍掌說唱，學練融合，很好地鞏固了本課時所學的重點單詞和句型，在快樂中培養(yǎng)了學生良好的英語素質，實現了英語興趣教學目標。在設計教學的過程中，不能把上好的希望全部壓在信息技術上，而放棄傳統(tǒng)教學中的優(yōu)秀方法。避免出現該讀的不讀，該寫的不寫，忽視學生對于基礎知識掌握和基本技能的訓練的情況。所以在指導書寫這一塊，我通過板書呈現書寫筆畫和各個字母的占格，學生跟著一起書空，直觀，準確。在英語教學中雖然可以用信息技術來代替部分板書，但畢竟沒有教師手把手教來得親切、自然。所以在帶讀動物單詞時，我恰當運用了肢體語言，配上動物表演的動作，形象生動，充滿趣味性。另外，現代教學手段必須服從于教師，服從于教學需要，以求在課堂教學過程中更充分、更準確、更恰當的發(fā)揮信息技術輔助教學的積極作用。而教師在充分利用現代教學手段為己所用的同時不能忘記自己的主導作用。信息技術給教育提供了一個千載難逢的機遇，但也給教師提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn)。信息技術讓一些教師的陳舊教育觀念受到沖擊“我講，你聽；我問，你答；我寫，你抄；我給，你收?！边@是傳統(tǒng)教學的基本模式?！拔冶葘W生知道的多”，我就是權威，不容學生質疑。當網絡引入教育后，教師忽然一日發(fā)現學生知道的比自己多，學生不再依賴自己獲得知識，而是可以利用網絡獲得一些教師也不曾掌握的知識。在這種情況下，不再相信自己比學生懂的多時，他們接受不了這種巨大反差下的失落，甚至回答不出學生提出的問題，他們就會感到無比尷尬。多媒體計算機大量負面的信息充斥學生頭腦“網上在線學習”學生要用到網絡。然而網絡信息多媒體電腦上信息良莠不齊網絡也像潘多拉的魔盒，在給社會帶來巨大正面效能的同時，也給學生帶來一些負面影響。以往，我們學生所接觸的大量信息主要來源于電視、報紙、廣播和教師，信息的內容經過層層把關、篩選，雖然不能說純而又純，但至少一些明顯違法違規(guī)、錯誤、不道德的信息已經被刪除。而網絡是大學生獲取信息的全新渠道，既快捷、又方便，并且得到的信息是未經過濾的“第一手”信息，魚龍混雜，一些泛濫著色情、盜竊、詐騙等內容的信息。正像因特網發(fā)明者所稱的那樣，網絡是一個沒有政府、沒有警察、沒有軍隊、沒有等級、沒有貧賤、沒有歧視的世外
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